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『簡體書』小学数学结构化单元教学丛书 估算

書城自編碼： 4117687
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→教育理论/教师用书
作者： 雷宇、孙雪娜 主编
國際書號(ISBN)： 9787519145576
出版社： 教育科学出版社有限公司
出版日期： 2025-05-01

頁數/字數： /
書度/開本： 32开 釘裝： 平装

售價：HK$ 38.5

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在这里读懂小学数学：以结构化单元视角聚焦小学数学关键课，建好“承重墙”，打通“隔断墙”；?在这里读懂小学数学教学：呈现吴正宪老师 50 年来经典教学课例，剥洋葱式深入剖析与研讨；在这里读懂数学核心素养：以课为载体，以不那么直白、也不贴标签的方式解读2022版课标，让核心素养真实落地；在这里读懂吴老师：谁说吴老师的课学不会？带你解开吴老师教学艺术的秘密，让吴老师变得“可学”。
內容簡介：
丛书记录了吴正宪老师50年来的教学实践，整体设计，精心研磨，每本书分别聚焦小学数学一个领域某主题下的关键课，这样整套书几乎涵盖了小学数学的全部关键课。丛书以2022版课标为指导思想，努力体现新课标的新要求，从内容结构化的整体视角呈现教学活动，通过“走进吴老师的课堂”“与同伴论课”“吴老师开讲”“专家说”等板块深度解读新课标，解密吴老师的教育思想和教学艺术，让吴老师更加“可学”，让核心素养真实落地。 來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
估算，多年来一直困扰着小学数学教师们。2022版课标为我们明确了估算的内容定位和育人价值。那么，我们该如何培养学生的估算自觉，激发学生的估算兴趣？如何引导学生在解决问题的过程中感悟估算的大逻辑，学会想问题，发展估算意识和解决问题的能力？让我们走进吴老师的估算教学，一起看一看吴老师是如何将“尴尬”的估算课上得鲜活生动，如何遵循着儿童学习估算的规律来发展学生的核心素养的。本书不仅包含了丰富的教学案例和实践故事，还提供了专家的深入分析和点评，为教师在实际教学中落实估算教学提供了宝贵的参考和启示。
關於作者：
丛书主编简介：
吴正宪 北京教育科学研究院正高级教师，北京市特级教师，全国模范教师。中国教育学会小学数学教学专业委员会理事长，基础教育教学指导委员会数学教学指导专委会副主任委员，义务教育数学课程标准修订组成员。
武维民 正高级教师，北京市特级教师，北京市房山区教育学会会长，“国培计划”专家，吴正宪小学数学教师工作站核心组成员。先后获得全国优秀教师、全国五一劳动奖章等荣誉。参与研究的成果荣获基础教育国家级教学成果奖一等奖。
张秋爽 特级教师，正高级教师。北京市顺义区教育研究和教师研修中心小学数学教研员，吴正宪小学数学教师工作站核心组成员。作为副主编参与了10本书的编写，参与的课题获首届基础教育教学成果一等奖。

本书作者简介：
雷宇 正高级教师，北京小学长阳分校党总支副书记、校长，曾荣获北京市中小学“紫禁杯”优秀班主任特等奖、北京市小学数学学科骨干教师、房山区“十佳优秀校长”等称号。先后主持6个市级课题，所参与的“基于友善理念下创建学友型课堂的研究”课题荣获北京市科研优秀课题一等奖。《做温暖友善的儿童数学教育》等多篇文章在刊物上发表，作为主编参与《致敬十年——友善课程助力儿童向上成长》《让每个孩子都出彩》等图书的编写工作，作为编委参与《友善教育这样做——友善儿童数学教育的实践与思考》等图书的编写工作。

孙雪娜 高级教师，北京市房山区教师进修学校小学研修处主任，曾被评为北京市小学数学学科带头人、房山区优秀共产党员。所参与的“友善儿童数学教育的实践研究”课题成果获得北京市教育学会成果一等奖。近10篇教育管理论文发表于核心期刊，作为副主编参与《致敬十年——友善课程助力儿童向上成长》《友善教育这样做——友善儿童数学教育的实践与思考》等图书的编写工作。指导青年教师王洋老师获得全国数学评优课一等奖。

 

 

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