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『簡體書』中国化视域下融合教育研究：四川经验的深度解析

書城自編碼： 4149307
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者： 佘万斌 著
國際書號(ISBN)： 9787503978968
出版社： 文化艺术出版社
出版日期： 2025-06-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 129.8

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編輯推薦：
该书主要聚焦残疾人的融合教育方面，阐述了融合教育的来源、发展，中国融合教育的现状、政策，对融合教育未来的思考，有一定的价值。
內容簡介：
《中国化视域下融合教育研究——四川经验的深度解析》一书，运用马克思主义哲学观点方法，立足于中国特色社会主义制度，扎根中华优秀传统文化的丰富土壤，借鉴西方国家的融合教育思想，深度解析了融合教育中国化视域的逻辑动因、历史语境、制度优势、文化图式，开创性构建了融合教育中国化的“四大支柱”理论模型，并以四川省为研究样本，从政策选择、实践进路与未来取向等方面，对四川融合教育的经验进行了循证解码与系统分析。全书共七章。
關於作者：
佘万斌，本科毕业于西华师范大学学校教育专业，硕士毕业于西南大学应用心理学专业，博士毕业于泰国的一所大学的技术管理与创新专业。是“农村教育的历史发展与当代改革研究团队”四川省社会科学高水平研究团队负责人，四川省晏阳初研究会高等教育专委会副理事长，四川省高校党建理论研究会副秘书长，乐山市政府智库专家。长期致力于农村教育现代化、融合教育、教育技术创新与管理、高校党建的教学和研究。为本科生、研究生主讲《融合教育的理论与实践》等课程。
目錄：
第一章
融合教育中国化视域的逻辑动因
第一节 融合教育的概念解析 / 003
第二节 融合教育的国际发展 / 024
第三节 融合教育中国化命题的发展动因 / 044
第二章
中国化视域下融合教育的历史语境
第一节 我国融合教育的古代铺陈 / 074
第二节 我国融合教育的近代借鉴 / 079
第三节 我国融合教育的当代发展 / 105
第三章
中国化视域下融合教育的制度优势
第一节 理论依据：马克思主义人学理论 / 122
第二节 制度依据：中国特色社会主义制度 / 128
第三节 价值依据：社会主义核心价值观 / 141

第四章
中国化视域下融合教育的文化图式
第一节 我国古代“仁爱”思想 / 164
第二节 我国古代“大同”思想 / 167
第三节 我国古代辩证思想 / 171
第四节 我国古代进取思想 / 175
第五节 我国古代包容思想 / 177
第五章
中国化视域下四川融合教育的政策选择
第一节 四川融合教育的法制轨迹 / 183
第二节 四川融合教育的政策演进 / 198
第六章
中国化视域下四川融合教育的实践进路
第一节 先行先试：四川融合教育的试点实验 / 217
第二节 统筹推进：四川融合教育的工作举措 / 223
第三节 典型牵引：四川融合教育的经验案例 / 319

第七章
中国化视域下四川融合教育的拓展取向
第一节 四川融合教育面临的问题 / 341
第二节 四川融合教育发展的取向 / 349
第三节 四川融合教育发展的对策 / 359
参考文献 /391
后 记 / 433

 

 

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