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| 編輯推薦： |
本书共分为八章，包括绪论、本质论、历史论、门类论、主体论、创作论、作品论和接受论。
本书注重艺术观点的学术性和理论的科学性、体系的系统性和知识的丰富性、设计的独特性和结构的条理性、门类的多样性和例证的精彩性、学理的严谨性和语言的生动性。
本书配有课程简介、教学大纲、电子教案、电子课件、文本及视频案例、微课视频、习题参考答案、模拟试卷及答案等教学（学习）资料（部分资料仅限用书教师下载），索取方式参见“更新勘误表和配套资料索取示意图”。
本书可作为高等院校素质教育教材与艺术类专业基础课教材，也可供各行业艺术爱好者阅读和参考。
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| 內容簡介： |
本书共分为八章，包括绪论、本质论、历史论、门类论、主体论、创作论、作品论和接受论。來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
本书注重艺术观点的学术性和理论的科学性、体系的系统性和知识的丰富性、设计的独特性和结构的条理性、门类的多样性和例证的精彩性、学理的严谨性和语言的生动性。
本书配有课程简介、教学大纲、电子教案、电子课件、文本及视频案例、微课视频、习题参考答案、模拟试卷及答案等教学（学习）资料（部分资料仅限用书教师下载），索取方式参见“更新勘误表和配套资料索取示意图”。
本书可作为高等院校素质教育教材与艺术类专业基础课教材，也可供各行业艺术爱好者阅读和参考。
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| 關於作者： |
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王玉苓，沈阳音乐学院三级教授，独立发表学术论文（省级以上刊物）50余篇；主持并完成省级课题6项，市级课题1项，院级课题6项；独立编著教材《商务礼仪》《艺术概论》等。
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| 目錄：
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第 一章 绪论1
第 一节 艺术内涵界定1
一、艺术是高超技巧的结晶1
二、艺术是情感的凝定2
三、艺术是有规则的形式系统2
四、艺术是现实生活的审美化形象3
第二节 艺术存在的缘由4
一、满足人们表达多种情感的需求4
二、满足人们想象的需求5
第三节 艺术功能透视6
一、审美认识功能6
二、审美教育功能8
三、审美娱乐功能10
四、美化生活功能11
五、社会组织功能12
六、艺术功能发挥的条件13
知识巩固14
一、知识要点14
二、练习思考15
学以致用15
一、我看艺术名作15
二、艺术名品解析16
第二章 本质论18
第 一节 艺术的社会本质18
一、艺术在社会中的位置18
二、艺术是特殊的社会意识形态20
三、艺术与社会生活26
第二节 艺术的认识本质27
一、艺术认识世界的方式27
二、艺术形象及其特性29
三、艺术的真实性33
第三节 艺术的审美本质37
一、艺术美与现实美37
二、审美本质探寻39
三、艺术审美特征42
知识巩固47
一、知识要点47
二、练习思考47
学以致用48
一、我看艺术名作48
二、艺术名品解析48
第三章 历史论50
第 一节 艺术起源50
一、艺术起源的几种学说50
二、艺术起源的多元决定论54
第二节 艺术发展54
一、艺术形态的流变54
二、艺术发展的他律性58
三、艺术发展的自律性61
四、民族艺术与世界艺术65
知识巩固70
一、知识要点70
二、练习思考70
学以致用71
一、我看艺术名作71
二、艺术名品解析71
第四章 门类论73
第 一节 艺术门类的演变与划分73
一、艺术门类的演变73
二、艺术门类的划分74
第二节 美术75
一、绘画75
二、雕塑78
三、书法80
四、摄影84
五、建筑87
第三节 音乐和舞蹈91
一、音乐91
二、舞蹈94
第四节 文学96
一、诗歌96
二、散文97
三、小说97
四、戏剧文学和影视文学98
五、文学艺术的特征99
第五节 戏剧、戏曲和影视99
一、戏剧99
二、戏曲100
三、电影102
四、电视105
五、网络剧106
第六节 艺术门类之间的区别与联系107
一、艺术门类之间的区别107
二、艺术门类之间的联系107
三、艺术门类之间的联系方式110
四、艺术门类之间联系的有限性110
五、数字技术时代下艺术门类的融合111
知识巩固111
一、知识要点111
二、练习思考112
学以致用112
一、我看艺术名作112
二、艺术名品解析112
第五章 主体论115
第 一节 艺术家与创作主体115
一、艺术家创作的主体性115
二、艺术家创作的主体意识116
第二节 艺术家与艺术创造117
一、艺术创造的必然性与必要性117
二、艺术家的创造意识119
第三节 艺术家与艺术创作条件122
一、深厚的艺术修养122
二、精湛的专业技能122
三、广博的综合修养124
第四节 艺术家与创作心理特征126
一、艺术家的情感126
二、艺术家的想象127
三、艺术家的灵感128
四、艺术家的直觉129
五、艺术家的感知129
六、艺术家的理性130
第五节 艺术家的价值和地位130
一、艺术家的价值130
二、艺术家的地位131
知识巩固132
一、知识要点132
二、练习思考132
学以致用132
一、我看艺术名作132
二、艺术名品解析133
第六章 创作论135
第 一节 艺术创作的基本特点135
一、艺术创作是一种创造活动135
二、艺术创作是一种思维活动137
第二节 艺术创作过程140
一、艺术创作过程的实质140
二、艺术创作过程的环节141
三、艺术创作过程的整体性149
第三节 艺术创作方法149
一、现实主义150
二、浪漫主义152
知识巩固155
一、知识要点155
二、练习思考155
学以致用156
一、我看艺术名作156
二、艺术名品解析156
第七章 作品论158
第 一节 艺术作品的内容和形式158
一、艺术作品的内容及其与形式的关系158
二、艺术作品的形式及其与内容的关系161
三、艺术作品是内容与形式的统一体166
第二节 艺术作品的典型和意境167
一、典型167
二、意境171
第三节 艺术风格、艺术流派和艺术思潮174
一、艺术风格174
二、艺术流派178
三、艺术思潮180
知识巩固182
一、知识要点182
二、练习思考182
学以致用182
一、我看艺术名作182
二、艺术名品解析183
第八章 接受论185
第 一节 艺术传播185
一、艺术传播及其历史185
二、艺术传播的要素186
三、艺术传播的方式187
四、新媒体与艺术传播的特点187
第二节 艺术鉴赏188
一、艺术鉴赏的本质188
二、艺术鉴赏的特点189
三、艺术鉴赏的过程191
四、艺术鉴赏与艺术创作197
五、培养和提升艺术鉴赏力的途径199
第三节 艺术批评201
一、艺术批评的历史201
二、艺术批评的标准202
三、艺术批评的方法202
四、艺术批评的作用204
知识巩固206
一、知识要点206
二、练习思考207
学以致用207
一、我看艺术名作207
二、艺术名品解析207
主要参考文献209
更新勘误表和配套资料索取示意图211
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