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內容簡介: |
1.国内同类教材分析
來源:香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk 同类教材内容陈旧:国内实训类教材内容陈旧,知识体系落后,与临床现实脱节,学生不能吸收营养,教师无教材可遵循,特别是中医类临床教学中更为突出。
同类教材插图模糊:现有的实训类教材,图片模糊不清晰、图片标准简单粗糙,书中缺少现代信息技术的融合,学生不能进行教材外深入学习,缺少视频指导,不能课后反复观看,这些都不利本科生的实训教学。
2.教材主要内容
中医临床诊疗技能实训为适应新医科教育,培养具备高素质临床技能的医学人才的课程,是医学生成为一名合格的临床医生所必修的课程。在“新医科”医学教育背景,基于中医学本科生动手能力差和实操技能薄弱等问题,提出“临床诊疗技能实训”课堂,作为本科医学生实习以及研究生阶段的“工具”,使之能更好地衔接本科生实习以及研究生阶段的学习。本课程不同于传统教学模式,采用翻转课堂、基于问题的教学模式等新的教学理念和方法,实施创新学分制度,积极开展本科生实操训练竞赛活动,以学生技能培养为中心,由教师引领,学生自主学习为主体,理论结合实践,在不断的试错和修正中培养个性化临床实操及思辨能力。
教材内容设计以综合性医学操作训练项目为主,以培养学生解决医学生临床操作能力薄弱问题为目标,以分组讨论式教学和研讨式教学等的教学模式开展,培养学生掌握中医学和现代医学临床基本操作的基本理论、基本知识和基本技能,既要求掌握扎实的基本理论知识,又要求培养分析问题、解决问题的独立工作能力、动手操作能力和综合运用能力,做到理论与实践紧密结合。
3.教材特色与创新点
突出创新性,体现四新性:创新编写思路:在编写思路方面以提高学生的动手、操作实训能力为目标;改革传统教学模式,采用翻转课堂、基于问题的教学模式等新的科学教学理念和方法,实施创新学分制度,以课内和课外结合的方式,亲自动手、发现问题、解决问题。创新编写内容:突出临床医疗专业特点,内容以临床基本诊疗技术为主,既体现中医的特点和优势,又反映现代临床医学的新技术新进展。
政治导向性:本教材内容要求只是性和价值性相统一,将课程思政融入教材编写中,本书将二十大精神融入本书编写过程中, 体现教材编写的时政性和政治导向性。
现代信息技术融合:现有的实训类教材,编写的年代久远,缺乏与现代书籍缺乏视频索引,图片不清晰,影响了教学质量。本书力求与现代信息技术融合,在纸质书中嵌人二维码呈现课件、习题、慕课、微课等数宇资源。
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關於作者: |
温成平,医学博士,博士后出站,教授,主任中医师,博士生导师,国家重点研发计划项目首席科学家,国家中医药管理局风湿免疫重点学科带头人,浙江省免疫病重点实验室主任,“国家百千万工程人才及有突出贡献中青年专家”、科技部“中青年科技创新领军人才”、中组部“国家万人计划科技创新领军人才”、国家中医药“岐黄学者”。出版著作5部、发表论文100余篇;制定全国中医行业诊疗标准5项;获国家级教学成果二等奖和国家科技进步二等奖各1项。
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