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| 目錄： |
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1 内涵与作用
1.1 导师制定义与类型划分 1.2本科生导师制发展演化 1.3本科生导师制与高等教育发展 1.4 本科生导师制与大学人才培养 2 探索与发展 2.1背景与意义 2.2 发展与演化 2.3 价值及功能 2.4 内涵与实质 2.5特征与特性 2.6 融合与特色 3 运行与保障 3.1 运行机制 3.2 保障措施 4实效与展望 4.1 积极探索逐步完善， 导师制育人特色初步形成 4.2 服务成才助力成功， 导师制培养人才成效显著 4.3 着力优化扎实提升， 推进导师制工作持续发展 5 教师指导案例 5.1 立德树人篇 5.2指导规划篇 5.3 指导学习篇 5.4指导研究篇 5.5 创新能力篇 5.6学科竞赛篇 6 学生学习案例 7 代表性论文 参考文献 后记 |
| 內容試閱： |
| 2021年4月19日，习近平总书记在清华大学考察时强调，百年大计，教育为本。我们要建设的世界一流大学是中国特色社会主义的一流大学，我国社会主义教育就是要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，抓住全面提高人才培养能力这个重点，坚持把立德树人作为根本任务，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。 |
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