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編輯推薦: |
本教材以经济学思维培养为核心,以提升职业发展能力为主线,结合现代职教理念,通过知识、技能要求、案例导入、课外阅读、知识拓展、课后任务等多项教学内容,提升学生对经济问题的理解能力和分析能力,突出体现职业技能的培养。
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內容簡介: |
本课程介绍经济学的基本概念、基本理论和基本分析方法,能够使对经济学的基本问题和基本观点有比较全面的认识,对社会经济现象有正确的认识和分析,培养经济学思维,为进一步学习其它专业课程奠定理论基础。主要内容分为三个模块,分别是认识经济学、微观经济学、宏观经济学。具体包括九个单元。单元二至六主要介绍微观经济学的基本理论,包括供求理论、生产者行为理论、要素理论、市场失灵。单元七至九主要介绍宏观经济学的基本理论,主要包括国民收入的决定、失业与通货膨胀、经济增长与经济周期、宏观经济政策。
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關於作者: |
姚晓燕,1998年毕业于北师大经济学专业,后作为专任教师任职于高职院校。长期以来主要担任《经济学基础》、《微观经济学》、《宏观经济学》等课程的教学任务,主持了《经济学基础》等院级精品课程项目的建设任务,积累了丰富的教学及教学改革经验。同时在经济学相关领域进行了长期的理论和实践探究,主持多项相关领域的课题研究,并发表研究论文多篇,取得了一定的理论与实践研究成果。
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目錄:
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1 走进经济学
2 需求与供给分析
3 消费者行为分析
4 生产者行为分析
5 成本与收益分析
6 市场结构分析
7 要素市场分析
8 市场失灵分析
9 国民收入的决定
10 宏观经济波动
11 宏观经济政策
参考文献
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內容試閱:
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老百姓每天津津乐道的物价、心悬的房价、关注的就业、政府的降息、2008年开始的金融危机……这些经济现象与人们的日常生活息息相关,给人们的生活带来了相当大的影响。因此这些经济现象因何产生、如何影响人们的生活,人们应当如何应对和决策,不仅是经济学家的研究任务,大众同样需要了解和认识。在市场经济中,学习经济学不仅有助于人们了解我们所生活的经济社会,也有助于人们对政府政策的了解和认识。
本课程是高职高专经管类各专业学生必修的一门基础理论课程,是其他专业主干课程的先修课。通过本课程的学习,学生不仅能对经济学的基本思想、概念和分析方法有比较全面的认识和掌握,还能帮助学生初步建立起经济学的基本思维框架,运用所学知识初步观察和分析身边的经济现象,增强解决实际问题的能力,为进一步学习其它专业课程奠定基础。
经济一词来源于希腊语,它的意思是“管理一个家庭的人”。乍一看,这个来源似乎有点奇特。但事实上,家庭和经济又许多相同之处。
一个家庭面临着许多决策。它必须决定哪些家庭成员去做什么,以及作为回报每个家庭成员能得到什么:谁做晚饭?谁洗衣服?谁在晚餐时多得到一块甜点?谁有权选择看什么电视节目?简而言之,家庭必须考虑到每个成员的能力、努力和愿望,以在各个成员中配置稀缺资源?
和家庭一样,一个社会也面临着许多决策。一个社会必须决定将要做哪些工作和谁做这些工作。社会需要一些人种粮食,另一些人做衣服,还有一些人设计电脑软件。一旦社会分配人们(以及土地、建筑物和机器)去做各种工作,它还应该分配他们生产的物品与劳务量。社会必须决定谁将吃鱼子酱而谁将吃土豆,谁将开法拉利跑车而谁将坐公共汽车。
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