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| 編輯推薦： |
想象一下：如果小朋友在梦里遇到一个拿着银色拐杖的数字魔鬼，带着他穿越长满”1”字形树木的森林，看着自己的小卧室慢慢装进无穷个数字人，还能跟兔子宝宝破解著名的斐波那契数列——这不是天方夜谭，这就是《数字魔鬼》里每天都在上演的好戏！这本书最绝的地方在于，它把那些让人头疼的质数、阶乘、无穷大，全都变成了冒险路上的通关密语和寻宝地图。
更妙的是，这位德国作者简直就是”翻译天才”！他把开方运算叫做”拔萝卜”，把阶乘叫做”碰碰撞”，把数学术语变成了孩子们一听就懂的冒险暗号。再配上那些让人过目不忘的插画——兔子生宝宝怎么生出数学规律，大树生长怎么长成数列螺旋，全都一目了然。这哪里是在学数学？这分明是在玩一场超酷的思维游戏！
说真的，我编了这么多年童书，很少见到能让孩子笑着读完，顺便还举重若轻地说明小学数学核心概念的神奇读物。它不教小朋友刷题，却能让数学思维在不知不觉中升级；它不强调分数，却能让孩子真正理解数学的妙趣。如果还在寻找让孩子爱上数学的钥匙，这本《数字魔鬼》绝对能带来惊喜——毕竟，能让孩子追着讨论”无穷大”有多大的书，真的不多见！
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| 內容簡介： |
“如果全世界的人都来分享同一块口香糖，那么平均每个人能得到多大的一块？”这是数字魔鬼老爷爷在小男孩罗伯特的梦里出的一道数学题。从此，讨厌数学的罗伯特开始了一场奇妙的数字王国历险。來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
在十二个夜晚的十二场奇遇中，罗伯特和数字魔鬼一起穿越了长满巨大“1”字形攀登杆的小树林、遍布椰子树的沙漠绿洲、挤满兔子的土豆田……罗伯特陆续学到了奇妙的 0、三角数、排列组合、无理数等数学知识，甚至拜访了数字皇宫，成为“小小数学家”。
本书以幻想小说为框架，将枯燥的数学知识和原理融入罗伯特的冒险故事，从学科原点出发展现了数学的魅力，带领小读者一览辽阔宏大的理性王国。
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| 關於作者： |
作者汉斯·恩岑斯伯格，德国著名作家，1929年出生于德国的考夫博伊伦，除创作诗歌、散文和小说之外，他还创作了大量儿童文学作品。1961年出版儿童文学作品集《各种嘶哑的声音》而一举成名。作者在68岁时推出《数字魔鬼》，一经出版便广受赞誉，获得德国图书艺术基金会奖、“天猫座”儿童文学奖、卢克斯大奖、欧洲儿童图书奖，并入选“最好的七本童书”“东京大学100人推荐的100本书”“《日本经济新闻》快乐学数学20本图书”等书单。
绘者罗特劳特·苏珊娜·贝尔纳，德国著名插画家，2016年国际安徒生奖插画奖得主。毕业于慕尼黑大学版画专业，为《数字魔鬼》一书创作的精美封面与插图让她获得了德国图书艺术基金会奖，其高超的艺术造诣在国际上获得了广泛的认可。
译者袁少杰，清华大学博士，中国作家协会会员，辽宁师范大学教师，清华大学学习发展中心高级咨询师。
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| 內容試閱：
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让数字魔鬼陪你玩
我面前摆着的是一本德国著名作家汉斯·恩岑斯伯格写的《数字魔鬼》。数字怎么成了魔鬼了？我不理解。接着我看到宣传语“献给所有害怕数学的孩子”，说明这是一本专门为害怕数学的孩子写的书。怎么还有这样的书？我很迷茫。
读完全书，我明白这是一本很有趣的中篇数学小说，很值得那些不喜欢数学，乃至害怕数学的人读一读。
为什么有的人害怕数学？是因为他们没兴趣学数学，学不懂，或者数学考试成绩不好。有的人毕业多年之后还会因梦到数学考试中有一道题怎么也做不出来，急出一身汗，生生给吓醒了。有的人为了不接触太难的数学问题而选择了文科。
数学真的那么可怕吗？为什么有的人感到数学可怕？首先，数学这门学科的特点是简洁、抽象、逻辑推演性强。只有简洁，才能发展为广泛的应用；只有抽象，才能过滤掉现实中的干扰因素，揭示本质关系；只有逻辑推演性强，才能“以不变应万变”，解决复杂问题。数学原本让人可怕的地方，正是数学的有用之处。其次，学过数学史的朋友应该知道，数学的理论大多来源于实践，从生活和生产中来。然而时间有限的数学教学过程很难完全还原这些，我们学习和考试中接触的常常是干巴巴的理论。
本书作者考虑到数学的这些特点，反其道而行之，他先是创造了一个害怕数学的小学生——罗伯特。他常常做梦，梦见巨型怪鱼张开大嘴要把他吃掉。而后，他又创造出一个数字魔鬼。这个魔鬼并不可怕，他长着红脸膛儿，留着两撇胡子，头上长着两个尖角，手里拿着一根拐杖，是数字王国的代言人。
有了主人公，作者就可以开始介绍数学概念了。不过他不是去抽象地讲数学，而是拿我们十分熟悉的物品或事情作为例子，通俗生动地解析数学知识。比如，讲分数，他用分口香糖来讲分母的变化对分数值的影响；讲乘方和开方，他用“跳高高”和“拔萝卜”的游戏指代；讲三角形数，他用从树上向地面扔椰子的方式进行说明。
作者让一个小朋友和一个魔鬼涉足了数学的许多领域：质数、三角形数、斐波那契数列、排列组合、无理数……让读者感到数学是那么有趣，虽然它有时看起来神秘莫测，但其实遍布生活的方方面面，一点儿也不可怕。
最后还要提一下本书的插图绘者罗特劳特·苏珊·贝尔纳。她绘制的插图童话意境很强，为本书增色不少。
请读者勇敢地打开这本书，让数字魔鬼陪你一起玩吧！
著名数学科普作家 李毓佩
罗伯特又开始往下滑了。只要一睡着，他的身子就开始往下滑。他就总是这样一直滑来滑去的。只不过，这回他梦见自己顺着一根攀登杆往下出溜。
“别朝下面看。”罗伯特这么告诉自己，紧紧地抱着攀登杆，双手手心因为不断摩擦而变得热乎乎的。当猛地降落到暄软的苔藓地上时，他听到了一阵咯咯的笑声。就在他面前，一个蚱蜢大小的老爷爷，正坐在一朵丝绒般柔软的棕色蘑菇上面，用一双炯炯有神的眼睛紧盯着罗伯特。
“您是哪位？”罗伯特问。
老爷爷的声音异常刺耳：“我是数字魔鬼！”
罗伯特可没兴趣陪这位小个子老爷爷开玩笑。
“首先，”他说，“世界上压根儿就没有什么数字魔鬼。”
“是吗？那如果我压根儿不存在的话，你为什么要跟我说话呢？”
“其次，我讨厌一切与数学有关的东西。”
“那又是为什么？”
“应用题，应用题，应用题！除了浪费时间还有什么用？快走开吧！最好赶紧从我眼前消失！”
罗伯特激动地表达着不满，一屁股坐在高高的草丛中。数字魔鬼从酸模叶上跳了下来，挨着罗伯特坐下。
“应用题其实跟真正的数学没什么关系。你敢相信吗？大部分数学家根本就不会去费心做什么应用题，他们觉得把时间浪费在算数上可太不值了，更不要说我们都有计算器。呃……你没有吗？”
“当然有，不过老师不让我们在课上用。”
“啊哈，”数字魔鬼笑起来，“那没什么大不了，你多背几遍乘法表就行了，听我的准没错。要是你的计算器忽然没电了，乘法表就能派上大用场。不过我所说的数学嘛，天哪，那完全是另一片天地！”
“您就是想骗我学数学吧？！”罗伯特说道，“我才不信您的鬼话呢。如果您在梦里还要逼我写数学作业，我就会马上大声喊，说您在虐待儿童！”
又是从哪儿跑到这里来的？”罗伯特问他。
数字魔鬼伸手指了指上方。攀登杆直直地插向天空，罗伯特还看到杆子的顶部有一根斜杆。原来罗伯特落在了一片由巨大的“1”字形攀登杆组成的小树林里。
他以为周围嗡嗡的声音是风声，后来才发现那是数字飞舞时发出的声响，它们看上去就像是一群小蚊子。他挥动着双手，想要把它们赶跑。然而数字实在太多了，他感觉朝自己这边飞过来的数字越来越多，是一群很小的2，3，4，5，6，7，8和9。罗伯特本来就不喜欢飞蛾之类的东西，他可不希望这些数字靠自己太近。
“你很烦它们吗？”老爷爷问道。他伸出了那扁平的小手，嗖的一下把那些数字扇飞。空气瞬间变得清新起来，只剩下那些跟树木一样高大的“1”还笔直站着，高耸入云。
“请坐，罗伯特。”数字魔鬼说。这次他出人意料地表现得十分友好。
“请坐？坐在哪儿？坐在蘑菇上吗？”
“不行吗？”
“这也太奇怪了。”罗伯特抱怨道，“我们究竟在哪儿呢？是在一本儿童故事书里吗？上次您坐在酸模叶上，这回又要我跟您一样坐在蘑菇上。这场景听上去很熟悉，我以前肯定在什么地方读到过。”
“说不定这就是《爱丽丝漫游奇境》里的蘑菇呢。”数字魔鬼说。
“这个魔鬼居然读过这个童话，可这个童话跟数学有什么关系？”罗伯特自言自语起来。
“这就是人在做梦时会遇到的事情啊，小家伙！难道你觉得这些像蚊子一样的东西是我给弄出来的吗？现在躺在床上做梦的又不是我。我就在这儿，清醒得很呢！怎么样？难道你打算一直在这里傻站着吗？”
罗伯特觉得老爷爷说得有些道理，便爬到了旁边的一朵蘑菇上。这朵蘑菇又大又软，还有凹下去的地方，像带扶手的真皮沙发一样舒服。
“你觉得这儿怎么样？”
“还行吧，”罗伯特说，“我只想知道这一切都是谁想出来的，比如那些像蚊子一样的小数字和我顺着滑下来的攀登杆。我就算是做梦也绝对想不出这些玩意儿。是老爷爷您搞的鬼吧？！”
“或许是吧，”数字魔鬼说着，心满意足地在蘑菇上伸了个懒腰，“不过，这里好像缺了点儿什么！”
“缺什么？”
“数字0。”
确实如此。在刚才那么多像蚊子的小数字中，一个0都没有。
“为什么会这样？”罗伯特问道。
“因为0是人类最晚创造出来的数字。不过这也不奇怪，毕竟0是所有数字中最奇妙的一个。你瞧！”
他又开始用拐杖在天空中写什么东西，那些像树木一样高大的数字1中间形成了一片空隙，并出现了几个符号——
“罗伯特，你是哪一年出生的？”
“我吗？1986年。”罗伯特不情不愿地回答。
接着，老爷爷继续写——
“我知道这些是什么了！”罗伯特喊道，“是很古老的数字，我曾在墓地里看见过这些符号。”
“罗马数字来自一个叫古罗马的文明。那些可怜的古代人可真不容易，他们发明的数字理解起来很复杂，记数也很麻烦。不过，你一定认得罗马数字I吧？”
“1。”罗伯特念道。
“那X呢？”
“这是数字10。”
“没错，小机灵鬼。你的出生年份要用罗马数字这么写——MCMLXXXVI”
“天哪，这也太复杂了！”罗伯特感叹道。
“确实如此。你知道这是为什么吗？因为古罗马文明是没有0的。”
“我没听明白。说来说去，您不就是想说说0嘛。不过这有什么可说的，0不就是‘没有’的意思吗？”
“你说得对，这恰恰就是0的神奇之处。”老爷爷说。
“干吗给‘没有’安排一个数字呢？既然‘没有’，不去数它不就行了吗？”
“古罗马人的数字5所代表的数值一直都是5。为什么呢？因为古罗马人不会用0进位子，要不怎么会有MCMLXXXVI这样又长又啰唆的数呢？现在还是偷着乐吧，小罗伯特！你可比他们幸福多了。有了数字0的帮助，你可以组合出任何一个日常生活中会用到的数。”
“这么说，有了0，我就会做一切应用题了吗？”
“真的吗？你有点儿自大了，小鬼头。到目前为止，你碰上的不过是日常生活中常见的数罢了。那根本算不了什么！你给我等着，我要把那些零零碎碎的数从蘑菇的伞盖下面拿出来，它们还有很多很多呢。虚数、无理数，它们的数量甚至还要多得多得多，多到你根本想象不到！还有会不断循环的数，以及永远到不了头的数！”数字魔鬼一边说一边笑，嘴咧得越来越大。
这会儿，罗伯特甚至可以看清他嘴里面的牙齿，让人数也数不清。接着，老爷爷又开始拿起拐杖，在罗伯特的眼前画圈圈……
“救命啊！”罗伯特尖叫着醒了过来。
他还是晕晕乎乎的，赶紧跟妈妈说：“你知道我是哪一年出生的吗？是6乘以1，8乘以10，9乘以100和1乘以1000。”
“真不知道你这孩子最近到底怎么了。”罗伯特的妈妈说着摇了摇头，递给他一杯热可可。
“喝吧，喝了你就能恢复精神了！瞧你在说什么乱七八糟的。”
罗伯特喝着热可可，没有再往下说。刚才发生的那一切，他根本没办法跟妈妈解释清楚。
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