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| 編輯推薦： |
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本教材共分为十章，紧扣护理研究的各个环节进行编写，包括绪论、研究选题、文献检索、研究设计、总体和样本、资料的收集、资料的整理与分析、护理论文的撰写、护理科研项目与专利的申请、循证护理。本教材的主要特点：①在编写形式上结合学习目标、情景导入、知识拓展、思考题等，启发学生思考，增加学生的阅读兴趣，培养学生的创新能力；②增加数字资源，如教学课件、图片、练习题等，为学生提供在线增值服务；③引导学生树立科研精神；④做好与本科教材的衔接，重点讲解科学研究最基本的原则、方法和步骤。
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| 內容簡介： |
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本教材为高等职业教育专科护理类专业“十四五”规划教材之一、国家卫生健康委员会“十四五”规划教材之一。本教材在坚持“三基、五性”基本原则的基础上，力求体现高职高专的培养目标，突出教材的适用性和先进性，全书共分为八章，紧扣护理研究的各个环节进行编写，包括绪论、研究选题、文献检索、研究设计、总体和样本、资料的收集、资料的整理与分析、护理论文的撰写，旨在培养学生能够初步理解科学研究和护理研究的基本原则、方法和步骤，熟悉检索文献的基本方法，读懂研究论文。
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| 關於作者： |
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山东省千佛山医院副院长、主任护师、教授。从事临床护理、教学、信息管理工作，有较丰富的临床护理、护理教育经验，熟练掌握各项护理技术及常见疑难危重病的护理，对国内外护理发展动态以及本专业最新知识和理论有较深入研究。主持并参与国家级课题、山东省科技厅课题、省卫生厅课题6项，其中主持课题2项，获国家发明专利3项、实用新型专利2项，在省级以上医学刊物发表专业论文10余篇，主编著作1部。
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| 目錄：
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第一章绪论/1
第一节概述/1
一、科学和科学研究的概念/1
二、护理学和护理研究的概念/1
三、护理研究的发展概况/2
第二节护理研究的基本过程/3
一、研究选题/3
二、研究设计/4
三、收集资料/4
四、分析资料/5
五、撰写研究报告/5
六、研究结果推广应用/5
第三节护理研究的伦理原则及科研诚信/5
一、伦理原则/5
二、伦理审查/7
三、科研诚信/8
第二章研究选题/10
第一节研究问题的提出/10
一、研究问题的来源/10
二、选题的原则与注意事项/14
第二节研究问题的形成与陈述/16
一、研究问题的形成/17
二、研究问题的陈述/18
第三节理论/概念框架的建立/20
一、基本概念/20
二、构建理论/概念框架的意义/21
三、护理研究中常用的概念模式和理论/21
四、形成理论/概念框架的基本过程/22
第三章文献检索/24
第一节概述/24
一、文献的类型/24
二、文献检索的概念/25
三、文献检索的工具/26
四、文献检索的方法、途径和步骤/27
五、文献的整理和利用/30
第二节医学文献数据库及检索工具/31
一、中文医学文献数据库及检索工具/31
二、英文医学文献数据库及检索工具/32
三、其他网络检索工具/33
第三节文献检索实例分析/33
第四章研究设计/39
第一节概述/39
一、研究设计的相关概念/39
二、研究的效度/42
三、护理研究设计的类型/45
第二节实验性研究/46
一、概述/46
二、常用的实验性研究设计/47
三、实验性研究设计的优点和局限性/48
第三节类实验性研究/49
一、常用的类实验性研究设计/49
二、类实验性研究的优缺点/50
第四节非实验性研究/50
一、常用的非实验性研究设计/51
二、非实验性研究的优缺点/52
第五章总体和样本/53
第一节基本概念/53
一、总体/53
二、样本/54
三、误差/54
四、抽样/55
第二节抽样的原则及方法/56
一、抽样的原则/56
二、抽样的方法/57
第三节样本量的估计/60
一、样本量估计的原则/60
二、与样本量相关的一些参数/60
三、确定样本量的方法/61
四、样本量估计的注意事项/62
第六章资料的收集/64
第一节调查法/65
一、问卷调查法/65
二、访谈调查法/72
三、问卷调查法与访谈调查法的比较/75
第二节观察法/75
一、概述/75
二、结构式观察法/76
三、非结构式观察法/78
四、观察法的优缺点/79
第三节收集资料的其他方法/79
一、Q分类法/79
二、德尔菲法/80
三、档案记录收集法/81
第四节研究工具性能的测定/81
一、信度/82
二、效度/83
三、信度与效度的关系/85
四、国外量表的翻译和性能测定/85
第七章资料的整理与分析/87
第一节资料的整理/87
一、审核资料/87
二、设计分组/88
三、拟定整理表/90
第二节资料的分析/91
一、概率与假设检验/91
二、常用的统计学分析方法/92
三、统计表和统计图/110
第八章护理论文的撰写/114
第一节护理科研论文的撰写/114
一、护理科研论文的书写格式/114
二、论文实例分析/117
第二节护理综述论文的撰写/122
一、护理综述论文的书写格式/122
二、论文实例分析/123
第三节护理个案论文的撰写/126
一、护理个案论文的书写格式/126
二、论文实例分析/127
第四节科研论文的评价/130
一、科研论文评价的意义和原则/130
二、科研论文的评价方法/131
第五节护理论文投稿及主要期刊介绍/132
一、护理论文投稿/132
二、护理主要期刊的介绍/135
第九章护理科研项目与专利的申请/138
第一节护理科研项目的申请/138
一、科研项目的类型/138
二、项目申请书基本内容/139
三、项目申请书撰写注意事项/141
四、常见科研基金项目介绍/143
第二节护理科研专利的申请/145
一、专利的概述/145
二、医学专利的申请范围/146
三、专利的申请和步骤/146
四、专利申请在护理研究中的作用/148
第十章循证护理/149
第一节概述/149
一、循证护理的概念/149
二、循证护理的发展史/150
三、循证护理的核心要素/150
第二节循证护理实践的基本步骤/152
一、明确问题/152
二、循证证据的检索/154
三、文献的严格评价/155
四、通过系统评价汇总证据/158
五、证据传播/161
六、证据应用/162
参考文献/164
中英文名词对照索引/165
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| 內容試閱：
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本教材旨在培养学生的基本科研素养，使学生能够初步掌握护理研究的基本原则、方法和步骤，熟悉护理论文的写作与评价，保持求实严谨的科研精神和态度。本教材按照第五轮全国高等职业教育专科护理类专业规划教材编写要求，在第2 版基础上进行修订。本次修订全面落实党的二十大精神进教材要求，深入学习贯彻全国职业教育大会和全国教材工作会议精神，围绕职业教育护理类专业专科层次学生的培养目标，突出适用性和先进性。
本教材共分为十章，紧扣护理研究的各个环节进行编写，包括绪论、研究选题、文献检索、研究设计、总体和样本、资料的收集、资料的整理与分析、护理论文的撰写、护理科研项目与专利的申请、循证护理。本教材的主要特点：①在编写形式上结合学习目标、情景导入、知识拓展、思考题等，启发学生思考，增加学生的阅读兴趣，培养学生的创新能力；②增加数字资源，如教学课件、图片、练习题等，为学生提供在线增值服务；③引导学生树立科研精神；④做好与本科教材的衔接，重点讲解科学研究最基本的原则、方法和步骤。
本教材主要供护理、助产专业高职专科学生使用，也可供护理专业教师和临床护理工作者使用和参考。
本教材在编写过程中得到了各编者所在单位的大力支持，在此表示衷心的感谢。限于编者水平，本教材疏漏和不足之处在所难免，敬请读者和同行提出宝贵意见。
许翠萍
2025 年1 月
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