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『簡體書』学校诊断

書城自編碼： 3549560
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者： 李凌艳 著
國際書號(ISBN)： 9787303258697
出版社： 北京师范大学出版社
出版日期： 2020-08-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 60.7

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內容簡介：
该书是国家社科基金基于学生发展的学校自我诊断研究的结题成果之一。本书以学校管理*怕什么为引子，以冰山效应的管理学常识介绍为切入，以学校体检为比喻，从学校为什么需要诊断、诊什么、由谁来实施、如何有效开展、如何以诊促改、能够获得什么以及学校诊断的理想目标等方面，论述了学校诊断的功能、导向、性质、内容和方法等内容。该书逻辑严密、内容丰富、文风平易，其建立的学校自我诊断模型及其实施的协同合作机制、常态化流程、大数据分析和挖掘模型等，对改进学校管理实践、提升学校管理质量、促进学生全面发展，尤为有用。该书贴近中小学管理实际，具有一定的操作性，不仅适合广大中小学管理者阅读、学习和使用，也适合教育经济与管理方向的学生和研究者阅读。
關於作者：
李凌艳，北京师范大学教授、博士生导师，教育部基础教育质量监测中心副主任，全国中小学教育督导评估专家组成员等职。长年深入基础教育一线改革实践，探索以学校诊断为手段和依托提升学校科学管理水平，实现卓越学校变革的发展路径。曾主持国家社会科学基金、全国教育科学规划教育部重点课题等多个国家、省部级课题，在国内外多家核心刊物上发表论文数十篇。

 

 

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