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| 編輯推薦： |
| 本教材涵盖了通用学术英语阅读、学术英语写作和翻译三大板块。阅读选材新颖，练习设置兼顾工具性和人文性，在提升学生阅读技能的同时，有助于其分析、评价等高阶思维能力的培养。学术英语写作和翻译板块紧密关联，内容设置上符合普通高校研究生阶段英语教学需求，理论知识介绍、实例示范和练习有机结合，实用性强，能助力学生提高学术英语写作和翻译能力。 |
| 內容簡介： |
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大致内容：
來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk 《新编研究生英语读写译教程》是一本综合性教材，按照当前研究生公共英语教学课时数，本教材拟编写8个单元，每单元内容均涵盖阅读、翻译和写作三大板块。阅读板块按照大学科方向设定单元主题，以工科学科方向（如计算机技术，机械制造，材料工程、生物工程、电气工程）为主，兼顾经管和艺术设计方向；每一单元安排2篇文章，选材上以科普文章为主，力求题材新颖，语言难易适度，既能反映各学科方向研究热点，又能带给学生人文思考。翻译板块以学生需求为目的，除常规的翻译技巧介绍，也涉及英文学术论文标题，摘要和图表等的翻译。由于本书的使用对象来自不同学科方向，在写作内容的编排上，考虑普适性，会侧重学术英语写作的共性体裁特点和语言的规范使用。 教材使用对象： 主要面向普通一本大学的非英语专业研究生 教材主要特色： 本教材的总体特色为具有针对性和实用性。教程的编写充分考虑普通一本非英语专业研究生英语学习的规律和特点，在阅读文章的难度、长度和涉及的学科领域方面尽量贴合学生的英语水平和认知需求。具体特色则体现为：（1）选材新，主要以近两年的文章为主；（2）例子的适切性和示范性。无论是翻译板块还是写作板块，均从日常教学中总结学生需求，积累实例进行展示，而不是空洞的理论介绍。（3）练习的丰富性、针对性和有效性。练习的设计力求将读、写、译三个板块有机融合。（4）教材中思政元素的灵活融入。教材编写中会充分利用阅读材料设计能带来人文思考的讨论题，开发思政资源，便于教师在课堂教学中进行有效引导。 |
| 關於作者： |
| 胡芳，湖北工业大学外国语学院副教授，2014年2月至8月，以访问学者身份赴美国北卡罗莱纳大学教堂山分校学习；2016年9月至2017年6月在武汉大学外国语学院访学一年。 主要研究方向为英语教学、语篇语言学、隐喻研究。主讲课程为大学英语、通用学术英语、研究生高级英语视听说、研究生高级英语读写译。任职期间累计公开发表论文二十余篇，主持校级及省级教科研项目6项，参编教材及教辅书籍4部。 曾获湖北工业大学第七届“优秀教学质量奖”提名奖，第十届湖北工业大学青年教师授课竞赛三等奖，多次指导英语专业本科生获省优秀学士论文，获“省级优秀学士学位论文指导教师”称号，在学校年终考评中多次获得优秀等次。 |
| 目錄： |
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Unit 1 Smart World， Better World1
Reading: Despite Chip Shortage， Chip Innovation Is Booming2 Writing: Introduction to Academic Writing11 Translating:学术英语翻译概述16 Unit 2 Living with AI23 Reading: The Move from Old-School Manufacturing to Smart Manufacturing24 Writing: Avoiding Plagiarism32 Translating:术语翻译和词性转换38 Unit 3 Advanced Materials， Advanced Life45 Reading: What Is Smart Clothing Technology and How Does It Work 46 Writing: Title， Affiliation， and Acknowledgements55 Translating:学术论文标题翻译59 Unit 4 New Energy， New Future63 Reading: Technology: Powering the Future of Energy64 Writing: Abstract and Keywords74 Translating:学术论文摘要翻译79 Unit 5 The Future Is Now85 Reading: Generative Design Proves That”The Future Is Now”for Engineers86 Writing:Introduction94 Translating:学术论文引言翻译99 Unit 6 On-Demand Economy105 Reading: Eight Service Industries That Drive the On-Demand Economy..106 Writing: Literature Review115 Translating:被动句和定语从句翻译120 Unit7 Gene Editing: Hope or Disaster 127 Reading: The Future of Medicine:3D Printers Can Create Human Body Parts128 Writing: Methods138 Translating:学术论文研究方法翻译142 Unit 8 Architecture for the Renewable World147 Reading: Daylighting: Heres Why Natural Light Is the Greatest Tool of Modern Architecture148 Writing: Results and Discussion156 Translating:学术论文研究结果和讨论翻译160 Bibliography167 |
| 內容試閱： |
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《新编研究生英语读写译教程》面向普通高校非英语专业研究生编写，结合《非英语专业学位研究生英语教学大纲》要求和普通高校研究生英语教学特点进行设计，旨在巩固和提升研究生通用英语能力，加强其学术英语阅读、写作与翻译能力，为专业学习和学术研究打好语言基础。
本教材共8个单元，每单元设有阅读、写作和翻译三个模块。阅读模块按照大学科方向，围绕当前社会经济和科技发展热点话题选材，主题内容涵盖芯片、智能制造、智能服装、新能源、按需服务、3D生物打印、绿色节能建筑和衍生设计。教材基于阅读技能和主题拓展双线编排阅读模块内容。“阅读技巧”(Reading Skills)与“课文理解”(Understanding the Text)练习充分结合，引导学生通过快读、略读、联想和推理等多种阅读策略，全方位把握文章要点，深入了解阅读本质。依托阅读文章主题，设置“主题拓展”(Theme Exploration)和“真实项目展示”(Real-Life Project)，同时融入思政元素和人文思考内容，引领研究生从低阶的识记、理解走向更高阶的分析、评价和创造。 教材的写作和翻译模块契合研究生阶段英语学习的目标要求，侧重学术英语写作和翻译。考虑到教材的使用对象可能来自不同学科方向，因此写作模块在内容的编排上兼顾普适性和差异性，侧重学术英语写作的共性特点，选取典型范例讲解英语学术语篇的文体特点、论文主要结构要素、学术规范等，同时在练习设置上又充分考虑不同学科方向的可操作性。翻译模块在内容设置上与写作密切关联，通过大量实例展示，帮助学生熟悉常用功能句型，掌握翻译技巧。 本教材附配线上练习资源。线上练习资源主要为与主题阅读、学术写作和翻译相关的拓展练习，以补充纸质教材内容，充分赋能教师混合式教学实践。本教材供一学期使用，每单元学习任务建议用5~6课时完成。教材内容相对丰富，教师可结合研究生英语教学具体情况灵活取舍。 由于编者水平有限，错漏之处在所难免，敬请广大读者批评指正。 编者 2024年1月 |
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