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| 編輯推薦： |
1.核心亮点：一套源自临床、颠覆传统的完整康复体系
本书并非简单的技术汇编，而是呈现了一个历经23年临床验证的成熟体系。它从《道德经》哲思与钱学森人体科学中汲取智慧，独创“三体理论”与“三阶段康复径路”，构建了从哲学思想、基础理论、实践方法到配套设备的完整闭环，实现了真正意义上的原始创新，为康复医学提供了全新范式。
2.临床价值：提供“高效无痛、不易复发”的解决方案
针对传统康复学疗法效果不佳的困境，神经训导康复体系展现出显著临床优势。神经训导康复强调主动诱导与潜能开发，而非被动治疗，具有非干预无痛、见效快、操作简单、按个体化锻炼不复发等核心优点，能有效提升康复效率，降低手术治疗率，切实满足患者提升生活质量的迫切需求。
3.教学与应用：一部权威、实用、前瞻的指南
本书作为“十四五”规划教材，极具教学价值与实用价值。内容深入浅出，图文并茂，既系统阐述了颠覆性理论，又详细介绍了具体方法、适应证及上百种配套设备的应用。本书不仅适用于医学院校师生，更是各级康复医师、治疗师及临床各科医务人员更新知识、提升技能的权威参考，助力读者站在康复医学发展的最前沿。
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| 內容簡介： |
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《神经训导康复：理论、方法及配套设备》以科学研究和临床应用为目的，以六步法中医导引术为基本方法，结合国内外最新的康复理疗技术，以形成的融合性神经训导康复治疗学为主线，主要介绍神经训导康复技术的基本机制、颠覆性和原始创新的理论、具体方法和发展过程，并对临床适应证、禁忌证和注意事项，以及研制的神经训导康复专用配套设备进行重点介绍。本书从中西医结合的角度对神经训导康复治疗技术进行全面剖析，文字深入浅出，并配有插图，实用性强，适用于医学院校大专生、本科生和研究生的教学，对于各级医院的康复医师和治疗师、社区卫生服务中心和乡村医生，以及其他各科临床医师，都具有较好的参考价值
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| 關於作者： |
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赵文汝，神经训导康复治疗技术创始人，康复主任医师，北京知名专家，从医近50年。1991年获国家教育委员会、国务院学位委员会授予“做出突出贡献的中国硕士学位获得者”荣誉称号。现任河南科技大学医学技术与工程学院兼职教授，三亚学院兼职教授，北海北医康复医院名誉院长、首席康复专家。获国家发明专利8项，注册软件6款，发表论文65篇，出版专著3部、参编1部。
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| 目錄：
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目? 录
第一章 神经训导康复治疗学的理论基础 1
第一节 概述 1
一、中枢神经系统损伤后丧失的运动功能的恢复机制 1
二、常见康复技术 7
三、国内外康复技术应用现状 12
第二节 神经训导康复技术的理论基础 14
一、脑功能重建的机制 14
二、脑功能建立或重建的基本径路 15
第二章 神经训导康复治疗体系的形成 17
第一节 中医导引术的现代化发展 17
一、现代化发展中医导引术的理论依据 18
二、六步法中医导引术操作步骤 19
三、六步法中医导引术的临床应用 23
四、六步法中医导引术在康复训练中的应用 23
五、六步法中医导引术效果数字化显示的方法及作用 30
第二节 神经训导康复治疗概述 32
一、神经训导名称的由来和定义 32
二、神经训导康复方法的适应证、禁忌证和注意事项 33
第三节 神经训导康复治疗的机制 34
一、运动程序信号的获取 35
二、“超越性目标 - 动力”机制的研究 41
三、异常运动程序的校正与正常运动程序的固化 41
第四节 建立协调运动程序的类型和方法 49
一、建立协调运动程序的意义 49
二、重建协调运动程序的类型和方法 49
三、建立多关节协调运动程序的适应证、禁忌证及注意事项 52
第三章 开发神经潜能的神经训导方法 55
第一节 神经潜能的基础 55
一、运动损伤恢复功能 55
二、潜能的类型 56
三、开发潜能的条件 58
第二节 六步法中医导引术在潜能开发中的作用 62
一、通经活络 62
二、调神、调息、调形 63
三、经络法 63
第三节 潜能开发训练的分级 65
一、关节活动范围分级法 65
二、训练时间分级法 67
第四节 潜能开发的临床应用 67
一、上肢潜能开发训练 67
二、躯干潜能开发训练 68
三、下肢潜能开发训练 69
第五节 神经训导三阶段康复方法开发潜能的机制 70
一、使脑恢复为完整主体的潜能开发训练机制 70
二、使脑恢复为知识主体的运动程序重建训练机制 72
三、使脑恢复为功能主体的运动模式重塑训练机制 73
第四章 神经训导康复技术的综合应用 76
第一节 异常运动模式的形成机制和防治机制 77
一、异常运动模式的形成机制 77
二、异常运动模式对人体功能的影响 78
三、常见异常运动模式的分类 78
四、预防和矫正异常运动模式的机制 82
五、国内外用于矫正异常运动模式的康复方法 84
第二节 神经训导三阶段康复方法 85
一、神经训导三阶段的划分 85
二、神经训导三阶段的基本训练方法 90
三、神经训导三阶段康复方法的训练时间和疗程 93
四、神经训导三阶段康复方法的注意事项 93
五、神经训导三阶段康复方法临床应用的要点 94
第五章 神经训导虚模实际训练方法和设备 99
第一节 神经训导虚模实际训练方法的机制 99
一、神经训导康复训练效果的影响因素 99
二、VR 技术在康复训练中的应用 101
三、神经训导虚模实际训练系统研究的价值 104
第二节 神经训导虚模实际训练系统的组成和训练方法 104
一、神经训导虚模实际训练系统 104
二、神经训导虚模实际训练系统的运行过程 107
三、神经训导虚模实际训练系统的训练方法 108
第三节 神经训导虚模实际训练系统的作用机制 111
一、“超越性目标 - 动力”机制下的实际训练 111
二、自动跟踪显示功能的作用机制 112
三、神经训导虚模实际训练系统的临床有效性 112
第六章 神经训导康复功能评定和治疗方案制订 114
第一节 神经训导康复功能评定 115
一、康复功能评定的原则 115
二、康复功能评定的主要内容和分期 116
三、康复功能评定的方法 116
第二节 神经训导康复治疗方案的制订 122
一、联合治疗小组的组成 122
二、制订治疗方案的基本原则 123
三、治疗方案的实施和调整 127
第七章 “理疗 - 神经训导式体疗 - 自我锻炼”一体化治疗方法 129
第一节 骨关节炎概述 129
一、骨关节炎难治愈和易复发的原因 129
二、骨关节炎分期处理方法 132
第二节 神经训导康复骨关节炎的治疗方法 133
一、理疗的方法和机制 134
二、神经训导式体疗的方法和机制 137
三、自我锻炼的方法和机制 143
第八章 康复医学工程在神经训导康复治疗中的应用 156
第一节 预防性矫形器的研制 157
一、半成品高分子玻璃纤维矫形器材料 157
二、矫形支具成型器 160
三、关节功能位保持器 163
四、防压疮易便翻身装置 168
第二节 矫形性矫形器的研制 174
一、缓释力足踝矫形器 174
二、抗痉挛动态关节位置保持器 176
第三节 功能性辅助器具的研制 179
一、弹力带下肢行走助力装置 179
二、完全性高位截瘫辅助行走装置 180
第九章 神经训导康复训练配套设备 186
第一节 神经训导康复训练配套设备的分类及主要功能 186
一、神经训导康复配套设备的种类 186
二、神经训导康复配套设备的主要功能 188
第二节 神经训导康复训练部分配套设备介绍 190
一、训练器具类 190
二、训练装置类 197
三、训导仪类 204
四、机器人类 212
第十章 偏瘫的神经训导康复治疗 216
第一节 偏瘫及偏瘫康复概述 216
一、偏瘫对患者生存质量的影响 216
二、规范化康复的意义 217
三、偏瘫康复的原则 217
第二节 偏瘫的分期、分型和康复治疗 218
一、偏瘫分期 218
二、康复目标和总体康复原则 224
三、康复措施 226
第三节 肌痉挛的治疗 232
一、恢复上位运动神经元（脑）的功能 232
二、肌痉挛的评定方法 233
三、肌痉挛的神经训导康复治疗 234
第十一章 面瘫的神经训导康复治疗 237
第一节 面瘫的病因和功能评定 237
一、病因 237
二、分型 238
三、功能障碍 238
四、功能评定方法 239
第二节 面瘫的康复治疗机制和方法 240
一、面瘫的康复治疗机制 240
二、面瘫的康复治疗方法 241
第十二章 小儿脑瘫的神经训导康复治疗 256
第一节 概述 256
一、小儿脑瘫功能障碍的特点及分型 256
二、小儿脑瘫的早期障碍 258
三、小儿脑瘫的合并症和继发症 258
第二节 小儿脑瘫的功能评定 259
一、小儿脑瘫综合功能评定 259
二、肌力评定 261
三、痉挛评定 261
四、神经反射评定 261
五、粗大运动功能发育评定 262
六、平衡能力评定 262
七、畸形的评定 263
第三节 小儿脑瘫的康复治疗 263
一、小儿脑瘫的康复治疗原则 263
二、小儿脑瘫的康复治疗方案 264
三、其他方面的训练和治疗 272
四、物理因子治疗 273
五、助行器的应用 273
六、心理治疗及教育康复 273
七、手术治疗 274
第十三章 脊髓损伤的神经训导康复治疗 276
第一节 脊髓损伤的主要功能障碍 276
一、脊髓损伤的分类及诊断 276
二、脊髓损伤后常见的临床综合征 278
三、脊髓损伤导致的主要功能障碍 279
四、脊髓损伤的功能评定 280
第二节 脊髓损伤的神经训导康复治疗 282
一、脊髓损伤早期的康复治疗 282
二、脊髓损伤恢复期的康复治疗 286
第三节 截瘫常见并发症 292
一、尿便功能障碍 292
二、压疮 293
三、心血管功能障碍 294
四、下肢深静脉血栓 295
五、体温调节障碍 296
六、迟发性神经功能恶化 297
第十四章 肺功能障碍的神经训导康复治疗 298
第一节 呼吸运动及肺功能 298
一、肺通气功能 298
二、肺通气功能的评价 301
第二节 肺运动功能障碍的神经训导康复治疗 303
一、肺运动功能障碍的评定 303
二、肺运动功能障碍的康复治疗 304
第三节 保持呼吸道通畅的方法 310
一、咳嗽的控制与调节 310
二、体位引流 310
第十五章 认知障碍的神经训导康复治疗 313
第一节 认知障碍的概念和记忆形成的机制 313
一、认知障碍的基本概念和常见类型 314
二、记忆形成的机制 315
第二节 认知障碍的神经训导康复治疗 317
一、认知障碍的评定 317
二、认知障碍的康复治疗 322
三、认知训导仪的研制及临床应用 330
第十六章 吞咽障碍的神经训导康复治疗 335
第一节 吞咽的机制和吞咽困难 335
一、吞咽的机制 335
二、吞咽困难 338
第二节 吞咽障碍的神经训导康复训练 340
一、吞咽障碍神经训导康复的原则和方法 340
二、其他常用的康复训练方法 344
第十七章 括约肌功能障碍的神经训导康复治疗 349
第一节 排尿功能障碍 349
一、排尿的神经支配 349
二、排尿功能障碍的分类 351
三、排尿功能障碍的评定方法 352
四、排尿功能障碍的神经训导康复治疗 353
第二节 排便功能障碍的机制 358
一、形成排便反射的过程 358
二、排便功能障碍的分类 358
三、排便功能障碍的神经训导康复治疗 360
第十八章 视力障碍的神经训导康复治疗 367
第一节 视觉结构和视觉形成的机制 367
一、视觉结构 367
二、视觉形成的机制 368
第二节 视力障碍 370
一、眼折光异常 371
二、近视眼 372
三、远视眼 379
四、退行性远视 383
第三节 睫状肌训练法康复早期近视的临床验证 386
第十九章 言语障碍的神经训导康复治疗 390
第一节 构音障碍的定义和分类 390
一、构音障碍的定义 390
二、构音障碍的分类 390
第二节 构音障碍的功能评定 392
一、呼吸功能的评定 393
二、共鸣功能的评定 393
三、发声器官的评定 393
第三节 构音障碍的神经训导和传统康复治疗方法 394
一、构音障碍的神经训导康复训练方法及机制 394
二、构音障碍的神经训导康复训练 395
三、言语障碍的传统康复方法 400
第二十章 特殊病症的神经训导康复治疗 403
第一节 意识障碍的神经训导康复训练方法 403
一、严重意识障碍恢复性训练的理论依据 403
二、神经训导诱发式主动运动的训练方法 404
第二节 零肌力肌肉的神经训导康复训练方法 407
一、零肌力肌肉神经训导康复训练的机制 407
二、零肌力的训练方法 409
三、神经训导治疗零肌力的临床验证 411
第二十一章 美容及健康养老的神经训导训练方法 415
第一节 神经训导美容法 415
一、表情肌主动运动的作用 415
二、神经训导面肌主动运动训练方法 416
第二节 神经训导健康养老 418
一、主动运动训练 418
二、辅助主动运动训练 420
三、诱发式主动运动训练 421
四、强行诱发式主动运动训练 422
五、神经训导自我锻炼方法 424
六、注意事项 424
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总序（康复科学与技术系列教材）
《世界残疾报告》指出，全球超过 10 亿人或 15% 的世界人口带有某种形式的残疾而生存，其中 1.1 亿～ 1.9 亿成人存在严重功能障碍，伴有慢性病者占整个伤残调整寿命年的 66.5%。2025 年，我国将进入深度老龄化社会，60 岁以上老年人口将突破总人口数的 20%，达到 3 亿，其中失能老人将超过 4000 万。我国现有残疾人口 8500 万，而康复辅助器具服务率仅为 7.31%。这种状况向康复界的同仁们提出了严峻的挑战。
随着残疾人事业的发展，国际社会对残疾和康复的理念发生了巨大的变化。根据联合国《残疾人权利公约》及世界卫生组织的要求，相关的残疾发展政策和重要文件，如《国际功能、残疾和健康分类》《世界残疾报告》《增进获得辅助技术》相继公布。康复工程与辅助技术领域在理论、技术、方法及相关的服务业方面，正发生着突飞猛进的变化。我国政府也陆续出台了《健康中国行动（2019—2030 年）》、《国务院关于加快发展康复辅助器具产业的若干意见》（国发〔2016〕60 号）、《关于印发支持康复辅助器具产业国家综合创新试点工作政策措施清单的通知》（以下简称《清单》）等纲领性的文件，从战略层面探索积极应对人口老龄化和残疾的“中国经验”。《清单》向下达的唯一一项重要任务是“将康复辅助器具相关知识纳入相关专业教学内
容”。为此，高等学校生物医学工程类专业教学指导委员会立项了康复科学与技术系列教材。这是一件非常令人兴奋的事。
康复科学与技术是一个年轻而又充满生机的新兴学科。它以人为本，从系统工程的角度探讨促使功能障碍者身心全面康复、回归社会的路径以及所需要的知识。康复科学与技术又是一个跨学科的综合研究领域，涉及康复辅具的设计、制造和适配服务，因而也涉及工程、材料、环境、心理和社会等多个方面的理论、技术和方法。康复科学与技术系列教材正是应此需求而设计。它参考康复领域一流大学康复科学与技术专业的课程体系设置，结合当今国际康复领域科技发展状况，吸取了近 20 年国内高等院校在开设康复工程领域教学中的经验和精华，遴选和规划了《康复工程导论》《康复医学》《人体功能影像学》《运动生物力学》《软组织生物力学》《康复心理学》《康复器械设计与实现》《人因工程学与康复》等 20 余本教材，分别由西安交通大学出
版社和电子工业出版社出版。
编写我国第一套康复科学与技术系列教材是一项艰苦而细致的工作。它既需要传播国际康复科学与技术领域的新理念、新技术和新方法，又需要凝练出国内康复科学与技术发展的体系及领域内科研和教学中的精髓、知识点和经验。本着遵循“推荐最合适的人，撰写最合适的内容”的原则，该套教材由我国康复工程领域著名学者王珏教授、黄东锋教授、尧德中教授、李光林教授领衔，在全国范围内遴选了主编、副主编和编委会成员。我相信，通过康复领域专家们的共同努力，一定会为以康复工程为主导的专业体系编写出高质量、系统性的教材。它不仅可作为高等院校生物医学工程专业、康复科学与技术专业、康复医学工程专业和精密仪器专业的本科生及研究生的教材，也可作为医科大学康复医学与理疗学专业的教师、研究生及临床科研人员、理疗师、作业治疗师的教学和临床研究参考书。我期望康复科学与技术领域有所作为的人员通过阅读本套教材，吸收精华，促进我国以康复工程师与康复医生密切合作为基础的康复服务业的发展，并促进康复科学与技术多学科交叉知识、技能的传播和实践，同时充分思考康复工程，乃至康复科学与技术领域未来的发展方向，共同推动我国康复事业的进步。
中国工程院院士
西安交通大学教授
2021 年 9 月
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