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| 編輯推薦： |
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《机械制图与AutoCAD绘图》将机械制图和AutoCAD绘图有机融合到项目任务中，通过知识链接、任务实施、拓展训练可以边学边练，快速掌握机械制图基础知识和AutoCAD绘图技能。
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| 內容簡介： |
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《机械制图与AutoCAD绘图》将机械制图和AutoCAD绘图两部分知识和技能点有机融合,以AutoCAD作为绘图工具实现机械图样的绘制。《机械制图与AutoCAD绘图》共设有10个项目，内容由易到难、由点到面、由基础知识到综合应用的原则进行编排，从平面视图到三维视图，从外部基本视图到内部辅助剖视，从三维视图到三维造型，既保证了各项目之间知识和技能的有效衔接，又考虑到学习的可操作性。各项目又由若干任务组成，每个任务中穿插了相关的机械制图知识和AutoCAD绘图技能。学习中通过知识链接、任务实施、拓展训练可以边学边练，理实结合，快速掌握机械制图基础知识和AutoCAD绘图技能。 《机械制图与AutoCAD绘图》可作为机械制图和AutoCAD绘图的自学用书，并可作为职业院校、技工学校、培训机构相关专业技术人员的教学用书。
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| 目錄：
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绪论 1
项目1绘制平面图形 6
任务1创建图形样板6
任务2绘制V形块正投影图11
任务3绘制垫片的正面投影17
任务4绘制螺母的平面图28
任务5绘制圆弧手柄平面图35
任务6绘制吊钩的平面图40
任务7绘制不同比例的平面图形45
任务8绘制斜度和锥度的平面图48
项目2绘制三视图 53
任务1绘制垫块三视图53
任务2绘制正六棱柱的三视图59
任务3绘制四棱锥的三视图61
任务4绘制圆柱的三视图63
任务5绘制圆锥的三视图65
任务6绘制球的三视图67
项目3绘制截交线、相贯线 69
任务1绘制切割体的截交线69
任务2绘制两相交圆柱体中的相贯线85
项目4绘制组合体三视图 91
任务1绘制轴承座的三视图91
任务2绘制机座的三视图98
任务3绘制支座的三视图101
任务4绘制切割体的三视图106
项目5绘制机件其他外部视图 110
任务1绘制L形块的基本视图110
任务2绘制L形块的向视图113
任务3绘制支座的局部视图115
任务4绘制弯板的斜视图118
项目6绘制立体图形 120
任务1绘制基本体三维实体图120
任务2绘制正六棱柱三维实体图123
任务3用AutoCAD绘制连接板正等轴测图128
任务4绘制机座组合体的正等轴测图134
任务5绘制轴承座组合体三维造型141
任务6徒手绘制接头轴测草图145
项目7绘制机件内部图形 148
任务1绘制机座剖视图148
任务2绘制机件的半剖视图152
任务3绘制底座的局部剖视图155
任务4绘制不平行于基本投影面的剖切面的剖视图158
任务5绘制几个平行于剖切平面的全剖视图160
任务6绘制两个相交剖切面的全剖视图163
任务7绘制长轴的移出断面图166
任务8识读局部放大图170
项目8绘制标准件与常用件 175
任务1绘制螺栓、螺母连接视图175
任务2绘制圆柱齿轮连接视图184
任务3绘制键连接图 192
任务4绘制销连接视图195
任务5绘制滚动轴承视图198
任务6绘制弹簧视图201
项目9识读绘制零件图 206
任务1认识零件图206
任务2识读泵体零件图208
任务3绘制主动轴的视图210
任务4标注主动轴的尺寸220
任务5标注主动轴的技术要求226
任务6绘制泵盖零件图239
项目10识读、绘制装配图 244
任务1识读齿轮泵的装配图244
任务2绘制简易齿轮泵装配图253
参考文献 256
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| 內容試閱：
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随着计算机应用的普及，计算机辅助设计与绘图（CAD）在机械设计、制造及相关领域的应用也十分广泛。本书是根据高等职业、技工院校的教学大纲、教学计划以及分析机械制图和AutoCAD的课程现状，并在教学实践的基础上编写而成。本书的教学内容坚持以技能为核心，以工作过程为导向，突出技能性和实用性，围绕学生的职业能力和职业素养构建知识体系。采用项目引领的课程教学，任务驱动的编写思路，做到理论学习有载体，技能训练有实体，有利于激发学习的积极性，变被动学习为主动学习。并将机械制图和AutoCAD两部分的知识点融合到任务中，将AutoCAD作为机械制图的主要绘图工具使用。本书的教学思路是在识图与制图、工艺设计、编程、加工与制造等系列项目先后关系的处理上，按照由易到难、由点到面、由基础知识到综合应用的原则进行编排。书中共设有10个项目，从平面视图到三维视图，从外部基本视图到内部辅助剖视，从三维视图到三维造型，既保证了各项目之间知识和技能的有效衔接，又考虑到学习的可操作性。本书可适用于职业院校、技工类院校、成人教育的数控车工、数控铣工、加工中心操作工、数控维修、车工、模具加工、制图员、机电一体化、汽车修理等相关专业的专业课程的学习。本书由南通工贸技师学院冯振忠担任主编，周晓丽、贺巧云担任副主编，参编人员有郭砚荣、蔡晓春、万笛、张丽、顾剑。由于我们水平、时间的限制，书中如有疏漏和不当之处，欢迎读者批评指正。编者
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