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| 編輯推薦： |
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《科学革命的结构》问世已有半个多世纪，科学发展的“范式转换”模型深入人心。
但是，在小范围的科学共同体之外，象牙塔里的知识与更广泛的社会大众是否还有更多关联？ 科学知识是否应承担道德责任？ 自然科学只起源于西方吗？ 雷恩教授用他扎实构建起来的崭新框架，为我们呈现了一份知识事关人类生存的全球图景。在“人类世”时代，我们唯一能做的就是努力与技术力量和谐共存；我们急需为科学做的，就是在名目繁多的政策、制度、组织中，寻找那类真正能为科学发展助力、与环境契合、与人类及其文明长久延续的目标相适应的制度，并让它们获得切实的发展。 而只有将我们自身暴露于各种风险和挑战中，重视地方性知识的创造性，尊重每一个体的能动性，让世界网络更可交互，我们也许才能找到真正的出路。 *93幅生动插图，与正文论述相互映照 *18个解释框，细节知识拓展内容丰富 *书后附带术语汇编 获奖记录 作者为欧洲科学史学会Gustav Neuenschwander Prize获得者 |
| 內容簡介： |
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雷恩教授分别考察了文字的演变、科学在古代世界的出现、近代早期的科学革命、知识的全球化、工业化等重大历史事件，最终在更广泛的知识史中重新构建了科学技术史。其研究方法借鉴了进化生物学、认知科学的相关成果，也融合了历史学、社会学的视角，又通过力学、化学、地质、农业等方面的具体例子，将多项具体研究整合进了一个大框架内。因此，本书不只是一种通俗意义上对科学的“文化史”叙事，更是通过专业、清晰、严谨的方式，对自然科学各专业领域内的具体研究进行的深入分析。科学被置入更广泛的人类知识背景，成了人类历史发展的关键因素。
來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk 针对当前的“人类世”地质年代及其带来的多重挑战，本书还在最后部分提出了一个切实而饱含希望的建议：如果我们能够基于新兴的社会网络分析，更充分和完善地利用互联网，构建一个全人类共同的“认知之网”，也许，人类自身及其文化将最终得以长久存续。 |
| 關於作者： |
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著者简介
于尔根·雷恩（Jürgen Renn），生于1956年，德国国家科学院院士，德国马克斯·普朗克学会人文社科部主任，马普科学史研究所、马普地球人类学研究所所长，中国科学院自然科学史研究所名誉教授，欧洲科学史学会古斯塔夫·诺伊恩施万德奖获得者，《中国科学技术史（英文）》期刊主编之一。他的主要研究方向为物理学史、历史认识论。国内已引进著作有《相对论之路》（合著，2019）、《站在巨人与矮子肩上：爱因斯坦未完成的革命》（2009）等。 译者简介 朱丹琼，西安电子科技大学人文学院副教授，硕士生导师，主要研究科学哲学、生态哲学、生物文化多样性保护，译著有《环境正义论》《现代环境主义导论》《绿色政治论》等，主持中国MOOC《环境伦理学》。 |
| 目錄： |
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推荐序? / Ⅰ
中文版序? / Ⅳ 本书的故事? / Ⅵ 第一部分 什么是科学？什么是知识？ 第一章 人类世的科学史? / 3 第二章 人类知识历史理论的要素? / 27 第二部分 知识结构如何变化 第三章 抽象与表征的历史性质? / 43 第四章 知识系统中的结构性变化? / 76 第五章 作用中的外部表征? / 102 第六章 作用中的心智模型? / 118 第七章 科学革命的本质? / 135 第三部分 知识结构与社会如何相互影响 第八章 知识经济? / 167 第九章 实践知识的经济? / 196 第十章 历史上的知识经济? / 218 第四部分 知识如何传播 第十一章 历史上的知识全球化? / 281 第十二章 自然科学的多种渊源? / 318 第十三章 认知网络? / 341 第五部分 我们的未来依赖何种知识 第十四章 认知演化? / 365 第十五章 “出全新世记”? / 401 第十六章 面向人类世的知识? / 426 第十七章 科学与人类的挑战? / 462 术语汇编? / 472 注? 释? / 498 参考文献? / 544 出版后记? / 617 |
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