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| 編輯推薦： |
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本书以严谨的学术态度、系统的研究框架，对网生内容展开了全面且深入的剖析，并通过大量实证研究与案例分析，呈现了网生内容在市场运作中的规律与创新路径。
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| 內容簡介： |
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自1994年中国接入国际互联网，网生内容迅速崛起，成为文化消费核心。本书突破单一视角，将市场活力与主流价值引导相结合，探求网生内容在文化供给侧结构性改革中的双重使命。一方面解析其商业逻辑与用户黏性机制，另一方面深化对艺术表达、舆论引导的探讨，拓宽研究维度，为网络文艺治理提供理论支撑。
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| 關於作者： |
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卜彦芳，中国传媒大学博士，教授、博士生导师。现任中国传媒大学传媒经济学专业博士点负责人，兼任中国新闻史学会传媒经济与管理专业委员会副理事长、中国认知传播学会副会长。2007—2008年，在韩国首尔国立大学传播系从事博士后研究；2013—2014年，在美国北卡罗来纳大学教堂山分校新闻与传播学院公派访学。主要研究方向为传媒经济、媒体经营与管理、传媒产业发展及认知传播等。曾主持国家社科基金艺术学项目、项目、国家广播电视总局项目、北京市社科基金项目、北京市教育科学“十四五”规划课题、传播内容认知全国重点实验室开放课题、北京市新闻工作者协会研究项目等多项课题。出版《传媒经济学：理论与案例》（第一版、第二版）、《广播电视经营与管理》、《文化软实力探析：产业与贸易视角》、《创意经济概论》、《媒体战略管理》等著作，自2018年起每年主持撰写传媒经济蓝皮书《中国传媒经济发展报告》。
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| 目錄：
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目录
第一章 网生内容发展概述
第一节 网生内容的含义与特征
一、网生内容的含义
二、网生内容的特征
第二节 网生内容发展阶段
一、起步探索期（2004—2007年）
二、市场启动期（2008—2013年）
三、高速发展期（2014年至今）
第二章 网生内容供给（一）：市场结构—行为—绩效分析
第一节 网生内容市场结构
一、网生内容市场界定
二、网生内容市场结构分析
第二节 网生内容供给主体市场行为
一、价格竞争
二、创新技术投入
第三节 网生内容供给主体市场绩效
一、经济效益
二、文化效益
第三章 网生内容供给（二）：制作主体合作关系网络分析
第一节 制作主体合作关系网络特征
一、制作主体合作关系的可视化呈现
二、制作主体合作关系网络的整体特征
三、制作主体规模与属性类型
第二节 制作主体在合作关系网络中的结构特征
一、制作主体的声望地位——中心度分析
二、制作主体的社会资本——结构洞分析
三、制作主体的关系模式——结构等价性分析
第四章 网生内容需求：洞悉网生代消费特征
第一节 认识网生代群体
一、网生内容的主要消费群体——网生代
二、网生代的需求心理与情感认知
三、网生代的群体代表
第二节 网生代内容需求特征及其影响因素
一、网生代的内容需求特征
二、影响网生代需求特征的因素
第三节 网生代的文化消费问题与引导
一、网生代文化消费存在的问题
二、规范引导网生代的文化消费行为
第五章 网生内容的播出及传播效果
第一节 网生内容播出概况
一、网络剧播出概况
二、网络电影发展迅速
三、网络综艺发展迅猛
第二节 网生内容的创作与传播特征
一、内容垂直化、精品化
二、主创团队多元化
三、播出平台竞争激烈
第三节 网生内容传播效果的影响因素——以网络剧为例
一、样本选取与变量确定
二、网络剧传播效果实证研究
三、网络剧传播效果影响因素总结
四、代表性网络剧传播分析
第六章 网生内容平台的商业模式
第一节 商业模式的含义与构成要素
一、商业模式的含义
二、商业模式的构成要素
第二节 网生内容平台的营收模式——以长视频平台为例
一、广告收入模式
二、付费模式
三、IP开发模式
四、版权分发模式
五、粉丝经济模式
第三节 网生内容平台的商业模式创新
一、技术驱动：技术更迭引领新价值空间
二、新业态驱动：市场新入局者激发盈利新契机
三、社会价值驱动：促进平台文化自觉和可持续发展
第七章 网生内容的创作与艺术表达
第一节 从传统文艺作品到网络文艺作品
一、传统文艺作品
二、广电文艺作品
三、网络文艺作品
第二节 网生内容创作的艺术性和商业性
一、网生内容创作的总体特征与价值
二、网生内容创作的商业性
三、网生内容创作的艺术表达
第三节 网生内容的社会价值
一、网生内容引领社会导向，弘扬文化传承
二、网生内容推动社会交流，引领行业发展
第八章 网生内容的价值引导
第一节 网生内容价值内涵
一、网生内容的传播价值
二、网生内容的艺术价值
三、网生内容的经济价值
第二节 网生内容价值传播存在的问题
一、传播价值方面的问题
二、艺术价值方面的问题
三、经济价值方面的问题
第三节 网生内容价值引导的标准
一、网生内容价值引导的必要性与目的
二、网生内容价值引导的标准
第四节 网生内容价值引导的手段
一、网生内容价值引导的现有手段
二、网生内容价值引导手段存在的不足
三、网生内容价值引导手段的优化
第九章 网生内容的政策规制
第一节 网生内容管理政策梳理
一、网生内容管理政策发展沿革
二、网生内容管理政策发展特点
第二节 网生内容管理政策效果评估：基于PMC指数模型
一、PMC指数模型的建立
二、网生内容管理政策PMC量化评估
第三节 网生内容管理政策体系建设建议
一、原则性政策与细则化政策：构建科学体系与精准分类
二、多措并举推进政策“并轨”
三、运用新技术提高政策监管的效度和广度
四、减少政策执行偏差
参考文献
后记
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| 內容試閱：
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前言
自1994年中国正式接入国际互联网以来，互联网给各行各业都带来了深刻的变革性影响。尤其是伴随移动互联网和智能手机的快速发展，以互联网商业平台为代表的新媒体企业在网生内容生产与传播方面积极布局，凭借优质的内容、灵活的编排策略和互动优势吸引了越来越多的用户。线上网络市场逐渐成为整体媒体市场格局当中至关重要的组成部分，相应地，以网络综艺、网络剧、网络电影、网络文学、网络游戏、短视频等为代表的诞生于互联网、成长于互联网的新兴网生内容形态，凭借其强互动性、网感性和体验感，迅速成长起来，不仅有与传统文化内容平分天下之势，还呈现出愈发强劲的发展势头，已经成为用户文化消费不可缺少的部分。
对于网络空间和网生内容的发展，习近平总书记曾指出“网络空间是亿万民众共同的精神家园”，强调要“加强网络内容建设，做强网上正面宣传，培育积极健康、向上向善的网络文化，用社会主义核心价值观和人类优秀文明成果滋养人心、滋养社会，做到正能量充沛、主旋律高昂，为广大网民特别是青少年营造一个风清气正的网络空间”。因此，网生内容的健康发展意义重大，不仅需要寻求合适的经营方式以实现其可持续发展，更需要关注其携带的文化基因，洞悉其在文化传播、文化传承和价值引导等方面的功能。
作为网生内容的重要类型之一，网络综艺节目从2014年具有代表性的《奇葩说》开始迸发，2015年全面开花，之后不断进行创新而成为网生内容当中非常稳定且广受用户欢迎的节目形态，其商业模式也实现了突破。网络剧也是网生内容的重要类型，2014年也是其发展历程中重要的转折点。这一年，网络剧不仅传播范围得到了大幅度的扩展，而且传播力度也得以显著加强，使得网络剧开始受到用户乃至广告商的高度关注。2015年网络剧播映数量猛增，不仅开辟了会员付费模式，进一步优化了视频平台的商业模式，而且有一些精品网络剧开始向电视台输出，网络剧的发展正在朝着专业化、规范化、品质化的方向迈进。2016年起，网络直播成为互联网发展的新风口，直播视频成为网生内容的新形态。加之后续短视频的迅速发展，网生内容的形态愈加丰富并不断创新。当前，以抖音、快手为代表的短视频平台凭借短小、即时、互动、碎片化等内容优势吸引着数量庞大的活跃用户，也在引发网生内容在节目形态、商业模式、传受关系等方面的新变革。总体来看，从长视频平台较为传统的内容连接模式到短视频平台的算法推荐连接、从观看视频的弹幕互动到直播间与主播的面对面互动、从机构的以专业化生产内容（PGC，Professional Generated Content）为主到用户生产内容（UGC，User Generated Content）的普及、从参差不齐的网络内容质量到追求网络内容精品、从追逐互联网新业态风口到追求清朗的网络空间打造，网生内容的生产、传播与用户需求都在发生本质性的变化。
从网生内容的生产与传播主体来看，以土豆网、优酷、爱奇艺、腾讯视频等为代表的长视频网站作为重要的专业播出平台和参与生产的主体，其发展也见证了网生内容的发展历程。最初视频网站主要是作为电视节目的播出渠道之一，并不参与节目的策划与生产；但随着互联网的发展及台网联动的推进，视频网站的平台价值逐渐提升，其对内容的需求也在增强；进而，伴随移动互联网的快速发展和用户媒介消费向移动端的转移，网生内容终于迎来了发展的“风口”，迅速成为用户喜爱观看的节目形态。短视频平台的迅速发展也为新时期网生内容的生产提供了创新的平台，短视频、短视频直播、网络微短剧等不断推陈出新，其背后的制作力量也日渐多元化。
此外，自2014年国家提出媒体融合战略以来，传统主流媒体也加快了互联网新媒体渠道的布局，迄今已基本形成“自建平台+入驻第三方平台”的全媒体传播体系。新型主流媒体在内容生产方面不仅供应传统渠道，也向线上渠道提供内容。因此，网生内容生产主体也从起初的纯互联网公司逐渐走向融合，传统的广播电视台、报社、节目制作公司等也开始成为网生内容的生产主体。
除了互联网的发展和制作主体的力量推动，用户需求向网络端、移动端转移的趋向也是推动网生内容发展的关键力量。在互联网背景下成长起来的网生代，也被称为“数字原住民”，他们熟悉互联网的各种应用，也青睐互联网平台的消费方式。尤其是随着移动互联网和智能手机的发展，年轻用户的媒介消费更是集中到了移动端，随时随地、碎片化、移动化、互动性等特点极大地满足了用户的消费需求。因此，需求侧也极大推动着网生内容的创新性发展。
从媒介产品的属性来看，网生内容不仅具有很强的市场化和商业化属性，同时作为网络文艺作品也具有很强的艺术属性和舆论引导价值。习近平总书记指出：“互联网技术和新媒体改变了文艺形态，催生了一大批新的文艺类型，也带来文艺观念和文艺实践的深刻变化。由于文字数码化、书籍图像化、阅读网络化等发展，文艺乃至社会文化面临着重大变革。要适应形势发展，抓好网络文艺创作生产，加强正面引导力度。”因此，对于网生内容的良性发展而言，不仅需要充分激活其市场活力，发挥其市场价值，更需要从文艺作品创作的高度对其质量进行严格把关，重视作品的价值引导功能。在经历了多年的“野蛮”生长之后，网生内容正在积极向精品化创作转型，这对于推动网络文艺长远的大发展和大繁荣具有重要意义。
基于上述对网生内容认知的基本思路，本书名称定为《网生内容论：市场判断与价值引导》，设九章。一至六章重点分析网生内容的市场化和商业化属性，探讨其市场价值空间。七至九章重点分析网生内容的艺术属性与价值引导功能，探讨其创作特征、社会功能与价值引导能力，以及对网生内容的政策规制。
第一章，网生内容发展概述。重点围绕网生内容的含义、特征、发展阶段等进行分析。限于研究专长，本书主要对网生内容体系中的网络综艺、网络剧、网络电影、短视频、网络直播等视频类内容进行研究，对网络文学、网络游戏、网络音乐、网络音频等内容涉及不多。网生内容的供给既涉及整个市场的供给结构，也涉及微观制作层面制作主体的影响力，因此对于网生内容供给的研究分两章进行。
第二章，网生内容供给（一）：市场结构—行为—绩效分析。本章运用“结构—行为—绩效”分析框架来研究网生内容供给主体，主要以视频网站为对象，观察其市场结构、市场行为和绩效表现，从而了解网生内容供给主体所在的市场状况与基本特征。
第三章，网生内容供给（二）：制作主体合作关系网络分析。本章深入网生内容制作层面，以网络剧为例，观察其背后的制作力量，运用社会网络分析方法研究制作主体之间的合作关系结构及其在合作网络中的地位与影响力。
第四章，网生内容需求：洞悉网生代消费特征。对网络用户中的网生代群体进行重点分析，结合相关需求理论分析网生代的内容需求特征及影响因素，并对其文化消费过程中存在的突出问题进行剖析，从而为网生内容的生产传播反馈来自需求侧的相关信息。
第五章，网生内容的播出及传播效果。网生内容是视频平台重要的传播客体，也是用户喜爱消费的对象。这一章对代表性的网生内容如网络剧、网络综艺、网络电影等形态及其播出状况进行分析，并以网络剧为例对影响网生内容传播效果的因素进行实证研究，在此基础上提出传播方面的相关建议。
第六章，网生内容平台的商业模式。在前面章节分析网生内容供求的基础上，这一章关注网生内容供给与需求的连接，立足视频平台层面并结合经营管理理论，深度挖掘网生内容带给视频平台的市场价值及营收模式，分析影响平台商业模式创新的驱动力量。
第七章，网生内容的创作与艺术表达。网生内容不仅具有商业属性，也是网络文艺作品的重要形式，在创作时需要秉持社会价值理念，弘扬文化传承，引领社会导向，倡导网络美学观念，重视艺术性与商业性的融合。
第八章，网生内容的价值引导。网生内容作为具有市场价值、艺术价值和社会价值的文艺作品，在目前的生产与传播过程中存在不少价值乱象，既有平台与制作主体的把关不严，也有相关政府部门的管理问题。这一章
对如何进行价值引导进行研究。
第九章，网生内容的政策规制。网生内容及与其密切关联的视频平台、网络视听产业的快速发展为互联网空间带来了极大的发展活力，但也存在一些发展中的难题和乱象，因此相关行政管理部门对互联网新兴内容和新兴业态的监管也在不断加强。这一章对网生内容的相关政策进行梳理并借助PMC指数模型进行政策解读，以期对网生内容的发展有一个更清晰的政策指引。
当前，全面建设社会主义现代化国家的新征程已经开启。“十四五”规划明确提到，到2035年我国要建设成为社会主义文化强国。党的二十大报告也提出，要“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会健康积极向上的具有中国特色社会主义的文化，激发全民族文化创新创造活力。因此，在大数据、人工智能、云计算、虚拟现实等现代信息技术手段的推动下，作为公众重要的文化消费领域，网生内容需要不断获取创新的动力，以更丰富的内容形态和消费场景满足用户需求，从而实现网络视听产业的高质量发展。
第一章?网生内容发展概述
以2004年乐视网的成立作为专业化发展的起点，网生内容伴随着技术、政策、市场的变革不断繁荣壮大，在用户规模、商业价值以及社会影响力等诸多方面稳步增长。本章立足于视频网站这一市场主体，追溯网生内容从无到有的纵向历史脉络，明晰网络剧、网络综艺、网络电影的形态演变，分析网生内容的含义、特征、发展阶段等问题。
第一节?网生内容的含义与特征
一、网生内容的含义
关于网生内容的含义，暂时没有直接对“网生内容”下的定义，大多是对网络综艺、网络剧、网络电影等具体的内容类型进行界定。因此，本节从梳理相关研究对不同类型网生内容的界定出发，对网生内容给出一个较为综合的定义。
对于网络综艺的界定，中国网络视听节目服务协会给出了狭义和广义的概念。狭义的网络综艺是指有独立的制作思路，叙事、剪辑较为完整的网络综艺节目，不包含多版本节目和衍生节目。广义的网络综艺既包括狭义的网络综艺，也包括为进一步扩大节目影响力、满足不同观众观看需求而制作播出的、狭义节目的多版本节目和衍生节目。文卫华、楚亚菲认为，网络综艺是由视频网站主导，基于互联网生态研发、制播，并面向网络用户的节目，被视为互联网思维下的综艺新形态。张智华认为网络自制综艺节目是由网络公司制作、在网络上播放的网络综合艺术节目。王韵、安利利认为狭义的网络综艺节目主要指网络平台和专业机构依托互联网生态系统及其特性，主导研发、制作并在网络端播出的节目，由网络平台独播或首播。刘俊、江玮认为网络综艺指一般由网络端首发，由互联网或社会影视机构制作，契合互联网创作、传播和接受特性的综艺节目形式。
对于网络剧的界定，李志明、王春英认为网络剧是专门为网络制作、通过互联网播放的视频作品，是一种网络与影视艺术相结合的新兴艺术品种。郝烨认为网络自制剧是指由专业的视频网站制作的、以互联网为主要传播渠道的剧集。杨景然认为网络剧是借助传统影视剧技术制作手段，制作符合网络传播特点和审美方式的，通过网络这一传播渠道传播，受众通过网络观看并可以参与互动交流甚至影响剧情走向的视听节目。尤达认为网络剧是以网络为载体，结合传统电视剧制作方式完成的演剧形式。中国网络视听节目服务协会从传播渠道和管理方式两方面进行了界定：传播渠道方面，包括仅在互联网播出或首先在平台播出的剧集；管理方式方面，是指由制作机构作为“重点网络剧”立项备案，规划信息由广播电视主管部门审核通过，成片经广播电视主管部门内容把关并按要求报送相关信息的剧情类连续、系列作品，以及由制作机构或网民个人制作的、主要在网络平台播出并由平台对内容履行审核责任的剧情类连续、系列作品，单集时长不足10分钟的网络微短剧不纳入其中。
对于网络电影的界定，中国网络视听节目服务协会认为是时长超过60分钟，制作水准精良，具备完整电影的结构与容量，并且符合国家相关政策法规，以互联网为首发平台的电影。武建勋认为网络电影是在微电影发展基础上，更贴近电影叙事结构和艺术特征，拥有完整的电影产业链环节，宣传和放映以互联网渠道为主体的互联网与电影相结合的新型电影形态。徐亚萍认为网络大电影指的是专门针对互联网和移动互联网进行制作和传播的视听娱乐产品，通常指通过视频网站专有频道发行的电影长片。王仕勇认为网络电影是指以网络为最主要发行和播放渠道，以数字文件形式存在的，有一定故事情节，具备草根性、游戏性、整合性等特征，供网络用户观赏和参与的一种新型电影艺术样式。杨晓茹认为网络电影是指在网络传播时代，专门针对网络传播而制作的具有电影艺术特征的视听艺术作品。雒兴雯认为网络电影是利用数字技术、为了在互联网上播出而专门制作的、具有完整故事情节和叙事结构、具有鲜明的网络文化特征的影视作品。
对于网络短视频的界定，杨国辉认为短视频是一种以秒为单位计算视频的长度，依托移动终端实现快速拍摄与美化编辑，同时融合了文字、语音和视频，并通过互联网等新媒体传播的一种新型视频传播形式。高宇、王林平认为作为一种网络时代新型文化产品，网络短视频是由音乐、图像、语言和文字组合而成，并且通过移动智能终端依托社交平台和社交链条，在网络空间中广泛传播的新型视觉媒介。张慧喆认为网络短视频泛指所有利用智能终端和数码技术拍摄制作，上传至互联网平台进行展示和分享的时长较短的动态视觉影像内容。刘佳认为网络短视频是指在各种媒体平台上传播的适合在移动状态下观看的简短视频，时长从几秒到几分钟不等，推送频率高，观看自由，内容丰富多样。
综上可以看出，各位研究者的定义会包括制作主体、播出平台、技术手段、内容产品特征等要素。因此，在此基础上，笔者认为网生内容是指由互联网平台主导制作并主要在网络平台播出的，具有网感化、社交性和互动性的内容产品，包括网络综艺、网络剧、网络电影、短视频、微短剧等具体形态。
二、网生内容的特征
网生内容作为根植于互联网基础上的内容产品，互联网的技术更迭对其导向性是非常明显的。可以说，移动互联网的迅猛发展直接催生了网生内容的到来。随着拍摄设备和技术的普及，普通人也可以随时随地拿出自己的手机拍摄视频，产出UGC内容。硬件条件日趋成熟，网生内容也从概念走向了实体。如今，直播、VR/AR（虚拟现实与增强现实）等新媒体技术出现，又进一步推动了网生内容的发展，在运用高科技丰富节目内容的同时，不断推动网生内容形态的创新。因此，网生内容作为独立于传统视听内容制作的新形态，其本质是具有互联网的基因，具有网感化、社交性、互动性等特征，由此也容易圈定很多年轻的网络用户。
（一）网感化
全方位网感化是网生内容的突出特征，是区别于传统电视节目的核心要素。网感化根植于互联网，指能够以产生共鸣为关键，贴合网民偏好、符合年轻化价值观的一种新式表达。比如：在网络综艺的话题选择、嘉宾选择和后期剪辑方面，会利用大数据将时下最符合年轻人喜好、最能引起年轻人兴趣的话题、文化和个性化表达融入节目当中，在共鸣中赢得网民的青睐；在嘉宾选择方面，网络综艺也倾向于邀请更具“网感化”的嘉宾，这些嘉宾具有敢于自娱自黑的“耿直”特征，活跃于微博等社交平台上，话题度普遍较高；在后期处理方面，“鬼畜版”的特效剪辑、吐槽式的花字弹幕等更加体现了当下广为年轻受众热捧的网生二次元文化。
首先，网感化体现在迎合年轻用户的表达方式上。对于年轻观众，尤其是作为成长于网络环境的“数字原住民”而言，互联网去中心化、分众化的传播特征为他们营造了高度个性化的表达空间，移动互联技术的普及也为这种个性化的需求提供了实现可能，这使得年轻用户不仅偏好寻找新奇体验以满足自身的情感需求，而且钟爱夸张、放松的语言表达谱系。这种需要被创作者所捕捉，并显露于网生内容的生产过程，成为网生内容的网感来源。其次，相较于传统视听内容的端庄与浓厚的说教意味，网生内容的创作则更强调作品的轻松感与娱乐性，网感风格明显，这在网络综艺、网络纪录片等方面表现得更为显著。比如，无论是讲述全国各地烧烤文化的《人生一串》，还是记录民警故事的《守护解放西》，抑或是通过明星讲述城市内涵的《奇妙之城》，均在创作层面凸显解说词叙述的年轻化、网络流行语的运用、后期包装的花字设计等。在网络综艺中，上述“网感”元素更是内化为网综制作的“标准”，成为大多数网络综艺的创作法则。
（二）互动性强
以用户为主导是互联网思维的核心，因此网生内容非常重视用户的体验。移动互联时代的网民已经不再是被动的信息接收者，网生内容的主流消费群体是以“90后”“00后”为主的网生代，这些用户已经养成碎片化、移动化、互动性的收视习惯，个性化的收视需求非常明显。因此，借助AR/VR技术等高科技增强用户的体验感，以强互动性增强用户的参与性，
将用户体验真正作为运作的核心是网生内容的重要特征之一。
互联网新技术不仅建构了一种普遍链接和虚拟存在的社会交往空间，也在数字技术的张力下织就了一张复杂的社会关系网络。这一关系网络在满足个体被现代性生活分割的交往意愿的同时，也将大量社会生活与议题流转到泛在连接的交往关系中，并构成库尔德利阐释的：“社会空间和公共空间正在经由媒介辅助的做法而重新调整。人的行为空间可以被广泛利用了。”由此，互动或交往成为媒介实践过程的基础行动，甚至升维成个体在互联网场域中的重要存在方式。因此，互动性成为新媒体环境下网生内容制作所必须考虑的要素。近年来，网生内容制作方重视传播过程中的互动性植入，其不仅在传统的弹幕、留言等评论层面进行创新，还注重创作与传播程式的互动营销，可以说，互动性正在内化为网生内容的内在特征。
（三）亚文化风格突出
互联网技术的发展不仅为公众带来新的传播手段，而且带动了亚文化社群的勃兴。相同的文化或共识是社群赖以成形的基础，网络场域的“圈层”亦是如此。亚文化圈层可以被视为一个个新型的流动场域，活跃在其中的群体依据共同的兴趣、爱好、品位集聚，并在互联网赋能下的关系往来中锚定情感。亚文化始终是当代媒介文化版图上不可或缺的地标，它
在网络上大行其道，并蔓延生长至互联网的多数角落。所以对网生内容而言，捕捉亚文化社群的喜好是非常重要的特征和创作要求。近年来，网生内容在亚文化的创作领域深度耕耘，相继产出了一系列脍炙人口的作品，其中不乏“破圈”的现象级内容。
因此，契合亚文化社群的审美习性正演变为网生内容的创作特征。以爱奇艺自制的嘻哈音乐选秀节目《中国有嘻哈》为例，该节目上线仅四小时便突破一亿播放量，节目播放期间多次登顶综艺数据榜单，收获微博热搜近千次。正是通过这档节目的引入，原本相对小众的亚文化“说唱”开始逐渐出现在观众面前，并带动更多人关注这一亚文化群体。
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