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| 編輯推薦： |
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单词是英语学习的基础，可大多数人只会孤立硬背——背了就忘，或者根本不会用。高效记词的关键是在句子和文章中学单词。为此，我们专为英语学习者打造了“英语在用10000词”系列：从英文段落切入，依托英文释义、地道例句、短文翻译与针对性练习，让核心词在语境中循环复现，助力高效记单词。从“基础核心1000词”到“精英突破4000词”，四级梯度、循序渐进，帮你稳步突破10000词汇大关。
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| 內容簡介： |
“英语在用10000词”系列是俞敏洪老师20余年单词研究之又一力作，结合了时下读者英语学习的新习惯和新方式，力图通过“语境学词+核心词多次复现”这一方法，帮助读者学完4本书后，掌握10000个英语单词。來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
《基础核心1000词》设计有16个单元，精选80个英文段落，通过语境呈现核心单词，针对每个核心单词提供英文释义，并给出例句，配合联想记忆法、词根记忆法等记忆技巧；每个单元后设计有多样化的练习，实现从“用”中学，在学中“用”，最终帮助读者扎实掌握这1000余个基础核心词汇。
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| 關於作者： |
俞敏洪
新东方教育科技集团创始人、董事长，北京大学企业家俱乐部理事长，洪泰基金创始合伙人。第十一、十二、十三届全国政协委员，民盟中央委员，常务委员，民盟中央教育委员会主任。1962年生，江苏江阴人。北京大学西语系毕业。1985年任北京大学外语系教师，1993年创办北京新东方学校，2003年成立新东方教育科技集团。2006年9月7日，带领新东方在美国纽约证券交易所成功上市。编著有“词汇红宝书/绿宝书”系列，对应中高考、四六级、专业四八级、考研、考博等国内考试，以及TOEFL、IELTS、SAT、GRE、GMAT等出国考试，深受读者喜爱。
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| 目錄：
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Unit 1 .............................................1
Group 1 ...................................1
Group 2 ...................................2
Group 3 ...................................3
Group 4 ...................................5
Group 5 ...................................7
Test 1.......................................9
Unit 2 ............................................10
Group 1 .................................10
Group 2 ................................. 11
Group 3 .................................13
Group 4 .................................14
Group 5 .................................16
Test 2.....................................18
Unit 3 ............................................19
Group 1 .................................19
Group 2 .................................20
Group 3 .................................22
Group 4 .................................23
Group 5 .................................25
Test 3.....................................27
Unit 4 ...........................................28
Group 1 .................................28
Group 2 .................................29
Group 3 .................................31
Group 4 .................................32
Group 5 .................................34
Test 4.....................................37
Unit 5 ...........................................38
Group 1 .................................38
Group 2 .................................39
Group 3 .................................41
Group 4 .................................43
Group 5 .................................44
Test 5.....................................47
Unit 6.............................................48
Group 1 .................................48
Group 2 .................................49
Group 3 .................................51
Group 4 .................................52
Group 5 .................................54
Test 6.....................................56
Unit 7.............................................57
Group 1 .................................57
Group 2 .................................58
Group 3 .................................60
Group 4 .................................61
Group 5 .................................63
Test 7.....................................65
Unit 8.............................................66
Group 1 .................................66
Group 2 .................................67
Group 3 .................................69
Group 4 .................................71
Group 5 .................................72
Test 8.....................................75
Unit 9 ............................................76
Group 1 .................................76
Group 2 .................................78
Group 3 .................................79
Group 4 .................................81
Group 5 .................................82
Test 9.....................................85
Unit 10 ..........................................86
Group 1 .................................86
Group 2 .................................87
Group 3 .................................89
Group 4 .................................91
Group 5 .................................93
Test 10...................................95
Unit 11...........................................96
Group 1 .................................96
Group 2 .................................97
Group 3 .................................99
Group 4 ...............................101
Group 5 ...............................102
Test 11.................................104
Unit 12.........................................105
Group 1 ...............................105
Group 2 ...............................106
Group 3 ...............................108
Group 4 ...............................109
Group 5 ................................111
Test 12................................. 113
Unit 13 .........................................114
Group 1 ............................... 114
Group 2 ............................... 115
Group 3 ............................... 117
Group 4 ............................... 119
Group 5 ...............................121
Test 13.................................123
Unit 14 ........................................124
Group 1 ...............................124
Group 2 ...............................125
Group 3 ...............................126
Group 4 ...............................128
Group 5 ...............................130
Test 14.................................132
Unit 15 ........................................133
Group 1 ...............................133
Group 2 ...............................134
Group 3 ...............................136
Group 4 ...............................137
Group 5 ...............................138
Test 15.................................141
Unit 16 .......................................142
Group 1 ...............................142
Group 2 ...............................143
Group 3 ...............................145
Group 4 ...............................146
Group 5 ...............................148
Test 16.................................151
参考答案 ....................................153
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| 內容試閱：
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美国布朗大学的两位语言学学者 Francis 和 Kucera 曾做过一项统计，他们发现：
● 掌握英语中最常用的 2000 个单词，你就能读懂 79.7% 的英语文本；
● 掌握最常用的 3000 个单词，你能读懂 84% 的英语文本；
● 掌握最常用的 4000 个单词，你能读懂 86.7% 的英语文本；
● 而当你的词汇量达到 5000 时，你将能读懂 88.6% 的英语文本。
由此可见，如果你的英语词汇量能达到 5000，那么日常的沟通、基础的阅读对你来说，就完全不是难事。
另有研究人员发现，如果你的词汇量达到 10 000，你就能顺畅无阻地阅读《纽约时报》。这表明，掌握 10 000 个英语单词，就能让你在全英文的生活场景和（非专业的）工作场景中游刃有余。
本系列图书——《基础核心 1000 词》《进阶提升 2000 词》《能力扩展 3000 词》《精英突破 4000 词》，依次从英语中最简单和常用的 1000 个基础单词，到相对比较专业和生僻的 4000 个高难度单词，循序渐进，带领读者逐步攻克精通英语所需的10 000 个单词。
同时，本系列图书词汇由易到难的编排方式以及收词的数量，与各个难度级别的考试要求相符。下表给出了本系列词汇书与各大考试词汇难度要求的对照关系，读者可以参考。
阶段
基础词汇量
高分词汇量
“英语在用10000词”系列
适用水平&
累计词汇量
小学
550
1000
《基础核心1000词》
小学&初中， 累计1000词
初中
1600
2000
《进阶提升2000词》
初中&高中， 累计3000词
高中
3000
4000
四级
4500
5000
《能力扩展3000词》
四六级&考研，
累计6000词
六级
5500
6000
考研
5500
6000
专四
6000
8000
《精英突破4000词》
英专&出国考试， 累计10000词
专八
8000
12000
雅思
7000
8000
总的来说，本系列图书有以下四大特色：
选段主题丰富，既“有意思”，又“长见识”
本书精选 80 个英语文章段落，涵盖丰富多元的情景话题，包括：
● 饮食与健康、家庭生活、兴趣爱好、心理探究等与“自我”相关的话题；
● 传统文化、体育运动、前沿科技、创意艺术等与“社会”相关的话题；
● 自然生态、环境保护、动植物世界等与“自然”相关的话题。
选段内容既富有知识性，又饱含趣味性。通过阅读这些选段和学习选段中的单词，读者不仅能在阅读中潜移默化地理解并记住相关单词，提升英语语言能力，还能拓宽视野，增长见识。
语境学词，多次复现，从“用”中学，在学中“用”
● 从“英语语境”切入，通过段落展示待学单词——第 1 次出现；
● 英文释义+例句，锻炼英语思维能力的同时，精准展示单词在语境中的含义——第 1 次和第 2 次复现；
● 短文翻译中给出对应的核心单词，让读者进一步在双语语境中体会单词的含义及用法——第 3 次复现；
● 在单词练习部分，通过多样化的题型检测所学单词，潜移默化地帮助读者理解“语境输出”，最终达到学以致用的效果——第 4 次复现。
英英释义学习 + 英英互选练习，强化英语阅读，构建英语思维模式
针对每个单词，本书会给出简单明了的“英语释义”，用“英语”解释“英语”，精准解释单词含义，强化阅读能力，帮助读者构建英语思维模式。
在练习部分，本书也设置了选择同义词、根据英文释义写单词等题型，在强化英语思维模式的同时，还引导读者培养用英语进行词义转述的能力，提高应试技能。
多样化练习，单词多次复现，强化巩固单词记忆和应用
本书设置的各种题型能强化读者对单词的理解和使用，如根据英文释义选单词、选词填空、选择同义词、根据释义完成纵横字谜等。
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