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內容簡介: |
高功能孤*症为孤*症谱系障碍亚类,该群体在智力无损甚至超出常人的情况下,依然无法与人成功交流,其社会交往缺陷的核心表现为语用障碍,难以利用语境因素推导说话人的意图。《汉语高功能孤*症儿童的语用障碍研究》聚焦高功能孤*症儿童语言障碍的核心—语用障碍,在排除智力落后等其他因素的影响下,更直接地考察了单纯由“孤*”引起的障碍表现,进而更好地归因。《汉语高功能孤*症儿童的语用障碍研究》研究是学科交叉的成果:在心理学研究方法的指导下,采集并分析了500余名高功能孤*症儿童和500余名典型发展儿童语用加工的行为或电生理数据。在语言学理论的指导下,《汉语高功能孤*症儿童的语用障碍研究》分别从语音、词义、非字面义、代词和语篇等层面,系统考察了语言各层面的异常或加工困难对高功能孤*症儿童语用加工的影响,构建了高功能孤*症儿童语用障碍的语言解释观,可为揭示孤*症谱系障碍的社会交往缺陷、探究有效的干预策略提供科学依据。
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目錄:
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目录 总序前言缩略语第一章 汉语高功能孤*症儿童的韵律加工 1第一节 声调对汉语高功能孤*症儿童语调识别与加工的影响 2第二节 汉语高功能孤*症儿童的焦点理解 16第三节 情绪强度影响下汉语高功能孤*症儿童的情绪韵律识别 32第四节 汉语高功能孤*症儿童基于语言线索的情绪识别能力发展 49第二章 汉语高功能孤*症儿童的词义能力对语用加工的影响 60第一节 句子语境下汉语高功能孤*症儿童词的褒贬义加工 61第二节 汉语高功能孤*症儿童动词语义事实性加工 67第三节 汉语高功能孤*症儿童心理动词的话语生成 80第四节 汉语高功能孤*症儿童“一些”的标量推理能力 93第五节 汉语高功能孤*症儿童同形词的识别及心理表征 104第三章 汉语高功能孤*症儿童的非字面义加工 114第一节 汉语高功能孤*症儿童隐喻和转喻理解中语义知识的作用 115第二节 汉语高功能孤*症儿童不同常规度转喻加工的发展 125第三节 汉语高功能孤*症儿童空间概念“大”的隐喻映射 136第四节 汉语高功能孤*症儿童褒贬义的空间隐喻 146第四章 汉语高功能孤*症儿童的代词加工 157第一节 提及顺序对汉语高功能孤*症儿童人称代词加工的影响 158第二节 重读对汉语高功能孤*症儿童人称代词加工的影响 163第三节 隐含因果语义动词对汉语高功能孤*症儿童人称代词加工的影响 168第四节 非语言信息和空间信息对汉语高功能孤*症儿童指示代词加工的影响 175第五节 心理理论等对汉语高功能孤*症儿童指示代词加工的影响 189第五章 汉语高功能孤*症儿童的语篇加工 201第一节 汉语高功能孤*症儿童的故事讲述能力 202第二节 汉语高功能孤*症儿童故事讲述任务中的指称能力 218第三节 汉语高功能孤*症儿童的叙事能力干预 232参考文献 250
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