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| 編輯推薦： |
继畅销纪实文学《我在印度的701天》后，作者郭菲全新力作！
作者十余载职教一线亲历，师生共同讲述高职生校园内外的“故事会”。
这里没有名校光环，只有高职生的迷茫与奋进、突围与成长。
当“差生收容站”的偏见仍在，这群普通青年的逐梦之路，更能引起千万家庭的教育共鸣。
翻开本书，看见高职教育的真实力量！
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| 關於作者： |
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郭菲，四川乐山人，现就职于乐山职业技术学院，中国作家协会会员。出版有长篇小说《蚁族救赎》《寻找支格阿尔》、纪实文学《我在印度的 701 天》。曾获郭沫若文学艺术奖新人新作奖。
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| 目錄：
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第一章 十年
第二章 你有什么资格说自己无能为力
第三章 贵人扶一步， 首先自己要走百步
第四章 鼻子再臭也割不来甩
第五章 区区25万而已
第六章 你必须依靠你自己
第七章 人生不只有诗和远方， 还有柴米油盐
第八章 我感谢那个打了鸡血的自己
第九章 我其实得到的很多
第十章 给后代留下金山银山， 不如留下知识的山
第十一章 闯过鬼门关， 不想再虚耗生命的每一刻
第十二章 生死之外， 尽是鸡毛蒜皮
第十三章 青春该有的模样
第十四章 从老胡看高职学生的AB面
后记
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| 內容試閱：
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序言（节选）
很多年前，曾经有一个女生，毕业之际问过我一个问题:“老师，你迷茫过吗?”
她是在QQ上问的，我回复:“当然迷茫过，不过我还挺怀念那时的感觉，因为，没有明确的方向，也就意味着未来充满了无限的可能性。”
我自是希望给临近毕业还前途未明的学生带来些许安慰和鼓励——毕竟，当我们无法改变世界时，走出困境的最佳办法，就是改变我们对已知世界的认识维度。
不想，学生回了一个捂面而泣的表情包，随后半开玩笑半认真地说:“你是‘985’大学的研究生，当然任何时候都不用操心未来，可我只是个小小的高职生，没有那么多选择啊……”
我一时有些错愕，但职业本能让我依然能一句又一句对她进行开导，具体的后续对话，已记得不十分清楚，如同那一张张所教过的学生的脸庞——他们在我的生命中以集体群像的方式一闪而过，随后画面变得日渐模糊，但总有一些与个体互动的点点滴滴，随着时光的快门咔嚓按响，定格为一张张尘封在我记忆深处的无形照片。
无论如何，学生一定会给老师足够的面子，所有的师生交心，最终均会以学生表示受教和感谢而告终。
但生活会吗?
一句无奈的“小小高职生”，道出了无数她这般二十出头的追梦人共同的迷茫和焦虑——尽管完整度过了如假包换的大学生涯，拿到了许多人终其一生也从没见过的大学毕业证书，然而，“高职学历”这个概念，仿如一片挥之不去的阴霾长期笼罩于心，以至于他们在称呼自己为“大学生”时，往往不自觉地失了底气。
比起重本、二本，他们更倾向于使用“高职”而非“大学”的概念，以免被别人进一步追问毕业于哪所大学时，接下来的对话会有些尴尬。
前些年，我参加女儿的家长会时，一个老师在会上“告诫”家长:“大家都知道，现在国家在大力发展职业教育，今后至少一半学生会被分流到职教，如果你们的孩子现在不努力，将来就只有读职高和高职的份。”此时坐在下方一只小方凳上的我——一个高职教育从业者，脸上不自觉地泛起了自嘲的苦笑。
……
“高职”在当下几乎等同于“大专”的代名词，实让国人难以高看一眼，或许一切局面只有在高职院校中出了一所“清北”级别的名校时方能彻底扭转。所以，时代的疑难杂症，唯有时间这位老中医，才能开出最好的药方。
尽管如此，面对社会舆论的群体失焦，我作为中国高职教育高速发展的见证者和亲历者，以及出版过几本书的写作者，自觉有些责任为之发声，说上儿句肺腑之言。读者接下来看到的这本书，并没有体系严密的宏大叙事，也不会刻意筛精选优，有的只是我的那些不同时期、不同专业的平凡高职学生，在时代洪流中搏击的百态。
这是我所能掌握的话语权，更多的话语权，且交给所有的中国职教人，以及所有关心中国教育事业的人们。
后记（节选）
……
如前所述，这正是中国职业教育的可敬与可爱。乡土期盼它的儿女茁壮成长，离家求学的游子又时时回望故土的侧影，当越来越多这样的“双向奔赴”因中国职业教育而促成，幸福之花便在华夏大地上越来越盛放。
老胡依然与我保持着频繁的联系。每逢新生报到，他总是变着法子向初来乍到的数千名乐职学子们“示好”，只求给他们留下关于学校最美好的第一印象。正如某年，他给所有新生发放月饼，并在朋友圈发文：“月饼的保质期很短，但我们对你们真爱的保质期，是一辈子。”
当晚我在微信上问他：“什么是对高职学生的真爱？”
老胡说他得睡了，太困了，但不多时，又兴致勃勃地发来一个比喻：“就像月饼，帮他们剥去那层粗糙的表皮，露出美好的本真，个个美味，又各个不同。”
霎时间，我联想到了那一个个熟悉的名字，如果我不将他们一一“剥开”，又如何能感知到冷舒红“有什么资格说自己无能为力”的悲壮、季晟华“区区25万”的豪迈、夏慧“你必须依靠你自己”的要强、阿成英林“金山银山”的感动，还有韩雪梅、林玉珍、吴思灿……
尽管他们各个不同、各自精彩，但他们都有一个共同的名字——中国高职学生。
还记得，我在拜访完学生后，他们好些都说过一句话：“感谢这次交谈，让我对这些年来走过的路好好做了一次复盘。总结了过去，才能更清醒地迈向前方。”
我又如何不感谢你们？对我而言，这本书创作的过程，仿如一场特殊的旅行。我和你们曾经同乘一条渡船，一条关于青春与生活的清音浮舟，随后在某个渡口离散。你们对我说了再见，我回头看，你们却从未远去。
向前看吧，未来的路，道阻且长，但只要眼中有光，你们就会在险峻的崖壁上采撷最纯粹的春色，会在惊骇的风浪中接引最悠远的夕阳。愿世上的一切都成为你们喜欢的事物，托举你们在喧嚣的世间鲜活行走，走出云蒸霞蔚，走向万物生长。
那么，就让这趟旅行结束于此吧。感谢书中提到的每一个名字，你们让这趟旅行更加精彩。
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