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| 內容簡介： |
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本书通过考察20世纪美国的拉丁美洲研究，重点关注20世纪60年代美国拉丁美洲研究的历史演变，深入挖掘大型私人基金会、学术界、美国政府三者之间的内在关系，以及扮演的不同角色，力图展现知识与政治之间的互促关系，同时关注知识构建所带来的知识霸权、话语体系、帝国权力的构建等关键性问题。
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| 關於作者： |
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石晓文，1993年12月生，山西浮山人，历史学博士，现就职于运城学院文化旅游系。研究方向为拉丁美洲史，目前正在从事美拉关系史、知识社会史研究。在《拉丁美洲研究》《历史教学》《历史教学问题》《世界近现代史研究》《西南科技大学学报》等刊物上发表学术论文多篇。
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| 目錄：
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导言
第一节 美拉关系研究史海拾遗：问题由来及学术意义
第二节 中国学者笔下的美国知识与政治关系研究述评
第三节 霸权崛起与帝国话语：国外学术界研究现状述评
一 作为区域研究的拉丁美洲研究述评
二 美国政府、私人基金会、学界的不同作用
第四节 研究主旨与思路
一 研究主旨
二 研究思路
三 资料来源及其他说明
第一章 区域研究的兴起与拉美研究的相对边缘化
第一节 20世纪初美国拉丁美洲研究的初步发展
一 拉丁美洲研究的源起
二 拉丁美洲研究的“工具化”倾向
三 拉丁美洲研究的底层逻辑
第二节 冷战初期美国政府对外知识交流与区域研究的兴起
一 美国政府对外知识交流体系的初建
二 美国高校对世界事务的参与
三 冷战初期美国区域研究的初步发展
第三节 冷战初期拉丁美洲研究的相对边缘化状态
一 美国政府对拉丁美洲的相对忽视
二 20世纪40年代末拉丁美洲研究的发展困境
小结
第二章 古巴革命后美国政府对拉丁美洲研究的政策支撑
第一节 古巴革命与美国对拉丁美洲经济援助政策的调整
一 古巴革命的胜利对美国政府相关政策的冲击
二 1960年前后美国对拉丁美洲经济援助政策的调整
第二节 1958年《国防教育法》之下区域研究的新发展
一 1958年《国防教育法》对区域研究的支持
二 美国政府对区域研究的资金支持
三 美国研究型大学的身份转变及对区域研究的主导
第三节 拉丁美洲研究的机构建制与发展
一 20世纪50年代末拉丁美洲研究的转机
二 拉丁美洲研究的机构建制
三 20世纪60年代拉丁美洲研究的发展概况
小结
第三章 在知识与政治之间：私人基金会在拉丁美洲研究中的作用
第一节 美国私人基金会与冷战前期的区域研究
一 冷战前期私人基金会对区域研究的资助
二 “官私机制”与冷战前期美国的区域研究
第二节 私人基金会对拉丁美洲研究的资助及其影响
一 二战时期拉丁美洲研究的资金来源
二 古巴革命后福特基金会对拉丁美洲研究的资助
小结
第四章 政治需求与学术兴趣契合：走向资政的拉丁美洲研究
第一节 美国的现代化理论与第三世界
一 经典现代化理论的源起与实质
二 现代化话语与区域研究
第二节 “现代化使命”与拉丁美洲研究的冷战运用
一 古巴革命后拉丁美洲研究的“工具化”
二 “现代化使命”与争取进步联盟
第三节 学术研究与冷战实践：卡米洛特计划的失败及其历史镜鉴
一 美国政府对行为科学研究的参与
二 卡米洛特计划的缘起
三 卡米洛特计划的流产及原因
四 卡米洛特计划失败的历史评价
小结
第五章 20世纪60年代末70年代初美国资政研究萎缩的悖论
第一节 拉丁美洲资政研究冲高回落的缘由
一 20世纪60年代末美国对拉丁美洲经济援助政策的调整
二 区域研究的外部资助减弱
三 卡米洛特计划的“余震”
第二节 知识与政治互促关系的延续
一 20世纪70年代前后美国政府资助拉丁美洲研究概况
二 现代化理论的修正与尼克松政府拉丁美洲政策的契合
三 拉丁美洲研究与里根中美洲政策的背离
第三节 知识与政治的互促及其影响
一 从早期的知识扩张到20世纪60年代的资政研究
二 美国政府、私人基金会、学术界的互动
三 学术霸权、学术依附与话语体系的构建
小结
余论 知识生产与跨国传播：拉丁美洲研究的内化与外化及其作用机制
附录
附录1 20世纪美国拉丁美洲研究大事记
附录2 1957年与1948年美国高校拉丁美洲课程和学科分布对比
附录3 1948年与1957年美国高校拉丁美洲课程和学科分布变化
附录4 1958年美国90所高校拉丁美洲研究各学科排名
附录5 1958年美国拉丁美洲研究机构工作情况
附录6 1952-1953年美国国家注册的精通拉丁美洲研究的学者人数
主要参考文献
后记
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