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『簡體書』学校安全学导论(探索学校安全研究基本理论,指引学校安全实践科学方向)

書城自編碼: 4136942
分類:簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 马雷军 著
國際書號(ISBN): 9787519143756
出版社: 教育科学出版社有限公司
出版日期: 2025-06-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 52.8

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編輯推薦:
论述学校安全风险防控体系剖析学校安全治理核心要素探索学校安全研究基本理论指引学校安全实践科学方向
內容簡介:
《学校安全学导论》尝试建构学校安全学的学科基本理论体系、理论框架和理论内容。本书以学校安全基本理论体系为框架,以学校安全相关基础理论为主要内容,从学校安全的本体论、发展论、系统论、比较论等视角出发对学校安全相关理论体系和理论要素进行了较为系统、深入的分析研究。同时,本书针对学校安全防控体系、学校安全政策法律、学校安全事故、学校安全风险、学校安全应急、学校安全文化等范畴的概念内涵、概念要素和概念适用进行了充分论述,对其在学校安全工作中的应用进行了阐述。本书为学校安全基本理论研究提供了丰富的基础素材,为基层学校安全实践提供了良好的理论指引。
關於作者:
马雷军,中国教育科学研究院教育法治与教育标准研究所副所长,中国教育学会中小学安全教育与安全管理专业委员会秘书长,中国政法大学、广西师范大学兼职研究生导师,美国代顿大学访问学者、台湾师范大学访问学者。曾参与多项国家和地方法律法规、政策文件的制定和修订工作,主持多项与学校安全、教育法治相关的课题研究,任“全面的学校安全”等多个国际国内项目首席专家。出版A Comparative Analysis of Systems of Education Law、《教育法理学》、《平安的校园:学校常见事故预防与应对》等著作数十部,在《教育研究》等刊物发表论文近百篇,多篇被中国人民大学复印报刊资料转载。
目錄
第一章 绪论 ……………………………………………………………… 001
第一节 安全学概述 ………………………………………………… 001
第二节 学校安全学的学科体系 …………………………………… 009
第三节 学校安全学的学科基础 …………………………………… 015
第四节 学校安全历史观 …………………………………………… 018
第五节 学校安全方法论 …………………………………………… 022
第二章 学校安全的实践探索 …………………………………………… 031
第一节 学校安全的发展历程 ……………………………………… 031
第二节 学校安全的发展特点 ……………………………………… 039
第三节 学校安全的典型特征 ……………………………………… 042
第三章 学校安全的防控体系 …………………………………………… 045
第一节 学校安全风险防控体系概述 ……………………………… 045
第二节 学校安全事故预防体系 …………………………………… 048
第三节 学校安全应急体系 ………………………………………… 055
第四节 学校安全善后体系 ………………………………………… 065
第四章 学校安全政策法律 ……………………………………………… 071
第一节 学校安全政策法律概述 …………………………………… 071
第二节 学校安全相关政策 ………………………………………… 078
第三节 学校安全相关法律责任 …………………………………… 081
第五章 学校安全事故 …………………………………………………… 091
第一节 学校安全事故概述 ………………………………………… 091
第二节 事故致因理论 ……………………………………………… 098
第三节 学校安全事故处置 ………………………………………… 104
第六章 学校安全风险 …………………………………………………… 113
第一节 学校安全风险概述 ………………………………………… 113
第二节 学校危险源识别 …………………………………………… 117
第三节 学校风险管理 ……………………………………………… 126
第七章 学校安全应急 …………………………………………………… 133
第一节 学校安全应急概述 ………………………………………… 133
第二节 学校安全应急管理的内容 ………………………………… 136
第三节 学校应急舆情处置 ………………………………………… 146
第八章 学校安全文化 …………………………………………………… 153
第一节 学校安全文化的概念 ……………………………………… 153
第二节 学校安全文化的内容 ……………………………………… 158
第三节 学校安全文化的建设 ……………………………………… 165
第九章 学校安全国际比较 ……………………………………………… 171
第一节 全面的学校安全框架 ……………………………………… 171
第二节 美国的学校安全 …………………………………………… 180
第三节 日本的学校安全 …………………………………………… 189
结论 中国学校安全的理念转型 ………………………………………… 195
后记 ………………………………………………………………………… 203

 

 

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