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| 編輯推薦： |
（1）激发儿童英语学习兴趣，培养良好的英语阅读习惯。
通过有意义的绘本故事，渗透教育意义，激发兴趣，让儿童爱上英语阅读，为儿童终身学习和可持续发展奠定坚基础。
（2）紧扣课程标准，全面匹配英语教材主题与内容。
涉及人与自我、人与社会、人与自然三大主题范畴，涵盖小学必学词汇、句型及语法知识，并适当扩充，拓展能力，逐步实现独立阅读。
（3）促进儿童掌握关键阅读技能和阅读策略。
贴合儿童学习与认知规律，主题选取贴近生活，内容编排体系科学，为语言学习搭建适宜梯度。在潜移默化中掌握音形对应规则，掌握阅读方法，培养阅读能力。
（4）智能伴学，实现视听说、学练测一体化学习闭环。
充分利用数字技术，升级打造智能版，按照看动画、读一读、跟着读、练一练与趣配音的环节，步步引导，实现输入、听读、测评完整闭环学习体验。
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| 內容簡介： |
“攀登英语阅读系列”系统探索中国儿童认知发展及英语学习规律，持续跟踪一线优秀教师课堂长期实验成果，紧扣义务教育课程标准设定的儿童阅读能力发展目标，设计编写适合中国儿童的英语阅读内容，合理分级、繁简有度、循序渐进，为儿童搭建英语阅读阶梯。
來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
本系列共包含8个级别，分别为2套关键阅读技能训练与6套分级阅读，涵盖英语字母及字母组合的拼读学习，以及小学阶段需要掌握的主要词汇、句式和语法，满足不同地域儿童学习英语的需求。
其中，《有趣的字母》（智能版）学习26个英语字母的发音，培养儿童将字形与其发音正确对应的能力，每个字母对应一册英文图画书。26个小故事涉及时间、颜色、食物等多个儿童熟悉的生活主题，在结构化的简单句式中复现含有同一字母的单词，帮助掌握字母的字形及发音。
同时，为满足英语学习者对多样化视听资源的需求，本书开发配套数字学习平台，扫码激活，实现听音频、看动画、点读、跟读、练习、配音等功能，智能伴学，为儿童搭建完整学习路径，全面提升儿童英语听说与阅读能力，逐步实现自主阅读。
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| 關於作者： |
北京师范大学项目团队
主编：王文静，博士，北京师范大学教授，北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室研究员，教育*师德师风建设基地（北京师范大学）负责人。
项目团队专家包括国内与国际儿童发展心理学家、国内外高校教授、小学英语教育专家、儿童英语学习研究专家、小学英语教研员、小学英语特级教师及国内小学英语教育和教学领域的研究人员。
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| 目錄：
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Frank the Rat 大老鼠弗兰克
The Biscuits 我们来做饼干
Cool Cat 酷猫卡里
Dancing Dad 爸爸爱跳舞
Red Ben 小本的红色世界
The Frog‘s Love Story 青蛙的爱情故事
Wow! A Goat! 哇！一只山羊！
Hungry Hat 饥饿的帽子先生
A Big， Big Day 盛大的日子
Jack and Jim 小杰克，大吉姆
The King Is... 国王打喷嚏
Look! Look! Look! 看！看！看！
If You Give a Mouse a Mooncake 如果你给老鼠吃月饼
Mr. No-Nose 没鼻子先生
What’s Going on 叠罗汉
The Pig‘s Backpack 小猪的背包
A Quiet Duck 安静的鸭子
Rabbits Run， Run， Run 兔子快跑
Sam Wants to Be Strong 小蛇山姆
Tick Tock 闹钟滴答响
It’s Fun to Jump 开心跳跳跳
Vicky Visits a Village 薇琪要去小村庄
I Am a Witch 小巫女
The Fox and the Ox 狐狸和牛
Mayas Yo-yo 玛雅的悠悠球
Zack the Zebra 斑马扎克
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