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| 內容簡介: |
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Jed E. Baker博士的社交技能训练小组,以孩子接受性语言能力和注意力水平为基础,实施恰当的教学策略。由此,根据七年的社交技能训练经验,归纳出包括70项社交技能的菜单。这个菜单既是评估表,也用来设计训练课程。
來源:香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk 针对70项社交技能,书中为读者提供70篇技能训练课讲义。如副书名中体现的,这些技能训练课总体可分为沟通技能和情绪管理技能训练两大类。其中针对沟通技能的训练课又包括23项对话技能、9项合作游戏技能、15项友谊管理技能,情绪管理技能又包括10项自我调节技能、4项共情技能、9项冲突管理技能的训练。每份技能对应提供一份活动推荐,技能呈现方式多样、简明清晰,活动建议简单实用、行之有效。这是本书占据最大篇幅的部分,亦是最核心、体现本书价值的部分。 |
| 關於作者: |
| 杰德·贝克博士(Jed E. Baker,Ph.D.)是一位临床心理学家,在孤独症儿童干预训练领域耕耘多年,在提高社交技能的干预和服务方面积累了丰富的实践经验。有多部著作出版并获得各种奖项,著作内容大多涉及社交技能训练和问题行为干预。 |
| 目錄: |
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简介
第1章 阿斯伯格综合征儿童社交技能训练小组 第2章 阿斯伯格综合征概览 第3章 社交技能训练相关评估 第4章 社交技能教学策略 第5章 在哪儿进行社交技能训练 :班级、小组、结伴玩耍 第6章 行为管理 第7章 促进技能泛化 第8章 社交技能训练课及训练活动 第9章 通过敏感性训练及激励计划提高同伴接纳度 |
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