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| 編輯推薦： |
| 《应用语言学研究设计与统计》旨在让读者了解应用语言学研究的重要概念和方法，并能设计和操作应用语言学的相关研究项目，对于广大研究生朋友和相关研究人员而言，是本不可多得的入门指导书。 |
| 內容簡介： |
| 《应用语言学研究设计与统计》讨论应用语言学研究设计和常用统计方法，内容涵盖研究选题、研究设计和数据统计分析等方面。《应用语言学研究设计与统计》强调实用性，重视可操作性，在简要介绍研究设计和统计等相关基本概念后，通过研究个案和实例，详细讨论应用语言学研究中常用的卡方检验、T检验、方差分析、相关分析、回归分析、探索性因子分析等统计检验的具体操作方法。《应用语言学研究设计与统计》适合应用语言学领域研究者和硕士、博士生阅读。读者在阅读全书后，可对应用语言学研究重要概念和方法有较为全面的了解，并能设计和操作应用语言学相关研究项目。 |
| 關於作者： |
| 雷蕾，文学博士(上海交通大学)，华中科技大学外国语学院教授、博士生导师。研究兴趣包括语料库语言学、学术英语、二语写作、应用语言学研究方法等。在国际和国内期刊发表论文20余篇 (如Journal of English for Academic Purposes，Journal of Quantitative Linguistics，Scientometrics，ELT Journal，System，Literary and Linguistic Computing，《现代外语》《外语教学理论与实践》《中国外语》《解放军外国语学院学报》等)，出版专著2部。主持国家社科基金项目1项，主持省级和校级科研项目多项。 |
| 目錄： |
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目录
第1章研究概述/1 1.1什么是研究/1 1.2定量研究与定性研究/1 1.3常用定性研究方法/3 1.3.1个案研究/3 1.3.2访谈/4 1.3.3话语分析和语篇分析/5 1.3.4有声思维法/5 1.4如何学习研究方法/6 1.5建议阅读书目/6 1.6本书结构/7 第2章如何选题/9 2.1选题来源/9 2.1.1在外语教学或学习实践中发现选题/9 2.1.2在文献中发现选题/9 2.1.3复制前人的研究/11 2.2选题注意事项/12 2.2.1研究意义/12 2.2.2可操作性/13 2.3练习/13 第3章研究设计/14 3.1研究设计前需明确的几个问题/14 3.1.1被试的类型和样本量/14 3.1.2自变量和因变量/14 3.1.3搜集数据和分析数据/15 3.2组内设计、组间设计、混合设计/15 3.3一个自变量的研究设计/17 3.3.1一个自变量的组内设计/17 3.3.2一个自变量的组间设计/17 3.4多个自变量的研究设计/17 3.4.1组内设计/18 3.4.2组间设计/19 3.4.3混合设计/19 3.5研究的信度和效度/20 3.5.1信度/20 3.5.2效度/20 3.5.3影响研究效度的因素/21 3.6练习/21 3.6.1课外阅读/21 3.6.2实验设计/22 第4章统计学基础/23 4.1统计学基本概念/23 4.1.1变量的计量尺度或数据类型/23 4.1.2单因素数据、双因素数据、多因素数据/24 4.1.3研究预设/24 4.1.4研究假设/24 4.1.5全体与样本/25 4.2描述性统计和推断性统计/25 4.3常见的描述性统计/27 4.3.1频次、值、小值、总和/27 4.3.2趋中和离散趋势的度量/27 4.4统计值、自由度、p值/27 4.5如何选择推断性统计方法/28 4.5.1参数性统计和非参数性统计/28 4.5.2选择统计方法需注意的问题/29 4.5.3比较数据差异/29 4.5.4相关分析/30 4.5.5回归分析/31 4.6练习/31 第5章SPSS快速入门/34 5.1在SPSS中输入数据及变量相关设置/34 5.2数据输入实践技巧/40 5.3描述性统计分析/41 5.4练习/43 第6章计算原始分与标准分/44 6.1正态分布/44 6.2原始分与标准分的计算/45 6.3练习/47 第7章卡方检验/48 7.1数据拟合度检验/48 7.2独立性检验/52 7.3练习/55 第8章T检验/57 8.1独立样本T检验/57 8.2配对样本T检验/61 8.3单样本T检验/64 8.4练习/66 第9章方差分析 (组间设计)/67 9.1主效应和交互效应/67 9.2组间设计/68 9.3单因素组间设计/68 9.4两因素完全随机设计/72 9.5三因素完全随机设计/82 9.6练习/92 第10章方差分析 (组内设计)/93 10.1组间设计与组内设计/93 10.2二因素重复测量/94 10.3三因素重复测量/102 10.4练习/116 第11章方差分析 (混合设计)/117 11.1二因素混合设计/117 11.2三因素混合设计/126 11.2.1一个组间、两个组内因素的三因素混合设计/126 11.2.2两个组间、一个组内因素的三因素混合设计/138 11.3练习/149 第12章相关分析/150 12.1相关系数的选择/150 12.2相关系数的取值(以r为例)/150 12.3两个连续变量间的相关分析/151 12.4两个定序变量间的相关分析/155 12.5两个分类变量间的相关分析/157 12.6偏相关分析/160 12.7练习/163 第13章回归分析/165 13.1什么是回归分析/165 13.2回归方程/166 13.3对回归方程进行检验/166 13.3.1R平方等参数/166 13.3.2回归方程的F检验/166 13.3.3回归系数检验/167 13.3.4DurbinWatson检验/167 13.3.5共线性诊断/167 13.3.6容忍度/167 13.3.7方差膨胀因子/167 13.3.8条件指数/167 13.4回归分析实例/168 13.5练习/183 第14章探索性因子分析/184 14.1什么是因子分析/184 14.2探索性因子分析的样本大小/184 14.3量表信度检验/185 14.4探索性因子分析操作方法/186 14.4.1因子抽取/188 14.4.2旋转方法/189 14.4.3因子分析结果设置/189 14.4.4相关系数显示方式设置/191 14.5次探索性因子分析结果/191 14.5.1相关矩阵/191 14.5.2公因子方差/192 14.5.3特征值和解释的方差/193 14.5.4因子矩阵/194 14.6第二次探索性因子分析结果/195 14.6.1特征值和解释的方差/195 14.6.2因子矩阵/197 14.6.3终结果/198 14.7练习/199 |
| 內容試閱： |
| 雷蕾博士在上海交大学习期间，修读了我讲授的《语料库语言学》课程，与我交流颇多；毕业后，也一直与我保持着联系。在我教过的学生中，雷蕾个性鲜明，勤勉钻研，思维活跃。无论是课中讨论还是课下交流，我都能感觉到他活跃的思维和对学术动态的敏锐把握。记得他曾就搭配研究与我交流，他提出可从学术英语视角来进一步研究搭配，并编纂了学术英语搭配词表和词典，在我看来这是非常不错的研究视角，也是他敏锐学术洞察力的一个佐证。二是研究兴趣广泛。他的研究涉及语料库语言学、学术英语、二语习得、语言研究方法论等方向，且在各方面都颇有思考。三是笔耕不辍。他在交大读书期间即在国内外期刊发表论文，近几年又在国际著名应用语言学期刊发表了数篇质量不错的论文，今年也获批了国家社科基金项目。看到雷蕾的卓越成就，我感到由衷的喜悦。 雷蕾的新作《应用语言学研究设计与统计》完成后，给我寄来了书稿，并嘱我作序。这本书使我从新的角度重新梳理、领略了有关研究方法与统计手段的要义，的确启发良多，受益匪浅。我觉得，该书对应用语言学领域的学者和研究生学习研究设计和统计方法均有裨益，故十分高兴为之作序。 书稿涵盖应用语言学研究的选题、研究设计和主要统计方法，内容全面。读者在学习完该书后应该对应用语言学研究有较为全面的了解。如雷蕾在前言中所述，该书不拘泥于理论和统计相关的繁琐概念讨论，重在使用与操作。然而，不可否认的是，该书对相关理论和基本概念的阐述清晰明了、浅显易懂，实属不易。尤其需要一提的是，该书通过诸多研究个案和示例讲解，来说明研究设计和统计分析的具体使用，可操作性强；每种统计方法均配有大量图例来演示操作步骤，非常适合读者自学，也可供研究者在研究时随时查询。 总之，书稿删繁就简，以通俗易懂的方式讨论了应用语言学领域的研究设计和常用统计方法。书稿也帮助我重新梳理了相关知识体系，阅读过程轻松愉悦。我乐见书稿出版，也愿意推荐给应用语言学领域的学者和研究生阅读。是为序。卫乃兴 |
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