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『簡體書』中小学校管理实务：基于AI大模型的方法

書城自編碼： 4122123
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→教育理论/教师用书
作者： 陈兴冶
國際書號(ISBN)： 9787576061369
出版社： 华东师范大学出版社
出版日期： 2025-05-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 76.8

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編輯推薦：
应对教育数字化转型的需求
利用前沿技术优化教学
增强教师的技术自信和专业能力
促进教育公平和质量的提升
本书为中小学校管理者提供了切实可行的技术应用指南，帮助他们应对日常管理挑战，推动学校管理的智能化转型。
內容簡介：
本书探讨了ChatGPT等生成式人工智能工具在中小学校管理中的应用与创新。内容涵盖校务管理、教师专业发展、学生个性化支持、后勤管理等多个领域。通过案例分析和实操方法，书中详细介绍了ChatGPT如何提升行政效率、支持教师教学与研究、促进学生核心素养发展，并探讨了数据隐私、职业伦理等教育应用中的伦理问题。第一章概述了生成式人工智能的基本原理与发展现状，重点介绍了ChatGPT在学校管理中的潜在应用价值。第二章着眼于校务管理，通过多个应用场景的分析，展示了ChatGPT在行政管理、教务管理、人事管理等方面的效率提升。第三章讨论了如何运用ChatGPT支持教师专业发展，包括个性化学习、教学研究与创新以及教师评价与反馈等内容。第四章关注学生个性化学习与成长，探讨了ChatGPT如何支持学生核心素养的提升与综合素质的多维发展。第五章讨论了ChatGPT在后勤管理中的应用，涵盖设备采购、校园服务与安全管理等领域。第六章聚焦生成式人工智能的教育伦理问题，包括数据隐私、偏见与公平、教师职业伦理、学生权益保护等。最后，第七章展望人工智能在学校管理中的未来发展，分析国内外教育大语言模型的现状与未来趋势。
關於作者：
陈兴冶 教育学博士，上海市特级教师，正高级教师，博士生导师，上海市实验学校副校长。先后荣获上海市领军人才、上海市园丁奖等荣誉称号。目前主持全国教育科学规划教育 部重点课题1项，先后主持市、区级课题各2项，获上海市教育科学研究院学校教育成果一、三等奖，上海市基础教育教学成果二等奖。出版《基于认知发展的高中计算思维教学》等5部专著，参编高中信息技术教参（全国版）等4部，在电化教育研究等发表论文40多篇。
目錄：
第1章 生成式人工智能赋能学校管理转型
1.1生成式人工智能概述：以ChatGPT为例
1.2ChatGPT在管理领域的创新应用
1.3ChatGPT为学校管理带来新机遇
第2章 ChatGPT在校务管理中的应用
2.1行政管理的效率提升
2.2教务管理的高效支持
2.3人事管理的智能优化
第3章 ChatGPT在教师专业发展中的应用
3.1教师个性化学习与发展路径
3.2教学研究与创新的智能支持
3.3教师评价与反馈机制的优化
3.4在专业学习社群中的促进作用
第4章 ChatGPT在学生发展中的应用
4.1学习样态的个性化转型
4.2核心素养的全面提升
4.3综合素质的多维支持
第5章 ChatGPT在后勤管理中的应用
5.1设备采购与资产管理的转型
5.2校园服务与安全管理的升级
5.3决策支持与战略规划的助力
第6章 大模型教育应用的伦理
6.1数据隐私与信息安全防范
6.2偏见与公平性的伦理思考
6.3教师职业伦理与责任规范
6.4学生权益保护与伦理教育
第7章 人工智能时代的未来学校管理
7.1国内外教育大语言模型的现状
7.2人工智能在教育管理中的应用
7.3 未来学校管理的挑战与机遇

 

 

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