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| 編輯推薦： |
1. 深耕儿童文学领域的一线学者对儿童文学发展史的整理与思考
2.英文专家定稿，英文地道
3. 按照时间发展系统整理儿童文学各个时期代表作者和作品，增加脚注，帮助读者更好理解
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| 內容簡介： |
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本书作者研究儿童文学多年，从事一线儿童文学出版工作12年，有过多次在武汉大学、安徽大学等高校讲授儿童文学的经历，对中国儿童文学史和当下儿童文学创作有着敏锐地把握和洞悉。本书采用审美的原则和历史的原则相结合的方法，以儿童本位论为视角，将中国儿童文学史按照史前期、孕育期、诞生期、发展期、挫折期、新生期、断裂期、重建期等进行历史描述，注重捕捉历史细节，坚持论从史出，是一部可读性强、独具个人风格的中国儿童文学史，可供教师、编辑及其他研究者使用。
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| 關於作者： |
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梅杰，笔名眉睫，1984年生，湖北黄梅人。中国作家协会会员，副编审、硕士生导师。曾任陈伯吹国际儿童文学大奖复评委，荣获中国好编辑、中国出版新星等称号。著有《废名先生》《重写中国儿童文学史（纲要）》《文人感旧录》《现代文学史料探微》《文学史上的失踪者》《童书识小录》《丰子恺札记》《黄梅文脉》《梅光迪年谱初稿》《废名圈》《黄梅戏源流考辨》《朗山轩读书记》等十多种。编有《许君远文存》《梅光迪文存》《绮情楼杂记》《喻血轮集》《喻文鏊集》《邓文滨集》《梅雨田集》等。花萌，中美联合培养外国语言学与应用语言学博士，教授，江苏省青年友好使者，江苏高校“青蓝工程”中青年学术带头人，江苏科技大学外国语学院硕士生导师。主要从事翻译学、海外汉学、汉语国际教育、中华文化国际传播、外语教学研究。现已在SSCI、ESCI、CSSCI、AHCI等国内外期刊上发表相关论文40多篇，出版学术专著1部，副主编著作2部，独译著作5部。现任江苏省高校外国语教学研究会高职分会副会长、江苏省职业院校应用外语研究会副会长，全国高职中外合作办学项目与机构联席会专家委员会专家委员，中国教育国际交流协会高职专科层次中外合作办学质量认证工作委员会委员，江苏省华文教育专家人才库专家成员。
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| 目錄：
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Chapter 1: Introduction 1
1.1 History 1
1.2 Children’s Literature 7
1.3 The History of Chinese Children’s Literature 14
Chapter 2: The Prehistoric Period (until the Late Qing Dynasty) 19
2.1 Overview 19
2.2 Folklore: The Cradle of Children’s Literature 20
2.3 Mengxue: Traditional Chinese Reading Materials 31
2.4 Classical Literature Suitable for Children 36
Chapter 3: The Gestation Period (Late-Qing Dynasty to
Early Republican Period) 45
3.1 Overview 45
3.2 Liang Qichao and Huang Zunxian 53
3.3 The School Songs Movement 58
3.4 Sun Yuxiu and the Children’s Tales Series 66
3.5 The Impact of Zhou Zuoren 70
Chapter 4: The Birth Period (1917-1927) 75
4.1 Overview 754.2 Outside Influences: The Translations of Mao Dun， Zheng
Zhenduo and Others
88
4.3 Beyond the Book: Li Jinhui’s School Musical Productions 92
4.4 Early Attempts at Fairy Tales: Ye Shengtao’s The Scarecrow 97
4.5 Reluctant Recruits: Yu Pingbo’s Memory poems， and Bing Xin’s
Letters to Young Readers
101
4.6 Fei Ming and the Beginning of the Child’s Perspective 107
4.7 Adjacent Figures: Hu Shi， Chen Hengzhe， Lu Xun and Wang
Tongzhao
111
Chapter 5: The Development Period (1927-1937) 119
5.1 Overview 119
5.2 Zhang Tianyi’s Dalin and Xiaolin and Other Children’s Books 129
5.3 Ling Shuhua and Feng Zikai’s Works for Children 132
5.4 The Fairy Tales of Shen Congwen， Ba Jin， Lao She and others 142
5.5 Lu Xun’s Children’s Literature Activities 149
5.6 Ye Gang， Mao Dun， Chen Bochui and others 154
5.7 The Science-Literature-Art Movement: Dong Chuncai， Jia
Zuzhang and Gu Junzheng
164
Chapter 6: The Setback Period (1937-1949) 169
6.1 Overview 169
6.2 Solitary Island Children’s Literature 172
6.3 Alternative Stories about the Second Sino-Japanese War: Ling
Shuhua’s Chinese Sons and Daughters
177
6.4 Yan’an， the Cradle of Contemporary Children’s Literature 179
6.5 The Resurgence of Postwar Children’s Literature 182
6.6 “Should Children’s Books Depict the Dark Side of Life ” 183Chapter 7: The Rebirth Period (1949-1959) 187
7.1 Overview 187
7.2 The Secret of the Magic Gourd and “Next Sailing” Harbor 193
7.3 The Poetry of Lu Bing， Ke Yan and Ren Rongrong 195
7.4 Guo Feng’s Nature Literature 198
7.5 Ren Daxing and Ren Dalin’s Children’s Novels 200
Chapter 8: The Fracture Period (1960-1978) 203
8.1 Overview 203
8.2 Key Writers and Their Works 208
Chapter 9: The Reconstruction Period (1978-1999) 215
9.1 Overview 215
9.2 The Development of Realist Children’s Literature 219
9.3 Lyrical Novels: Cao Wenxuan， Dong Hongyou and Others 224
9.4 The Poetry of Jin Bo， Xu Lu and Others 232
9.5 Lively and Lyrical Fairy Tales 236
9.6 The Motifs of Nature Literature 240
9.7 The Role of Prose 243
Conclusion 246
Afterword 249
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