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『簡體書』提升精神与智慧力量：优秀教师的觉醒之路 著名特级教师于漪作序推荐

書城自編碼： 2496173
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→教育理论/教师用书
作者： 孙宗良
國際書號(ISBN)： 9787553739281
出版社： 江苏科学技术出版社
出版日期： 2014-10-01
版次： 1 印次： 1

書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 98.8

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唤起教师内心的深度觉醒


为教师的发展增添正能量


成就“四有”好教师
內容簡介：
本书涵盖教师发展的二十个方面，从教师的职业理想谈起，涉及教师的教育信念、专业追求、文化视野、创新思维、实践精神等，从理论和实践两个角度逐一阐述优秀教师的二十种基本要义。
關於作者：
孙宗良，上海市特级教师，上海市中小学教材审查委员会专家组成员，上海市教师教育专家库成员，上海市教师学研究会副秘书长，上海市《语文课程标准》修订项目组成员，上海市名师基地特聘导师。

多年从事中学语文教学研究与教师发展研究，主持或参与多项关于语文教学和教师发展的项目和课题研究，并获得上海市教科研成果奖。先后在《中国教育报》《中国教师报》《语文学习》等报刊杂志发表文章100余篇，撰写和参与撰写《新语文课程论》《语文学习面面观》《教育魅力——青年教师成长钥匙》等著作20余部。
目錄：
一 教师的职业理想：成为生命的内在需求
二 教师的职业目标：为祖国托起明天的太阳
三 教师的职业心态：追逐着快乐与崇高
四 教师的角色定位：“把你的生命放在学生的生命里”
五 教师的自我发展：“以教人者教己”
六 教师的教育追求：让每一个学生健康成长
七 教师的教育信念：点燃学生心中光明的火炬
八 教师的育人指向：实现“人的全面发展”
九 教师的效率观念：以善教者造就善学者
十 教师的人格魅力：“行不言之教”
十一 教师的专业追求：向学者型教师迈进
十二 教师的尊重意识：“由灌输走向对话”
十三 教师的教育敏锐：洞察学生的内心世界
十四 教师的自省能力：教育者应该是思想者
十五 教师的合作意识：在相互学习中共同面对世界与真理
十六 教师的文化视野：集天下精粹以育英才
十七 教师的审美情趣：做美的发现者与欣赏者
十八 教师的创新思维：做第一个吃蟹的人
十九 教师的科学态度：“尊重真理胜于尊重一个人”
二十 教师的实践精神：在工作中形成和提升智慧

 

 

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