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| 編輯推薦： |
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师幼互动的理论与实践指南★专业理论+实践案例★全面覆盖师幼互动的核心维度★华东师范大学学前教育专家团队研究成果★贯彻“以幼儿为本”的核心理念1.理论与实践并重。基于《幼儿园教师专业标准》《3-6岁儿童学习与发展指南》等核心文件，系统解读师幼互动的理论框架，并结合真实案例提供落地策略。2.全面覆盖师幼互动核心维度。从尊重幼儿个体差异到支持深度学习，完整覆盖情感交流、自主决策、问题解决和个性化发展等多个维度。3.精准解决教师困惑。针对常见实践问题，逐一解读并提出可行解决方案，帮助教师在复杂真实的教育情境中做到游刃有余。
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| 內容簡介： |
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本书是一本专为幼儿园教师量身打造的师幼互动实践指南。书中结合理论框架和真实案例，系统阐述了尊重幼儿发展规律、支持幼儿主动学习的具体策略。从情感交流到自主决策，从开放性游戏到深度学习，再到家园共育，全书深入解析了师幼互动的各个环节与关键点。特别值得注意的是，本书不仅包含丰富的实践案例，还针对教师在日常工作中可能遇到的实际问题（如常规建立、个体差异处理、活动计划制定等）提供了解答和建议，是提升幼儿园教师专业素养和教育支持能力的重要参考。
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| 關於作者： |
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黄瑾华东师范大学教育学部教授，博士生导师。中国基础教育质量监测协同创新中心华东师大分中心常务副主任。中国教育学会学前教育专业委员会理事长。韩春红华东师范大学外语学院党委书记，副教授，硕士生导师。中国基础教育质量监测协同创新中心华东师大分中心兼职研究员。李琳华东师范大学教育学部副教授，硕士生导师。中国基础教育质量监测协同创新中心华东师大分中心研究员。刘婷华东师范大学教育学部副教授，硕士生导师。中国基础教育质量监测协同创新中心华东师大分中心研究员。张莉华东师范大学教育学部副教授，硕士生导师。中国基础教育质量监测协同创新中心华东师大分中心研究员。
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| 目錄：
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第一章 《评估指南》背景下的师幼互动质量提升第一节 师幼互动质量概述一、 师幼互动的内涵、价值与基本类型二、 师幼互动质量的理论定位三、 师幼互动质量的观察评估四、 师幼互动质量与教师特征及儿童发展关系的实证研究五、 教师师幼互动能力提升机制的理论研究第二节 《评估指南》中的师幼互动质量要素解析一、 《评估指南》关注师幼互动的价值取向二、 《评估指南》中的师幼互动条目要求三、 教师对《评估指南》的有效学习与反思行动本章主要参考文献第二章 情感交流与回应第一节 “积极情感”的解读与分析一、 概念阐析二、 案例分析三、 策略建议四、 教育现场问题反思五、 进一步学习链接第二节 “积极交流”的解读与分析一、 概念阐析二、 案例分析三、 策略建议四、 教育现场问题反思五、 进一步学习链接第三节 “保持敏感”的解读与分析一、 概念阐析二、 案例分析三、 策略建议四、 教育现场问题反思五、 进一步学习链接第四节 “幼儿自如表现”的解读与分析一、 概念阐析二、 案例分析三、 策略建议四、 教育现场问题反思五、 进一步学习链接第三章 鼓励选择与自主决策第一节 “选择性”的解读与分析一、 概念阐析二、 案例分析三、 支持策略与建议四、 教育现场问题反思五、 进一步学习链接第二节 “自主决策”的解读与分析一、 概念阐析二、 案例分析三、 策略建议四、 教育现场问题反思五、 进一步学习链接第四章 观察与行为分析第一节 “行为观察”的解读与分析一、 概念阐析二、 案例分析三、 策略建议四、 教育现场问题反思五、 进一步学习链接第二节 “个别化支持”的解读与分析一、 概念阐析二、 案例分析三、 支持策略与建议四、 教育现场问题反思五、 进一步学习链接第五章 倾听与支持多元表征第一节 “支持多元表征”的解读与分析一、 概念阐析二、 案例分析三、 策略建议四、 教育现场问题反思五、 进一步学习链接第二节 “倾听与记录”的解读与分析一、 概念阐析二、 案例分析三、 策略建议四、 教育现场问题反思五、 进一步学习链接第六章 发现与识别主动学习第一节 “教育灵活性”的解读与分析一、 概念阐析二、 案例分析三、 策略建议四、 教育现场问题反思五、 进一步学习链接第二节 “支持幼儿主动学习”的解读与分析一、 概念阐析二、 案例分析三、 策略建议四、 教育现场问题反思五、 进一步学习链接第七章 拓展与促进深度思考第一节 “开放性问题”的解读与分析一、 概念阐析二、 案例分析三、 策略建议四、 教育现场问题反思五、 进一步学习链接第二节 “鼓励思考”的解读与分析一、 概念阐析二、 案例分析三、 策略建议四、 教育现场问题反思五、 进一步学习链接第三节 “循环反馈”的解读与分析一、 概念阐析二、 案例分析三、 策略建议四、 教育现场问题反思五、 进一步学习链接第八章 尊重差异与整体发展第一节 “领域教学知识应用”的解读与分析一、 概念阐析二、 案例分析三、 策略建议四、 教育现场问题反思五、 进一步学习链接第二节 “尊重幼儿个体差异”的解读与分析一、 概念阐析二、 案例分析三、 策略建议四、 教育现场问题反思五、 进一步学习链接第三节 “在最近发展区提供支架”的解读与分析一、 概念阐析二、 案例分析三、 策略建议四、 教育现场问题反思五、 进一步学习链接第九章 实践情境中的师幼互动第一节 师幼互动拓展性问题解答第二节 师幼互动综合性案例集萃运动游戏生活学习
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