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          | 編輯推薦: | 
         
         
           
            本书是一本写给教师及家长的教育阅读指导书。
 越正确越简单,一本书汇聚数十位中外教育家的智慧。
 越读越会教,让我们的教育一开始就走在正确的道路上。
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          | 內容簡介: | 
         
         
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            本书选择了中外教育家撰写的30本教育作品,结合教育现状、作者个人理解、若干学术进展,对各书的核心理念进行了介绍,适合作为教育阅读的专业指南,同时体现了作者的教育理念和教育建议。
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          | 關於作者: | 
         
         
           
            丁道勇:
 北京师范大学教育学部副教授,香港中文大学课程与教学学博士。目前主要研究方向为教育哲学。近几年翻译出版的书籍包括:《世界中心教育》(2024)、《欧洲新学校》(2023)、《学习的哲学》(2022)、《课堂生活》(2021)、《课堂参与:沉默与喧哗》(2019)等。
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            正确教养一个孩子,比矫正一个被教坏的孩子容易得多。 / 001
 《儿童教育讲座》荐读
 看见学生,去遇见和欣赏一个个“光怪陆离”的精神世界。 / 006
 《教育的情调》荐读
 学得慢的允许他慢,学得快的也要允许他快得起来。 / 014
 《教算一得》荐读
 即使在很小的孩子身上,也不难发现一些惊人的努力。 / 020
 《儿童怎样学习》荐读
 尽心竭力教一个没有学好的孩子,哪怕是一点一滴。 / 026
 《异类》荐读
 父母不会教养,小孩子不晓得要冤枉哭多少回。 / 033
 《家庭教育》荐读
 关心者更需要被关心者的“成全”。 / 043
 《关心》荐读
 教育可不光是有一颗善心就足够了。 / 050
 《我们的学生》荐读
 在教养孩子的问题上,父母是真正的一线人员。 / 055
 《心教》荐读
 对秩序的渴望是每一位教师都难以遏制的。 / 063
 《课堂生活》荐读
 儿童本是世界上最能追逐理想的一群人。 / 073
 《迈向目的之路》荐读
 再逼真的模拟也替代不了星辰大海。 / 082
 《古庙敲钟录》荐读
 从下一堂课开始、从下一次和学生谈话开始,
 做一个越来越好的人。 / 089
 《教学之艺术》荐读
 清晨的露珠、雨后的大地,乃至诗歌、爱情、远方,
 不再是亲子之间的话题。 / 097
 《一切从童年开始》荐读
 如果超过一千万的中国教师都乐意阅读,那会是一种怎样的盛况?/ 103
 《课堂学习研究》荐读
 孩子们把父母不喜欢看到的东西统统掩藏起来,
 凡事只能自己苦熬。 / 109
 《了不起的孩子》荐读
 他们渴望倾听,渴望父母理解自己,
 但是他们也渴望自己去面对问题。 / 114
 《父母与青春期子女》荐读
 他们相信种子总要有一个成长的静默期,
 于是就给了种子这样的机会。 / 122
 《学习的斑斓世界》荐读
 认真帮助学生建立严谨的生活态度,
 让他们懂得每有收获必有付出的道理。 / 128
 《教师切莫使学生变为废品》荐读
 以自由之名放弃对人提出要求,放弃挽救一个人,
 这是教育者的失职。 / 136
 《开放的教室》荐读
 为什么让孩子们闭上嘴巴那么困难,
 让孩子们写东西也那么困难? / 143
 《文心》荐读
 还没有掌握纯熟就匆忙开始练习,
 这是畏难情绪和学业困难之源。 / 150
 《教育散记》荐读
 学不会的,就重复几次。学累了,就暂停一会儿。 / 156
 《翻转课堂的可汗学院》荐读
 不讲大话,不虚报成绩。 / 162
 《小学语文教学新体系》荐读
 一心扑在学习上的孩子,既自由,又纪律严明。 / 170
 《杜威学校》荐读
 把不必要的球夹在腋下、放在一边,甚至干脆把它踢得远远的。 / 183
 《学校改革》荐读
 办教育的人,不能闭着眼睛说自己永远成功、永远正确。 / 189
 《一个小学十年努力纪》荐读
 教育不是要让你固着下来,而是为了帮助你去抗拒各种试图定义你的
 力量。 / 196
 《学习的风景》荐读
 学校教孩子们赢这个、赢那个,独独不教孩子们怎么去爱。 / 206
 《爱的多重奏》荐读
 不回避问题,看到学生没学好就感到痛苦,
 这种诚恳更加宝贵。 / 217
 《学会教学》荐读
 跋 / 223
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