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| 編輯推薦： |
日不间断，水滴石穿
当代儿童诗教经典，畅销18年，开学季销售总榜前十名，百万+读者好评
亲近母语研究院历近二十年研究，五年编写，六次修订的倾心之作
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| 內容簡介： |
这是一套为1-6年级孩子编选的分级诵读本。编选适合儿童的，有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本，让儿童通过多种形式的诵读，激发语言潜能，提升语言素养和母语能力，培养专注力和想象力。童谣童诗、老课本，经典对韵、经典古诗、中国现当代诗歌、外国诗歌、宋词、元曲、中外现当代散文、中国古代散文，沿着这样的序列，缓坡而上，让孩子通过“日有所诵”实现语言和精神的共同成长。來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
以中国古典诗歌中如折柳、明月、流水等意蕴丰厚的美好意象为主题，带领孩子在诵读中领略古诗之美、母语之美。以《论语》《孟子》《庄子》等经典为脉络，带领孩子追寻古人的思想与精神足迹，触摸中国文化的深层内核，感受中华民族的精神与智慧。
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| 關於作者： |
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“亲近母语”是在全国教育科学”十五”规划”亲近母语”课题实验的基础上发展起来的教育品牌，以“亲近母语，呵护童年”为理念，以“倡导儿童阅读，促进母语教育，营造精神家园”为宗旨，致力于母语教育改革、儿童阅读推广、母语文化传播，为社会各团体、学校、家庭、个人提供儿童阅读与母语教育咨询服务的专业教育科研型机构。先后研发出版《日有所诵》《阅读力测试》《中文分级阅读文库》（1-9年级，共108本）等图书。
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| 目錄：
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第一单元
落雪的夜 / 3
半圆月 / 4
雪（节选） / 5
今日雨 / 6
鸣 鹤 / 7
第二单元
乡 愁 / 8
篱笆那边 / 9
从百草园到三味书屋（节选） / 10
卿云歌（节选一） / 12
卿云歌（节选二） / 13
第三单元
井 蛙 / 14
瓶 竹 / 15
没有秋虫的地方（节选） / 16
夏后铸鼎繇 / 17
南风歌 / 18
第四单元
老 马 / 19
儿童是世界上一点一点的光 / 20
蝉 / 22
蜡 辞 / 23
襄陵操 / 24
第五单元
藏 / 25
断 章 / 26
雅舍（节选） / 27
沧浪歌 / 28
三峡谣 / 29
第六单元
我是苹果 / 30
对星星的诺言 / 32
后花园（节选） / 34
采薇歌 / 36
采薇（节选） / 38
第七单元
风 / 39
星星降临 / 41
小城三月（节选） / 42
河 广 / 43
蒹 葭 / 44
专题单元 长河落日圆
乐游原 / 46
使至塞上 / 47
秋日湖上 / 49
齐安郡中偶题二首（其一） / 50
入瓜步望扬州 / 51
第九单元
啄木鸟 / 52
花园里上课 / 53
花园（节选） / 55
无 衣 / 56
君子于役 / 57
第十单元
烟 囱 / 58
阁楼上的光 / 59
松坊溪的冬天（节选） / 60
木 瓜 / 62
采 葛 / 63
第十一单元
面朝大海，春暖花开 / 64
男孩的歌 / 66
大地上的事情（节选一） / 68
硕 鼠 / 70
相 鼠 / 72
第十二单元
希 望 / 73
给你写信 / 75
大地上的事情（节选二） / 77
步出城东门 / 78
高田种小麦 / 79
第十三单元
收 获 / 80
我爱这土地 / 82
大地上的事情（节选三） / 83
观沧海 / 85
七步诗 / 86
第十四单元
画鸟儿 / 87
七子之歌（节选） / 89
对一朵花微笑（节选） / 91
悲 歌 / 92
古 歌 / 93
第十五单元
贝尔格莱德出了乱子 / 94
相信未来 / 97
与虫共眠（节选） / 100
折杨柳 / 102
送 别 / 103
专题单元 《道德经》选读
道可道，非常道 / 104
上善若水 / 105
五色令人目盲 / 106
道法自然 / 107
道生一 / 108
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| 內容試閱：
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诵读就是深层阅读。日不间断的记诵，就是炼心的过程。水滴石穿，绳锯木断，天长日久，积累的是语言，培养的是诗性，也是定力和静气。
光有智商是不够的。什么叫智慧？就是对应当做和必须做的事情专心致志。诵读就是炼心，就是修戒定慧，就是培养聚精会神的能力。当他聚精会神，他便融入对象，吸取对象，成为对象。就这样兴趣盎然地一路诵下去，或早或迟，或深或浅，所读所诵，都将内化为他的精神气质。
借着诵读，反复作用于儿童眼睛、耳朵、大脑、心灵的是什么？
是语言。
新鲜丰富的语言就是滋养大脑和心灵的新鲜丰富的营养，仅仅靠日常生活语言是远远不能满足儿童对于母语的需要的。怎么办？大手小手同捧一本书，和孩子一起读起来、诵起来。
诵读的材料一定要是和儿童生活、儿童趣味密切相关的。最初的诵读，一定要是“有我的诵读”。这样的诵读，是对儿童的呵护，也是对生命的尊重。对于儿童来说，比起背了多少，背得多深，更重要的是他们这样做的时候是否快乐，是否因此更爱自己，更爱这个世界。
儿童是成人之父，儿童是世界的希望。
对于儿童的精神发展而言，提供健康美好的母语的营养，用琅琅书声为他们构筑一个温馨、实在的成长环境，既是强健儿童的骨骼，也是丰满他们的血肉；既是给他们打造坚固的船体，也是为他们扬起漂亮的风帆。
琅琅书声，朗朗乾坤。
让我们期待，让我们行动。
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