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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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| 內容簡介： |
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本书分为五个项目，主要内容包括内燃机的机构分析、压力机冲压机构的设计、凸轮上料机构的设计、机器人机座螺栓连接的设计、带式输送机传动装置的设计。每个项目下又有若干个任务，每个任务包含学习目标、任务描述、相关知识、任务实施、实践训练、习题与思考等环节。本书制作了丰富的微课视频和动画，以二维码形式置于相关知识点附近，便于学生扫码学习。本书可作为高等职业院校机械类、自动化类专业的教学用书，也可以作为相关专业工程技术人员的参考用书。本书配有电子课件，凡使用本书作为授课教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网www.cmpedu.com，注册后免费下载。咨询电话：01088379375。
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前言二维码列表项目一内燃机的机构分析1任务一分析内燃机的机构组成3任务二绘制内燃机的机构运动简图8任务三计算内燃机的机构自由度16项目二压力机冲压机构的设计26任务一认识平面四杆机构27任务二分析平面四杆机构的特性37任务三设计平面四杆机构44项目三凸轮上料机构的设计51任务一认识凸轮机构53任务二分析与设计凸轮机构62项目四机器人机座螺栓连接的设计73任务一认识常用连接件74任务二分析与设计螺栓组连接90项目五带式输送机传动装置的设计105任务一传动装置的总体设计107任务二分析与设计带传动125任务三分析与设计齿轮传动143任务四分析与设计轴及轴系零件174任务五分析与设计箱体零件200附录213附录A普通螺纹公称尺寸213附录B六角头螺栓（摘自GB/T 5780—2016、GB/T 5781—2016）214附录C机械传动和摩擦副的效率概略值215附录DYE3系列三相异步电动机的技术参数(摘自GB/T 28575—2020)216附录E机座带底脚、端盖无凸缘的电动机安装及外形尺寸217附录F普通平键218附录G深沟球轴承219附录H弹性柱销联轴器220附录I毡圈油封和沟槽尺寸223参考文献225
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| 內容試閱：
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随着科学技术的飞速发展和工业水平的不断提高，新工艺、新标准、新技术不断涌现，编者以现行国家标准、行业标准与技术规范为依据，将机械设计工程师岗位相关的知识与技能进行整合，分析常用机构和通用零部件的工作原理、设计计算及选用方法，并结合自身多年教学实践经验编写了本书。本书旨在培养学生分析和解决工程实际问题的能力，帮助学生树立正确的机械设计思想和严谨的工作作风，并为其后续专业课程的学习及职业发展奠定基础。本书采用项目式编写模式，共分为五个项目，每个项目下又有若干个任务，每个任务包含学习目标、任务描述、相关知识、任务实施、实践训练、习题与思考等环节。本书整体内容编排上由易到难、循序渐进，从机构分析到零部件设计计算，有着完整的知识体系，并且以学生为中心，强化了关键零部件选型、结构设计与绘图等环节；设计实践有详细的设计与操作步骤可以借鉴，学生可按照学习→分析→设计→画图的步骤，边学边做；教师可按照“引→思→创→验→评”五个步骤开展教学。本书坚持立德树人，践行社会主义核心价值观。在课堂教学活动中，教师可结合教学内容，从专业、行业、文化、历史等角度，适当融入素养教育，强化课程的知识性、人文性，将知识传授、能力培养与立德树人有机统一。本书可作为高等职业院校机械类、自动化类专业的教学用书，建议采用“线上+线下”混合式教学，其中线下课程建议64学时，参考学时分配如下：项目任务素养教育建议学时理论实践项目一内燃机的机构分析任务一分析内燃机的机构组成爱国情怀、强国使命2任务二绘制内燃机的机构运动简图崇尚科学、职业规范22任务三计算内燃机的机构自由度全局意识、团队协作22项目二压力机冲压机构的设计任务一认识平面四杆机构科技报国、责任担当22任务二分析平面四杆机构的特性唯物辩证、自主思考22任务三设计平面四杆机构技术改革、创新意识22项目三 凸轮上料机构的设计任务一认识凸轮机构科技报国、责任担当2任务二分析与设计凸轮机构勇于探索、开拓创新22项目四机器人机座螺栓连接的设计任务一认识常用连接件国家标准、安全意识2任务二分析与设计螺栓组连接精益求精、责任担当22（续）项目任务素养教育建议学时理论实践项目五带式输送机传动装置的设计任务一传动装置的总体设计全局意识、统筹兼顾22任务二分析与设计带传动职业规范、实践探索22任务三分析与设计齿轮传动团队合作、沟通交流44任务四分析与设计轴及轴系零件技术改革、质量意识44任务五分析与设计箱体零件环保意识、工艺质量24本书由绍兴职业技术学院程萍、丁柏君任主编，沈阳特种设备检测研究院董德波、重庆工程职业技术学院刘江任副主编，泰安市质量技术检验检测研究院徐雯雯、重庆工程职业技术学院徐皓参与编写。本书制作了丰富的微课视频和动画，以二维码形式置于相关知识点附近，便于学生扫码学习。本书建设有在线课程，学生可以登录课程网站，注册后进行在线学习，网址为https://mooc1.chaoxing.com/course/249910797.html。由于编者水平有限，书中错漏之处在所难免，恳请广大读者批评指正。编者
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