新書推薦:

《
围棋的故事
》
售價:HK$
74.8

《
AI超级个体:让创业更容易
》
售價:HK$
85.8

《
张居正大传
》
售價:HK$
65.8

《
学校如何改进(梦山书系)
》
售價:HK$
52.8

《
基层儿科医生 (第2版)
》
售價:HK$
173.8

《
战国秦汉时期的择日术与时空认知
》
售價:HK$
74.8

《
你好,AI:智能时代职场生存指南(为现代职场人量身打造的AI实用指南,帮助读者从对AI的初步认知,进阶到灵活运用DeepSeek等智能工具高效完成工作,提升生活品质。)
》
售價:HK$
63.8

《
美国中国史研究
》
售價:HK$
97.9
|
編輯推薦: |
全面系统地阐述女性与性别心理学,思想深邃,观点清晰,言辞犀利,刷新你的女性与性别认知。聚焦女性与性别心理学的多维度探讨,运用实证社会科学、扎根于女性生活经历的诠释性分析,全面呈现多样化女性的生存和发展现状,触及女性成长的不同阶段以及日常生活的方方面面,揭示性别制度在社会文化层面、人际层面和个体层面的运作及其相互关联,剖析性别不平等的根源,提供批判性思考的工具。聚焦转变,探讨女性在不同人生阶段的生活和发展性转变。做一名女性不是一个静止的状态, 而是一种动态的、不断变化的社会建构。突出心理学内部的转变以及如何促进性别平等。女性主义心理学致力于挑战已有研究中隐藏的偏见,并倡导开展性别公平研究,女性与性别心理学提倡批判性思考,注重对固有观念的重新思考,鼓励思维转变和价值重估。多样性、包容性和交叉性视角。挑战聚焦白人中产女性、异性恋群体、性别二元化划分等叙事传统,纳入了在族裔、社会阶层、性态、年龄等方面多样化的女性的经历,呈了现以往研究中被忽略的女性,深度剖析女性的生存。极具现实指导意义。在女性意识、性别平等意识日益觉醒和引起社会关注的今天,本书如同一本良师益友,引领你、指导你批判性思考现实中隐
|
內容簡介: |
《转变》一书聚焦女性与性别心理学的多维度探讨,构建了一个既全面又引人入胜的知识体系。它关注文化多元、多样性和交叉性,运用实证社会科学、扎根于女性生活经历的诠释性分析,揭示了性别制度在社会文化层面、人际层面和个体层面的运作及其相互关联,不仅挖掘了性别不平等的根源,也提供了批判性思考的工具,帮助读者理解性别如何全面影响公共与私人领域的生活。
來源:香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk 正如《转变》这一书名所示,做一名女性不是一个静止的状态, 而是一种动态的、不断变化的社会建构。从出生到上学,从结婚到孕育,从工作到退休,从女孩到成年女性,从性不成熟到性成熟和性能动的转变,从年轻女性到中年和老年女性,揭示了在女性在人生的每个发展阶段,在生活的各个方面,女性经历了怎样的角色和行为的转变,又是如何被塑造和建构,被歧视、忽视和威胁的。
书中不仅探讨了女性生活的发展性转变,还深入心理学内部的变革,指出传统心理学曾忽视女性议题并持有负面偏见,而今女性与性别心理学已成为该领域的活跃分支。通过最新研究与理论,展示了女性主义心理学如何重塑心理学的研究、实践与理论框架。
《转变》是一部兼具科学性与可读性的学术著作,不仅为读者构建了女性与性别心理学的全面知识框架,更激发了对性别议题的深入思考与行动意愿,旨在促进对性别制度影响的理解,推动社会变革,为女性争取更加平等和谐的未来。
|
關於作者: |
玛丽·克劳福德(Mary Crawford),康涅狄格大学心理学荣休教授,该校女性研究项目前主任。作为宾夕法尼亚州西切斯特大学的一名教员,她因在女性与性别领域教学和科研的终身成就而荣获理事奖。她还曾担任汉密尔顿学院女性研究项目主任、新泽西学院杰出访问学者,并在南卡罗来纳大学指导女性研究领域的硕博学位项目。克劳福德早年在特拉华大学获得实验心理学博士学位。克劳福德担任《性别角色》期刊的主编顾问、《女性主义与心理学》期刊副主编。她也是美国心理学协会和美国心理科学协会的资深会员。克劳福德曾为英国心理学协会、《女士》杂志和《奥普拉·温弗瑞脱口秀》等多样化平台的读者和观众讲解或撰写关于女性与性别心理学的相关内容。她发表了120多篇关于女性与性别的文章,撰写和主编了10本书。
作为富布赖特资深学者,她曾在尼泊尔加德满都生活和工作,并与尼泊尔的非政府组织合作,制定干预措施来减少性人口贩卖。
|
目錄:
|
序 言 xxiii
第一编 概 述
第 1 章 铺平道路 3
第二编 社会背景下的性别
第 2 章 社会性别、地位与权力 31
第 3 章 女性的形象 69
第 4 章 差异的含义 112
第三编 性别与发展
第 5 章 生物性别、社会性别与身体 151
第 6 章 性别化的认同:儿童期和青少年期 189
第四编 性别化的人生道路
第 7 章 性、爱与浪漫爱情 235
第 8 章 承诺:女性与亲密关系 280
第 9 章 母 职 316
第10章 工作与成就 356
第11章 后半生:中年与老化 398
第五编 性别与幸福感
第12章 对女性的暴力 441
第13章 心理障碍、治疗与女性的福祉 481
第14章 让转变发生:为了女性更加美好的未来 523
参考文献 536
|
內容試閱:
|
序 言
当我在2016年下半年和2017年上半年撰写本版《转变》时,更大的社会和政治背景一直萦绕在我脑海中。在我总结女性领导力、对有胜任力的女性的反冲、性骚扰、跨性别认同、生育正义、女性主义积极行动等主题的最新研究时,一场总统竞选正在进行。这是美国历史上第一次由来自两大主要政党的一名男性候选人和一名女性候选人相互竞争,极为激烈且纷争不断。
这段时间,性侵犯和性骚扰也时不时在新闻中出现:唐纳德·特朗普吹嘘自己“抓住女性私处”的录音被曝光,之后,他用对前总统比尔·克林顿性行为不 端的指控进行反击;福克斯新闻台长期存在的骚扰文化被曝光,其总裁罗杰·艾尔斯被迫辞职;针对比尔·考斯比悬而未决的性侵犯诉讼多次占据新闻头条。一项歧视跨性别者的“厕所法案”开启、终止,又再次开启。一些州立法机构和特朗普政府开始在美国和世界各地限制女性的生育权。这只是美国的情况。在全球范围内,女孩和成年女性被恐怖组织绑架并作为性奴关押;在女性被害的谋杀案中,近2/5的受害者是被伴侣或前伴侣杀害;世界上2/3的不识字者是女性;性人口贩 卖有增无减。
2017 年1月21日,我加入了全球数百万人的抗议游行行列,我认为,无论一个人在政治或社会议题上立场如何,社会性别仍然是一个非常重要的类别。社会性别事关紧要:对我们每个人,作为一个个体,作为社会人,作为公民,皆是如此。
在全美对性别议题意见纷扰不断之际写这本书,我可以强烈地体验到21世纪女性主义理论、研究、学术和积极行动的重要性。为学生提供准确的信息、帮助他们学会批判而富有同理心地思考女性的生活,比以往任何时候都更为重要。实证社会科学、扎根于女性生活经历的诠释性分析以及批判性思维技能,这一切都是对抗性别主义和虚假信息的工具。《转变》第3版中所呈现的研究反映了我诚挚的努力,希望为你的课程学习提供最好的女性主义心理学学术成果。
我撰写本书的初衷是分享我对女性与性别心理学的兴奋之情。我选择以《转变》作为书名,是因为书中探索了许多类型的转变。在我写第3版的时候,“转变”这个概念仍然是我对女性与性别心理学这一心理学分支的核心思考。
首先,本书反映了女性生活的发展性转变。每一个在出生时被贴上女性标签的人,都会依次从对性别无知的婴儿成长为性别社会化的儿童,从女孩成长为成年女性,从年轻女性成长为年长女性。形成性别认同和性取向认同的过程是转变性的。再来想想从性不成熟到性成熟和性能动的转变,以及一个年轻人从求学的学生到工作的成年人再到退休的老年人的身份转变。母职是另一个在自我、角色和行为上的深刻转变。此外,遭受基于性别的暴力的女孩和成年女性,也常常不得不将自己从受害者转变为幸存者。做一名女性不是一种静止的状态,而是一种动态的、不断变化的社会建构。
书名的第二个含义反映了心理学内部的转变,正是这一转变使本书和其他类似书籍成为可能。在过去,心理学教科书常常忽略女性,探讨女性议题的研究非常之少且存在负面偏见,女性自身也在成为心理学家的道路上、在从事研究和实务等诸多方面屡遭阻力。今天,女性与性别心理学已经成为心理学中蓬勃发展的一部分。女性主义心理学的视角已经改变了心理学各个领域的研究、实务和理论。目前,心理学专业学位大部分由女性获得,大多数心理学系也开设了女性与性别方向的课程。这些通过女性主义积极行动和斗争而取得的转变,是一种巨大的成功。
我从1975年开始教授女性与性别心理学,1992年开始为学生撰写这方面的教科书。我很荣幸,《转变》的前两版被许多教师采用,成为学生喜爱的教科书。接下来,我会首先描述本书的特点和概念框架,然后介绍本版新增的内容。
关注文化多元、多样性和交叉性
贯穿全书,美国有色人种女性和来自其他文化的女性同样处于研究和理论的中心。这种关注从第1章就开始了,其中介绍了黑人女性主义观点、跨国和全球女性主义观点,并将性别与种族/族裔等其他社会分层系统进行了比较。在第1章中,我对交叉性这一概念进行了界定,讨论了它对女性主义心理学的重要性,为将交叉性研究纳入后续主题奠定了基础。通过用独立的一节内容来介绍这一女性主义研究的关键理论原则,我点明了它的重要性。在后续的章节中,我将交叉性分析用于探讨微攻击、少数族裔压力、多重压迫、刻板印象威胁、性骚扰、工作场所的性别歧视以及在某些方面享有特权所产生的影响等诸多问题。
第2章继续强调制度性压迫,拓展了对社会分层系统如何相互联系和彼此强化的讨论。第4章“差异的含义”聚焦那些定义差异并导致一些群体被评价为不如其他群体有价值的社会维度。在确立了将交叉性和理解差异的社会建构视角相整合的理论框架后,后面的每一章都包含了在性态(sexuality)、族裔、社会阶层、有无残障、国籍和年龄等方面多样化的女性的经历。
所幸,正有越来越多的研究聚焦探讨同性恋和跨性别人群、有色人种女性和男性、残障人士以及国际人群。我将这些多样性的维度贯穿全书,探讨它们如何形构女孩和成年女性的经历,包括性别社会化、成人亲密关系、父母养育、身体健康和心理健康。
每一章都将多样性的各维度纳入其中,在这些维度上探讨身份的交叉性。以下是一些例子:对已婚女同性恋伴侣的研究(第8章),族裔多样性与性取向认同(第7章),种族/族裔刻板印象与社会阶层刻板印象(第3章),文化、族裔与情绪表达(第4章),与族裔和性别有关的工资差距、工作场所的性别歧视以及性骚扰(第10章),老化和对老年人态度的跨文化差异(第11章),跨族群和跨文化的性脚本(第7章),对多样化女性的女性主义治疗(第13章),残障与性(第 7 章),为人母的女性的多样性,包括少数族裔母亲、青少年母亲、跨性别父母和女同性恋母亲(第9章),以及族裔和社会阶层对性别社会化的影响(第6章)。
鉴于多方面的原因,跨文化视角是很有价值的。首先,跨文化视角可以帮助学生认识到,那些在他们自己文化中看似自然、正常、也许生理上注定的现象,其实并不是普世的。其次,跨文化视角可以促进学生将女性的地位和权利视为一个全球性问题,并进而对其进行批判性思考。最后,那些以往不被听到、不被看到的女孩和成年女性,现在我们可以看到她们并听到她们的声音。从心理学自身来看,也由以往以北美白人中产阶层为中心的心理学,开始转变为所有人的心理学,在这一过程中,这类教科书可以发挥重要作用。出于上述种种原因,我热切地希望可以确保本书能够反映各维度上多样化的女性。
社会性别:与地位和权力有关的社会系统
《转变》提供了一个广泛而全面的理论框架,以此来理解人们的生活(尤其是女孩和成年女性的生活)如何受到社会性别的影响。这本书并没有将社会性别视为个人特质或属性的集合,而是将社会性别视为一种用来对人进行分类并与权力和地位有关的社会系统。
纵观全书,对性别制度的分析是从三个层面展开的:社会文化层面、人际层面和个体层面。从一开始就将社会性别界定为一种社会系统很重要,因此本书第2 章致力于探讨社会性别、地位和权力,阐释了性别制度及其在上述每个层面如何运作,并展现了性别制度在三个层面的运作是如何相互关联的。
如第2章所述,在社会文化层面,男性拥有更多制度性权力和公共权力,因此,政治、宗教和规范性权力主要集中在男性手中。当然,并不是所有男性都享有同等的特权,也并不是所有女性都处于同等的处境不利地位。性别制度与基于种族/ 族裔、社会阶层、异性恋性态及其他差异维度的制度会发生交互作用。在社会文化层面对性别制度的理解为从其他层面(人际层面、个体层面)理解性别制度提供了背景,也降低了将性别仅仅视为生物性别差异的倾向。
在性别制度的第二个层面,社会性别在社会互动中被创造、操演和延续,社会建构主义者称之为性别实作。我探讨这个主题,不仅将其视为差异的社会表现,也将其视为地位和权力的社会展演。例如,打断(对方说话)和微笑等性别相关行为,反映并延续了女性的从属地位。
随着女性将从属地位不断内化,性别制度开始在个体层面运作。有充分研究证据的一些心理现象,譬如,对个人遭受歧视的否认、缺乏应得感、性别化的心 理障碍(如抑郁障碍)等,可能都与从属地位的内化有关。通过将性别界定为一种在三个层面上运作的社会制度,我的目标是为学生提供一个分析工具,以理解性别如何影响我们在公共领域和私人领域的所有生活。
研究方法:注重过程
从一开始,本书就以关于女性与性别的科学知识为基础。同前两个版本一样,本书非常重视研究过程。我认为,向学生呈现科学知识是如何获得的,帮助他们了解研究者得出结论的方法和过程,这些都非常重要。在第1章中,我介绍了心理学研究者会使用各种量化方法和质性方法,并对几种最常用的方法做了说明,简要讨论了它们的优势和局限。这一背景介绍为学生学习接下来第1章和第4章中更复杂的讨论奠定了基础,这些讨论涉及心理学研究中性别偏见的来源、统计显著性的含义(包括它不具有什么含义)、价值观在心理学研究中的作用以及研究中的女性主义价值观。
本书的另一个特点是加强了对方法论的强调:“研究焦点”专栏聚焦特定研究,呈现其研究方法、结果和意义。这些专栏描述了多样化的方法,包括调查、实验、访谈和个案研究。除了这些着重呈现的研究,贯穿全书的还有一些图和表,呈现了其他研究的结果。此外,在描述单个研究时,我会详细介绍经典研究和近期研究所采用的方法和得到的结果,使学生可以了解到研究者是如何得出结论的。有时,我会指出一项研究的局限、反驳其结论,或者讨论研究过程中的伦理过失。我的目的是通过这些方式帮助学生理解有关性别的论断应该如何基于证据和推理得出,并学会批判性地思考知识的产生。
对社会变革的积极关注
本书的一个主要特点是它包含了关于社会变革的积极信息。对学生来说,学习女性与性别心理学将是一次大有裨益的经历。然而,了解性别主义、歧视以及改变性别制度的难度,也可能让人难以承受。我发现,尽管大多数社会科学研究聚焦于问题,但引导学生关注解决方法也同样重要。换言之,学生不仅要了解性别制度造成的问题,也要了解如何解决它们。因此,本书并不仅仅关注不公正和 不平等。每章(首末两章除外)结尾都有“让转变发生”这样一个小节,关注的是社会变革。与组织本书的理论框架相一致,“让转变发生”部分将呈现和评价社会文化层面、人际层面和个体层面的社会变革。改变心理学,改变这个世界,使其变得对女性更加友好、更加性别平等,这是一个持续的过程。本书的一个核心信息,以及“让转变发生”部分呈现的信息,均在表达每个学生都可以成为这一转变力量的一部分。
|
|