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| 編輯推薦： |
1. 本书系“浙江大学文学院学术文库”之一种。该文库旨在汇集浙江大学中文学科具有学术传承与创新价值的精品力作，集中展示浙江大学文学院学者的学术研究与中文学科的发展成果。
2. 本书是浙江大学汉语言专家学者池昌海教授积三十余年研究之功的最新汇总之作。全书对于汉语的词汇、语法、修辞进行了多角度的考察，兼具理论提炼与个案分析，所论主题由古及今，直观展现出汉语言自古典文献到当代网络语言的发展历程，以及各阶段汉语的鲜明特点。
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| 內容簡介： |
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本书是对于汉语词汇、语法和修辞的属性、功能进行多角度考察的汇总之作。在词汇方面，作者着重探讨了汉语复合词构成的新方式和复合词分析的新方法，以及汉语同义词的特点及其分析方法等。在语法方面，作者侧重分析了名词活用现象、副词与助动词的语法功能等。在修辞方面，既有基于研究范式与修辞思想的理论分析，也有针对古代典籍修辞现象的专题考察，以及对现当代话语现象的点面结合的研究，旨在运用新方法和新理论，勾勒出生动而鲜活的修辞景象。
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| 關於作者： |
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池昌海，1964年出生，安徽宣城人。浙江大学文学院教授、博士生导师。主要研究方向为汉语词汇、语法和修辞，著有《先秦儒家修辞要论》（中华书局）、《<史记>同义词研究》（上海古籍出版社）、《<史记>词汇研究》（浙江大学出版社）、《汉语研究论稿》等，主编有《现代语言学导论》（国家级规划教材，浙江大学出版社）、《现代汉语语法修辞教程》（浙江省高校重点教材，浙江大学出版社）、《陈望道全集》（浙江大学出版社）等，发表论文80余篇。
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| 目錄：
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第一章 汉语复合词的性质与生成途径
第一节 “汉语复合词的结构与句法结构平行”说新议
第二节 汉语双音复合单位范畴化途径新议
第二章 词义、词义产生及同义词
第一节 修辞含义、修辞义的区别与词目的判定和义项释立——以《汉语大词典》等收录《史记》的词目为例
第二节 词语理据的求证方式：修辞与语境——以“公主”为例
第三节 汉语同义词研究的几个理论问题
第四节 现代汉语同义词研究的重要分歧与我们的认识
第五节 古代汉语同义词研究的现状和存在的主要问题
第三章 词语的语法功能与构式
第一节 《左传》名词活用情况的调查与分析
第二节 《史记》中副词“弗”的语法功能
第三节 《史记》中助动词“可”和“可以”的语法功能区别
第四节 让步连词“即使”的语法化
第五节 代动词“来”新议
第六节 “V什么X”的驳难语力及其心理参量
第四章 修辞研究方法与修辞的文化内涵
第一节 汉语修辞研究角度与体系再议
第二节 修辞的文化浸染与修辞研究的文化视角
第三节 孔子的修辞思想
第四节 孟子的修辞思想
第五节 先秦儒家修辞思想的特点论析
第六节 词语修辞功能的计量描写——以《史记》中副词“弗”为例
第五章 古代文史经典修辞
第一节 《诗经》中“兴”的修辞功能新论——作为篇章的衔接方式
第二节 “《春秋》笔法”新议：述谓差异示褒贬
第三节 《史记》文献引述修辞功能新论：改笔与语篇协同
第四节 《史记》同义词运用的修辞功能新析
第六章 现当代话语修辞新现象
第一节 徐迟散文的修辞特征
第二节 “托形”格的构成与功能
第三节 夹注式修辞及其生成机制与修辞动因
第四节 新“被＋X”结构的特点及其生成机制与修辞意图
第五节 1983—2002年大陆征婚启事特征成分运用变化调查
第六节 近期互联网语言文字规范调查报告
参考文献
后记
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| 內容試閱：
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汉语是我们的母语，普通话是我们每天都要运用的，平常得像空气一样，伴随着我们的生活，朝夕相伴，理当非常熟悉。另一方面，汉语又是一个复杂的符号系统，和其他语言系统一样，它在成分、组合和应用等各个层面都有丰富而复杂的规则，要真正地去认识它，又不是一件容易的事。正如我们一刻也离不开空气，但要把空气说个明白，恐怕也不容易。“世事洞明皆学问”，应该说的就是这个意思，汉语当然也需要“洞明”。 对汉语及其应用产生研究兴趣，首先要感谢在安徽师大读本科时（1983—1987）的学习导师朱景松教授，当时中文系推行了导师制，给年级配备了不同的专业导师，请他们引导不同的专业兴趣小组，作专业性拓展学习。生长于皖南的一个古老小镇，在文革时期受的教育，显然也受到当时形势的严重冲击，直到进入中文系学习，也并不了解中文专业及其包含的各个具体方向要做什么。懵懂中，只能凭着感觉，选择了“语言组”。导师给了书单让我们阅读，定期作汇报和交流。就这样走上了观察语言、分析语言的轨道，初步了解和具有了语言学研究的知识和方法。也因此，后来有了两个意外收获：一个是在三年级时，写了一篇关于语气词的练笔短文，经编辑修改后发表在了《中文自修》上，这也是我的第一篇变成铅字见刊的文章；二是毕业时考取了杭州大学中文系著名语言学家倪宝元教授的硕士生，专业是现代汉语语法修辞。三年里，倪先生及副导师王维贤先生悉心培养，让我们在研究语言理论、掌握研究方法等方面的能力有了进一步的提升，重视事实、强调解决问题成了我们谨记的原则，并就修辞学与语用学的关系等论题发表了专业论文。1990年毕业时又很幸运地获得留校从教的机会。自此，语言教学和汉语研究，真的就成了职业自觉。其后的几年里，汉语修辞现象成为我观察的主要对象，先后发表了《谈谈修辞学的研究角度》《“吃”语言与吃文化》《社交障碍及克服障碍的途径》（译文）《新闻标题实现简练表达的语言途径》《相声包袱与语用“预设”“含义”虚假》等文章。
汉语的复合词与短语的区别一直困扰着词汇学界及语法学界， 前辈们多对此表达过相关看法， 王力就曾说过:“词和仂语之间是没有绝对界限的。” 吕叔湘也明确地认为， “由于汉语缺少发达的形态， 许多语法现象就是渐变而不是顿变， 在语法分析上就容易遇到各种‘中间状态’ 。词和非词(比词小的， 比词大的)的界限， 词类的界限……划分起来就难于处处‘ 一刀切’ 。这是客观事实， 无法排除， 也不必掩盖。”
造成这一困难的根本原因多被认为是“汉语复合词的构成大多采取句法手段”。如吕叔湘、朱德熙认为“ 双音词的构成跟短语相似”; 陆志韦强调“一个类型， 单就它的各部分的意义上的关系来说， 可以是构词法和造句法所同有的”; 朱德熙后来则更明确地说， “复合词的结构和句法结构是平行的”; 甚至有人认为“复合词结构与句法结构的相似性、一致性已为学界普遍认同”， 持上述看法的还如李行健、王洪君、葛本仪、董秀芳、邵敬敏等。
当然， 对此也有意见相反的。早期有张寿康， 后有刘叔新、彭迎喜等， 近期周荐在引述了陆志韦的结论及举例后认为:“像陆先生这样非常极端的观点， 现在早已不再有人坚持了。”他认为汉语复合词中既有句法层面的词—— “句法词” ， 也有词法层面的词—— “词法词” 。董为光认为造词功能旨在指称而造句功能旨在述谓。苏宝荣撰文认为“一致性” 说“ 将相对问题绝对化了， 影响了汉语复合词研究的深入” ， 并认为“ 两者的关系仅仅是‘ 相似’ ”。
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