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『簡體書』《创中学：项目式学习设计与实施可视化指导手册》

書城自編碼： 4176880
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者：王艳红等
國際書號(ISBN)： 9787513681469
出版社：中国经济出版社
出版日期： 2025-04-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开

售價：HK$ 85.8

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編輯推薦：

1.实践导向，拿来即用：基于丰台一小多年真实教学案例，提供可直接落地的工具、策略与模板，降低项目式学习实施门槛。
2. 全流程可视化指导：从理念框架、教师研修到课程设计、典型案例，覆盖项目式学习全环节，像“说明书”一样清晰易懂。
3. 工具型手册定位：突出实用性和操作性，配套具体应用工具及案例，帮助学校快速复制成功经验。
4. 体系化方法论：不仅提供实践案例，更提炼出可迁移的理论模型和实施策略，兼顾深度与广度。
5. 共建共享理念：强调“共学、共用、共传”，适合学校团队共读共研，推动校本化落地。

內容簡介：

本书基于丰台一小“创中学”的项目式学习实践探索和成果，聚焦项目式学习的各个环节、应用策略的工具并配合对应典型案例，总结经验，提炼理论与方法，指导帮助更多学校共学、共用、共传，是一本突出工具性和实用性的项目式学习的指导手册。共分为五个章节，第一章为项目式学习理念与实施框架；第二章为基于项目式学习的教师研修方式；第三章为课程类型与教学设计；第四章为项目类型与典型案例；第五章为项目式学习的实施策略。

關於作者：

王艳红，北京市丰台区第一小学党总支书记；乔静，北京市丰台区第一小学教育集团丰益分校副校长；祁红，先后在丰台区石榴庄小学、北京教育科学研究院丰台实验小学任书记、校长，2023年2月调入丰台一小，从事教师工作18年，从事校长工作17年，被评为北京市中小学特级校长、北京市教育创新标兵、丰台区先进教育工作者。

目錄：

目录
第一章项目式学习理念与实施框架 // 001
一、项目式学习综述 // 003
二、项目式学习的意义和价值 // 005
三、项目式学习实施框架总览 // 006
第二章基于项目式学习的教师研修方式 // 009
一、创建“共享项目共同体”研修机制，分步骤全面赋能
集团校 // 011
二、采用“点—线—面—体”策略，分批次整体推进研修 // 012
三、采用“切块拼接法”，分组别深度落实专项 // 013
四、采用“基于SOLO的研讨模型”，分阶段创新转化
应用 // 014
五、采用“思维导图赋能法”，分层级多维提升能力 // 016
六、“黄金十分钟” // 016
第三章课程类型与教学设计 // 019
一、导引课 // 021
二、探究课 // 039
三、展示课 // 066
四、反思课 // 086
第四章项目类型与典型案例 // 099
一、实践操作类项目与案例 // 101
二、调查研究类项目与案例 // 110
三、创意设计类项目与案例 // 119
四、社会参与类项目与案例 // 129
五、协作游戏类项目与案例 // 139
六、数字化项目类项目与案例 // 147
第五章项目式学习的实施策略 // 157
一、凸显育人价值导向 // 159
二、动态调整 // 160
三、链接项目与学生实际生活 // 163
四、实现时间、空间一体化 // 166
五、推动项目机制从课堂到管理 // 168

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