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| 內容簡介： |
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本书由北京师范大学董婧宸老师撰写，结合章太炎著述稿本、单行本、丛书本及章门弟子的笔记、日记、批校、题跋等文献资料，考察章太炎《新方言》《小学答问》《文始》《国故论衡》《菿汉微言》等学术著作的成书过程、发表经过、修订始末、版本差异，考述《说文解字授课笔记》《文心雕龙札记》《国故论衡疏证》等笔记、著述的文献背景、学术内容，进而探讨章太炎小学研究的前后发展和学术得失。
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| 關於作者： |
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董婧宸，文学博士，北京师范大学民俗典籍文字中心、中国文字整理与规范研究中心副教授，主要从事传统语言文字学和章黄学术研究。
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| 目錄：
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引言1
《新方言》：述《新方言》以一萌俗3
一、 章太炎《新方言》的著作背景5
二、 《新方言》初版始末10
（一） 刘师培与章太炎《新方言》初版10
（二） 《新方言》秀光社本与连载本11
三、 《新方言》修订版始末14
（一） 黄侃与章太炎《新方言》修订版15
（二） 《新方言》修订版的序言、分篇和条目修订19
（三） 《新方言》修订版的印行27
四、 《新方言》修订版的内容增订31
（一） 对原有条目的保留、合并与拆分32
（二） 补充方言和文献用例34
（三） 增补清儒训诂成果36
（四） 结合《说文》考察方言本字38
（五） 加强方言音变阐释42
五、 小结45
《小学答问》：次《小学答问》以见本字47
一、 《小学答问》的撰作背景48
二、 《小学答问》稿本52
（一） 《小学答问》稿本的条目及编次53
（二） 《小学答问》稿本的校勘层次59
三、 《小学答问》初版的编纂与刊刻67
（一） “隶古定”与钱玄同抄录写样68
（二） 《小学答问》初版的校刊始末72
四、 《小学答问》修订版的增补与刊印76
五、 《小学答问》的学术思想81
《文始》：作《文始》以明语原84
一、 《文始》的撰作背景与著述宗旨85
二、 《文始》的编纂体例与编纂过程91
（一） 古音体系的建立91
（二） 孳乳变易的提出93
（三） 初文标准的明确94
（四） 前期考据的积累98
三、 章太炎《文始》的版本源流101
（一） 1911年《学林》连载本《文始》101
（二） 1913年浙江图书馆石印本《文始》104
（三） 1915年右文社本《文始》和1919年浙江图书馆本
《文始》110
四、 小结112
《国故论衡》：口授既毕，爰著纸素115
一、 章太炎《国故论衡》的得名与分卷116
二、 1906年至1910年：《国故论衡》的结集成书118
（一） 《国故论衡》与章太炎国学讲习会119
（二） 《国故论衡》的单篇发表127
（三） 《国故论衡》与《检论》《太炎文录》131
（四） 《国故论衡》初版与章太炎“先校本”133
三、 1910年至1919年：《国故论衡》的修订出版135
（一） 《国故论衡》的内容修订135
（二） 右文社本《章氏丛书》出版始末143
（三） 浙图本《章氏丛书》出版始末147
四、 《国故论衡》与时代变革下的新旧之争153
章太炎的《说文解字》授课及其学术著述156
一、 章太炎在大成中学的国学讲学157
二、 章太炎在民报社的“小班”授课172
三、 朱希祖、钱玄同与《说文》听课笔记的记录与整理179
四、 《章太炎说文解字授课笔记》与章太炎学术著述190
（一） 章太炎《说文解字授课笔记》的微观考据190
（二） 章太炎《说文解字授课笔记》的宏观理论197
五、 小结204
章太炎《文心雕龙》授课与《国故论衡》文学卷206
一、 《文心雕龙札记》的记录者和听课人207
二、 《文心雕龙札记》与章太炎1909年的国学讲授210
三、 《文心雕龙札记》与章太炎《国故论衡》的撰述214
吴承仕批校章太炎《新方言》增订本发覆
——兼论章太炎吴承仕早期书札系年及《菿汉微言》成书219
一、 吴承仕批校《新方言》上的吴承仕题识220
二、 吴承仕批校《新方言》上的吴承仕校语222
三、 吴承仕批校《新方言》的学术价值236
四、 章太炎致吴承仕早期书札系年订误238
五、 章太炎与吴承仕的早期交游与《菿汉微言》成书245
《国故论衡疏证》的版本源流及学术价值考述250
一、 《国故论衡疏证》的版本源流251
（一） 庞俊与《国故论衡疏证》中下卷251
（二） 郭诚永与《国故论衡疏证》上卷257
二、 《国故论衡疏证》的学术价值260
（一） 准确解题，点明主旨261
（二） 综括文意，阐明意蕴262
（三） 钩稽来历，疏证语词263
（四） 辨章学术，考镜源流267
三、 《国故论衡疏证》的个别疏失268
四、 小结270
附：上海图书馆藏《章太炎文稿》二篇谫识272
一、 章太炎论韵手稿273
（一） 章太炎论古韵谆欣脂灰分部273
（二） 章太炎论韵手稿与章太炎灰部队部的古韵发展274
（三） 章太炎论韵手稿的成稿情况及学术价值278
二、 章太炎龙泉书物清单281
（一） 章太炎在京在沪书物清单281
（二） 章太炎书物清单与龙泉绝粒283
（三） 章太炎危厄之际的生平抱负与学术寄托285
后记292
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| 內容試閱：
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章太炎被誉为“有学问的革命家”“清学正统派的殿军”。1906年，章太炎因“苏报案”避居日本，主持《民报》，讲学东京，弟子有钱玄同、朱希祖、沈兼士、周树人、周作人、许寿裳等在日留学生。1911年辛亥革命以后，章太炎返回中国，南北奔走，1914年又因大闹袁世凯总统府，被软禁于北京。动荡的时局、报刊的论战、坎坷的生命历程，是章太炎小学著述撰作和修订的重要背景。在1910年出版的《国故论衡?小学略说》中，章太炎曾概括其小学著作主旨，云：
属兹衰乱，悼古义之沦丧，愍民言之未理，故作《文始》以明语原；次《小学答问》以见本字；述《新方言》以一萌俗。简要之义，著在兹编，旧有论籑，亦或入录。
包括《新方言》《小学答问》《文始》《国故论衡》在内的章氏小学著述，是章太炎一生革命、讲学与治学的重要见证。这些著作，有的今存手稿，间有手校；有的仅有零篇，未经刊布；有的则迭经报刊发表、单行出版和丛书修订，既有篇目调整，也有考据改易；更有一些章氏讲学授课笔记，仅由弟子整理，未经章氏审定。这些版本形态复杂、文字前后不一的学术著述，也是晚清以来学术风气变化、印刷出版变革的缩影。本书尝试在既有研究基础上，挖掘相关史料，考察章太炎小学著述的撰作背景、成书情况和刊印始末，并深入探讨章太炎国学讲习、小学研究观点、学术思想变迁等专题问题。其中或有不当之处，亦祈方家指正。
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