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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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| 內容簡介： |
本书紧跟新能源汽车及动力蓄电池行业前沿技术发展，突出“岗课赛证”综合育人理念，体现了职业教育课程的特色。本书内容主要包括高压安全防护、动力蓄电池概述、动力蓄电池认知、动力蓄电池系统认知与检修、动力蓄电池故障检修，共计5 个项目，设置了17 个仸务。來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
本书可作为职业院校新能源汽车相关专业的教学用书，也可作为新能源汽车维修技术人员或维修企业培训人员的培训教材及参考书。
本书配有电子课件等资源，凡选用本书作为教材的教师，均可登录机械工业出版社教育服务网（www.cmpedu.com），以教师身仹注册后免费下载，或联系编辑索取（010-88379756）。
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| 目錄：
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目 录
前言
二维码索引
项目1 高压安全防护 1
任务 动力蓄电池检修作业准备与检修工具使用 2
项目2 动力蓄电池概述 18
任务2.1 动力蓄电池的发展认知 19
任务2.2 动力蓄电池的性能指标及参数识读 27
项目3 动力蓄电池认知 40
任务3.1 铅酸蓄电池认知 41
任务3.2 镍氢蓄电池认知 52
任务3.3 锂离子蓄电池认知 63
任务3.4 燃料电池及其他类型动力蓄电池认知 76
项目4 动力蓄电池系统认知与检修 89
任务4.1 动力蓄电池成组认知 90
任务4.2 蓄电池管理系统认知与检修 105
任务4.3 动力蓄电池状态检测与分析 116
任务4.4 动力蓄电池热管理系统认知与检修 129
任务4.5 动力蓄电池充电管理认知与检修 157
项目5 动力蓄电池故障检修 170
任务5.1 动力蓄电池的故障类型认知 171
任务5.2 单体蓄电池常见故障检修 182
任务5.3 动力蓄电池无法上高压电故障检修 190
任务5.4 蓄电池管理系统通信故障检修 211
任务5.5 动力蓄电池绝缘故障检修 220
参考文献 231
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| 內容試閱：
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前 言
党的二十大报告指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”2023 年我国新能源汽车产销量位居全球第一，新能源汽车工业作为国民经济的战略性、支柱性产业大大推动了我国经济发展，职业教育更需要承担起新能源汽车前、后市场高技能人才的培养重任。
本书根据现行的专业标准编写，匹配职业院校新能源汽车相关专业的专业核心课程，可以满足中等职业院校“新能源汽车运用与维修”，高等职业院校“新能源汽车技术”等专业的教学需求。本书针对职业教育的特点和规律，紧紧围绕高技能人才的培养目标，以能力为本位，以企业需求为基本依据，以职业能力为导向，以工作任务为引领，形成可评、可测的教学内容，结构合理、层次清晰，紧跟当前新能源汽车动力蓄电池技术的发展，内容丰富，满足新能源汽车相关专业人才的培养需求，能及时反映新技术、新工艺、新标准的应用。
全书共分为5 个项目，计17 个任务，主要内容包括高压安全防护、动力蓄电池概述、动力蓄电池认知、动力蓄电池系统认知与检修、动力蓄电池故障检修。本书在内容编写上具有以下特点：
1） 落实立德树人根本任务。本书有机融入爱国精神、劳动教育、创新精神等素质教育元素，培养学生爱国爱岗的意识和精益求精的工匠精神。
2）“岗课赛证”综合育人。本书紧贴新能源汽车技术服务岗位职业技能，在课程设计中将岗位技能要求、职业技能大赛、职业技能等级证书标准等有关内容融入书中“任务导入”“操作过程”“评价考核”等环节，实现“岗课赛证”综合育人。
3）“基于工作任务”的编写理念。本书作者调研新能源汽车技术人才岗位需求，分析岗位典型工作任务，将企业真实的案例引入教学任务，使学习任务更加贴近新能源汽车维修企业的实际工作，力求使本书从内容到形式上更好地体现“理实结合、工学结合”，贯彻以应用能力培养为主的职业教育课程特色。
4） 丰富的“一体化”教学资源。党的二十大报告指出：“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”为深入贯彻落实教育数字化的理念，本书匹配大量的视频教学资源，以二维码链接的形式插入相应任务中，同时本书配有电子教案、电子课件等教学资源，方便院校师生、企业售后人员学习。
本书由江苏省无锡交通高等职业技术学校李晓华、郑军武任主编，并完成项目4 的编写；刘刚、王俊娴任副主编，并完成项目3、项目5 的编写；张芸、杨香莲、吴传全、金传琦、薛红华参编，并完成项目1、项目2 的编写。
本书在编写过程中参阅了大量国内外公开发表或出版的资料、文献及汽车维修手册，谨在此对相关著作者表示深深感谢。限于编者水平，书中难免存在错误和疏漏之处，恳请广大读者批评指正。
编 者
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