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| 編輯推薦： |
教育治理与领导力丛书简介
《教育治理与领导力丛书》是一套融合国际教育治理最新理论成果和创新实践的精品图书。内容涵盖校长如何引领学校领导力建设、成功学校教育督导体系的构建、教育科学评价改革和评价标准的制定、有效课堂教学实践方法、数字技术的应用等教育治理的现代化、教育体制机制深化改革遇到的重要方面。
丛书力求以现代化的教育思维、前瞻性的学术理念、创新性的研究视角以及前沿的学术研究方法，通过体系化的教育治理理论和可操作模式，助推我国教育工作者综合素质、专业化水平和创新能力的提升，为我国教育现代化、教育治理和学校改革的深化提供借鉴意义，为推进我国教育治理体系和治理能力现代化提供充分的理论根基和实践滋养。
★30年15次修订，全球幼教智慧结晶
★教师的指南，学者的参照，家长的宝典
★《今日幼儿教育》，守护幼儿成长
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| 內容簡介： |
《今日幼儿教育》是国际幼儿教育领域的权威教材，30余年间历经15次修订，动态追踪全球幼儿教育的理论研究动态与课程实践前沿。本版书包括幼儿教育的专业发展、历史理论、项目服务、教学实践与特殊需求五大模块，形成具有学术纵深与实践张力的内容体系，构建起当前幼儿教育的理论框架与实践路径，完整呈现了从专业发展到课程实施的幼儿教育生态系统。來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
本版书获得国际幼儿教育专业人士的普遍认可，其兼具学术前沿性与实践指导价值，既为幼儿教育研究提供理论参照系，又通过多项职业发展活动设计教学案例，为从业者提供具有学术深度与实践工具性的专业发展指南，也为学前教育改革提供重要参照。无论是幼儿教育工作者、科研人员，还是幼儿教育专业的师生，乃至关注儿童早期发展的家长群体，均可通过研读本书掌握科学育幼的核心理念，为幼儿健康成长创设优质的成长环境。
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| 關於作者： |
总主编简介
王定华，北京外国语大学党委书记，国际教育学院教授、博士生导师，国家督学、国家教师教育专家咨询委员会副主任委员，曾任教育部基础教育一司司长、教育部教师工作司司长、中国驻纽约总领事馆教育领事。
作者简介
乔治·莫里森(Geroge Morrison)，美国著名幼儿教育学者，北得克萨斯大学幼儿教育学教授，研究领域包括：学前儿童课程再设计、混合式学习、幼儿教师的专业发展、幼儿教育课程开发、早期识字和阅读，以及跨文化民族的儿童早期教育计划等。曾著有《当代儿童早期教育》（第11版）、《儿童早期教育基础》（第5版）和《美国教学》（第5版）等书。
罗琳?布雷芬尼（Lorraine Breffni），现任诺瓦东南大学附属学校儿童早期研究中心执行主任。与人合著《关于儿童保育和早期教育》及其学员手册（培生集团出版），发表多篇文章。在诺瓦东南大学，她开发并教授发展精神病理学、游戏疗法、读写萌发及学前课程最佳实践等多门课程。
玛丽?让?沃伊卡（Mary Jean Woika），现任布劳沃德学院副教授、项目经理人。深耕儿童早期教育及特殊教育领域30余年，历任儿童保育中心负责人、早期干预师、特殊教育教师等职，助力学生学习幼教知识与技能。合著《关于儿童保育和早期教育》（CDA学生培训用书）等。
译者简介
邵文实，南京大学文学博士，现为东南大学人文学院中文系副教授，曾为英国约克大学访问学者，在美国田纳西大学孔子学院任教三年。主要从事中国古代文学、敦煌学研究和英语翻译工作。已出版《敦煌边塞诗歌研究》等学术专著和数十篇学术论文，以及包括《英国简史》等在内的译著30余部。
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| 目錄：
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简要目录
第一部分 幼儿教育与专业发展
第一章 你与幼儿教育——成为一名专业人士意味着什么？
第二章 涉及儿童及其家庭的当代问题——对教与学的启示
第三章 教学与学习的观察与评估——借助适当的评估进行有效教学
第二部分 基础：历史与理论
第四章 过去与现在——未来之序曲
第五章 理论在教学中的应用——实践基础
第三部分 为儿童和家庭提供的项目和服务
第六章 幼儿教育项目——理论在实践中的运用
第七章 高质量的儿童保育——满足儿童与家庭的需求
第四部分 当今幼儿教学：将发展与学习联系起来
第八章 婴儿与学步儿童——为生活奠定坚实的基础
第九章 学龄前阶段——为学校和生活做好准备
第十章 幼儿园教育——学习你需要知道的一切
第十一章 小学低年级——为终身成就做好准备
第十二章 当今课堂中的技术——将STEM融入教学
第五部分 满足幼儿的特殊需求
第十三章 行为引导——帮助儿童变得有责任感
第十四章 有不同需求的儿童——为所有儿童提供适当的教育
第十五章 家长、家庭和社区——为儿童的成功建立伙伴关系
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