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| 編輯推薦： |
研究鲁洁教育思想 传承教育学术精神
鲁洁是我国著名教育家、教育理论家，改革开放后中国教育学科重建的重要奠基人，德育学科的奠基者和领导者，新世纪义务教育德育课程改革的引领者。鲁洁教授长期致力于教育基本理论、德育学等方面的研究，她站在时代的高度，立足于中国的发展，提出了许多原创性的、有中国特色的教育理论，形成了独特的学术观点和学术体系。对鲁洁教授的教育科研成果进行系统整理和研究，对于构建中国教育学学科自主知识体系，推进新时代道德教育改革与发展，培养担当民族复兴大任的时代新人，具有重要意义。
《鲁洁教育文集》通过辑录、整理鲁洁教授关于教育的论说、记述、序跋、传志等文字成果和影像资料，并汇编国内外学者关于鲁洁教授的研究与纪念文章，全面展示其在教育基本理论和教育学学科建设、道德教育理论研究和德育学科建设、德育课程理论研究和教材建设上的思想、成就和贡献，以及在全国学术组织特别是德育专业组织建设上的工作和贡献。本书为《鲁洁教育文集》的别卷1，收录了多位知名学者、鲁洁教授学生等撰写的20余篇研究文章，多角度有深度地展现了鲁洁教授在教育领域的理论成就。
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| 內容簡介： |
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本书由张应强主编，篇章布局简明合理，收录了多位知名学者、鲁洁教授学生等撰写的研究文章，其中包括许美德对鲁洁先生的介绍和回忆，檀传宝对鲁洁先生三重超越理念以及人的教育学思想的解读，项贤明对鲁洁思想中积极理想主义的探讨，冯建军对鲁洁教育人学思想和以人为本教育理念的述略，张正江对鲁洁教育思想中道德之人的释义，高德胜对鲁洁爱与超越的再解读，等等。通过各个专家学者的概述和辨析，本书多角度展现了鲁洁教授在教育领域的理论成就，彰显了鲁洁教授对教育事业的无限热爱和执着追求。
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| 目錄：
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鲁洁：一位杰出的女教育学家∣许美德 001
A Tribute to Two Humanistic Educators in China: Lu Jie and Tao Xingzhi∣Peter Tze Ming NG （吴梓明） 018
走向“实践理性”的德育——读《关于“道德教育回归生活世界”的自我质疑》一文的启示∣赵志毅 程建坤 刘丽娟 030
静水流深见“气象”——鲁洁先生的教育研究∣戚万学 039
自我超越之必要、艰难与教育的努力——对鲁洁教授学术思想的一种体认∣张乐天 049
教育学在中国的异化与回归——评鲁洁教授的论文 《超越性的存在》和《教育的原点：育人》∣刘晓东 056
超越论教育哲学及其建构——20世纪90年代鲁洁教授教育思想的特质∣檀传宝 066
成就大写之人的教育学——鲁洁教育思想素描∣檀传宝 076
鲁洁先生生活德育论所实现的三重超越∣檀传宝 欧阳广敏 087
鲁洁教育思想的积极理想主义特质初探∣项贤明 099
用生命谱写教育学——鲁洁教授学术思想记述∣冯建军 高德胜 赵志毅 105
让教育绽放人性的光辉———鲁洁先生教育人学思想述略∣冯建军 119
鲁洁：德育守望者，教育追梦人∣冯建军 132
探寻教育的真谛——鲁洁教育人学思想研究∣陈佑清 141
建构以人为本的教育学理论——鲁洁教授教育学思想之解读∣张应强 153
爱与超越——鲁洁先生教育思想的两个关键支点∣高德胜 163
人对社会结构的适应与超越——鲁洁教授的教育思想评析∣郑富兴 179
经验论与唯理论：生活德育的哲学之争——由鲁洁先生“自我质疑”而来的启发∣吕丽艳 191
漫议与鲁洁教授对话∣吴亚林 199
生命的品格——鲁洁教育学人本特质述略∣叶水涛 204
关于“生活德育”的学理澄清与实践反观——兼论鲁洁先生的德育思想及实践∣胡金木 212
论鲁洁先生的生活论德育思想∣王慧颖 冯建军 221
高扬人的实践本性：鲁洁德育思想管窥∣侯洁 王澍 231
论鲁洁先生教育人学思想的三维构成∣章乐 高德胜 246
成“道德之人”而非成“道德之才”——鲁洁先生德育目的论研究∣张正江 259
教育何以是超越的：鲁洁超越论的基本建构与思想气质——兼论今天我们为什么更需要鲁洁∣张姜坤 268
编后记 291
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