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| 編輯推薦： |
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1.本书与传统的药学实验书不一样，不是分割成几大块来教学，而是安排7个综合实验设计课题，其中包括了药物化学合成、生物药物、天然产物药物、药物制剂、药物分析、药理学及药代动力学等内容。2.为了照顾多数学校的实验教学和培养学生的综合设计能力，每个课题中尽量设计和选择不同的实验项目研究。
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| 內容簡介： |
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《药学综合实验设计指导》全书共安排10个综合实验设计课题。其中包括了药物化学合成、药物制剂、药物分析、药理学及药代动力学等内容。药物化学合成包含了阿司匹林、对乙酰氨基酚、磺胺类药物、硝苯地平、氯霉素等化学药的合成和精制；药物制剂有普通片剂、缓释片、泡腾片、混悬剂、乳剂、软膏剂、栓剂、微囊及包合物等剂型的设计；药物分析有容量分析法、重量分析法、紫外分光光度法、高效液相色谱法等《中华人民共和国药典》规定的分析方法；药理学包括药物的镇痛作用、镇静催眠作用、抗氧化、抗心律失常、抗高血压作用、抗菌等内容；药代动力学包括口服、静脉注射等不同给药途径以及一室模型、二室模型、尿药法等药代动力学参数的计算和模型拟合等多项内容。最后安排部分天然产物药物的提取、分离、鉴定及部分药效学研究。本书有助于培养药学及相关专业学生横向联合设计实验的能力，涉及内容广，适用于药学类专业的药学综合实验课程，也可作为医院药房、研究单位、制药厂等从事药学相关工作人员的参考书。
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| 目錄：
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项目一水杨酸和乙酰水杨酸1
实验一阿司匹林的合成1
附阿司匹林原料药的质量检查3
实验二阿司匹林肠溶片的制备5
附阿司匹林肠溶片的质量检查9
实验三水杨酸软膏剂的制备及不同类型软膏基质体外释药实验11
附尿药法测定水杨酸钠片剂的生物利用度14
实验四阿司匹林片的含量测定中和滴定法18
实验五阿司匹林的解热镇痛抗炎作用20
实验六阿司匹林的血药浓度测定23
附体液pH对水杨酸钠排泄的影响25
项目二苯妥英钠27
实验一苯妥英钠的合成27
附维生素B1催化合成安息香机理30
实验二苯妥英钠片剂的制备31
实验三苯妥英钠抗心律失常34
实验四家兔的苯妥英钠静脉注射药代动力学参数研究35
项目三对乙酰氨基酚37
实验一对乙酰氨基酚的合成37
实验二对乙酰氨基酚栓的制备39
实验三对乙酰氨基酚栓体外体内释放实验41
实验四对乙酰氨基酚栓的质量分析44
项目四维生素C47
实验一维生素C的发酵生产47
实验二维生素C泡腾片的制备50
实验三维生素C含量的测定53
附2，4-二硝基苯肼比色法测定天然果蔬中维生素C的含量56
实验四维生素C清除自由基的作用研究58
实验五维生素C在家兔体内的药代动力学研究60
项目五磺胺类药物63
实验一磺胺类药物的合成63
实验二磺胺嘧啶混悬液的制备65
实验三磺胺嘧啶的重氮化滴定68
实验四磺胺类药物的吸收与分布70
实验五磺胺嘧啶非静脉给药后的药时曲线及药动学参数计算72
项目六硝苯地平75
实验一硝苯地平的合成75
实验二硝苯地平缓释片的制备77
实验三硝苯地平原料药的质量分析79
附：硝苯地平缓释片的质量分析82
实验四硝苯地平降压作用及机制分析85
项目七氯霉素88
实验一氯霉素的合成88
实验二氯霉素滴眼液、滴耳剂及软膏剂的制备96
实验三氯霉素眼药水的HPLC分析97
实验四氯霉素及其他抗生素的药敏试验100
实验五氯霉素对戊巴比妥钠催眠作用的影响103
项目八挥发油105
实验一挥发油成分的提取和鉴别105
实验二薄荷油吐温20水三元增溶相图的绘制108
实验三薄荷油β环糊精包合物的制备和检查111
实验四挥发油微型胶囊的制备114
项目九胰岛素117
实验一胰岛素的提取117
实验二胰岛素的过量反应及其解救119
项目十天然药物121
实验一芦丁的提取精制与鉴定121
实验二精制芦丁的含量测定123
实验三黄连中小檗碱的提取、精制和鉴定124
实验四穿心莲内酯的提取与精制127
实验五黄芩中黄芩苷的提取、分离与鉴定130
实验六中药片剂的制备132
实验七大黄对小鼠小肠运动的影响134
实验八延胡索乙素镇痛作用的比较（扭体法）136
实验九延胡索乙素镇痛作用的比较（热板法）137
参考文献140
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| 內容試閱：
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药学承担着确保药品的安全和有效使用的职责。它主要以数学、化学、物理学、生物学、微生物学等学科为基础。学习药学各分支学科的基本理论和基础知识，接受药学科研方法和技能的基本训练，是成为药物化学、药物分析、药物评价、临床合理用药、医药经营及管理、新药研究与开发、药品生产与管理等方面的高级科学技术人才的基础。实验教学是药学类专业教学体系的重要环节，承载着对学生科学素质、实验能力及创新精神培养的首要责任，是实现创新型、复合型、应用型人才培养目标的主要途径。药学综合实验课程将独立的专业基础课及专业课，如药物化学、药物分析、药物制剂、药理学、生物药剂学与药物代谢动力学等实验内容贯穿于综合设计实验中。学生通过综合性与设计性实验的学习，锻炼科研思维和实践操作能力，提高创新意识、分析解决问题的能力，实现全面协调发展。
本书内容具有以下特点：（1）涉及的药学基础理论和实践操作内容全面、翔实，有利于学生能够系统地、规范化地掌握基本实验操作技能。（2）在内容的选择上，注重实验的实用性、知识性以及可操作性，使实验更加贴近药物的研发、生产、流通、管理、质量控制及合理使用等药学职业环境和职业内容。（3）对各部分实验内容合理编排，减少不必要的重复，注重药学各学科之间以及药学与化学、生物学、数学等学科的衔接。（4）实验内容比较广泛，不仅有传统、经典的实验项目，同时也注重最新的药学研究成果。（5）实验内容紧跟时代发展和行业发展趋势，例如药物制剂质量评价及药物质量分析等内容根据《中华人民共和国药典》（2020年版)进行编排。（6）注重对学生创新意识和创新思维的培养，例如通过对药物制剂处方的筛选和优化，增强学生创新实践能力。
本书在编写过程中得到安徽农业大学生命科学学院刘朝良教授、朱保建教授和温州医科大学戴立上副教授的悉心指导和帮助，在此深表感谢。
本人虽然从事药学专业教育教学研究二十余年，但由于药学科学发展迅速及本人学识和能力的限制，在编写过程中难免有疏漏之处，期望得到广大读者的批评指正！
编者
二零二二年三月六日
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