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『簡體書』走进德国(B1+)(学生用书)

書城自編碼: 3206978
分類:簡體書→大陸圖書→外語德語
作者: 乌特·科依坦等
國際書號(ISBN): 9787521300215
出版社: 外语教学与研究出版社
出版日期: 2018-06-01


書度/開本: 16开 釘裝: 其他装订方

售價:HK$ 82.4

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《走进德国》(Aspekte neu)系列教程内容丰富,体系完整,旨在进一步提高学习者的听、说、读、写等综合语
言运用能力,并且着力于培养学生的视听理解能力。本套教程每册包含10个单元,分别涉及不同主题和场景,每个
单元包括四个学习模块、德国名人介绍、语法总结、电影欣赏和词汇总结八个部分,通过课前预热——课堂学习
——课后练习——语法总结——电影教学,培养学习者全方位语言技能及文化常识,激发学习主动性和积极性。由
于各模块侧重点不同,或侧重主题、语法或语言能力,在教学过程中可根据教学对象、目标的不同进行选择性教
学。
《走进德国》(Aspekte neu)系列教程总体来看,有如下五大特点:
*,内容新颖,符合时代特点;原汁原味,贴近德国本地生活。文章取材涉及生活、家庭、工作、科学、艺术等
方方面面,本教程选材除了博客、杂志文章、旅行指南、电影海报等类型外,特设德国名人介绍一栏,透过故事帮
助学习者了解德国风土人情、历史文化,同时产生一定的激励和启发作用。本教程选材除具有故事性、趣味性外,
还充分体现了现代生活方式。
第二,形式多元。注重视听结合的教学方法,蕴含模块
內容簡介:
《走进德国》(B1+、B2、C1)(Aspekte neu)系列教程是一套专门为德语非母语(Deutsch als Fremdsprache)学习者编写的德语语言学习类教程,由德国柯莱特教育出版社(Klett)出版发行。本套教程适用于有一定德语学习基础并达到"欧洲语言共同参考标准"B1水平的学习者在德语中高级课堂上使用。德语学习者完成本套教程可达到"欧洲语言共同参考标准"C1的水平。本套教程分为三个级别(B1+、B2、C1),每级涵盖学生用书(Lehrbuch)、练习手册(Arbeitsbuch)、教师手册(Lehrerhandbuch)及相应视听教学资料。本套教程还配有B1+至C1级别的语法手册一本。
關於作者:
乌特·科依坦,德国教学法专家,具有丰富的教材编写和出版经验,精通欧标框架下德语作为外语的教学设计和教学法创新,曾出版《Aspekte》系列、《Genial》系列,《Aspekte neu》系列等教程,涵盖A1到C1级别,在世界各地歌德学院作为主打培训教程使用,德国美因茨大学也使用Aspekte系列作为教学素材。
目錄
1.Leute heute 10
2.Wohnwelten 28
3.Wie geht’s denn so? 46
4.Viel Spa?! 64
5.Alles will gelernt sein 82
6.Berufsbilder 100
7.Für immer und ewig 118
8.Kaufen, kaufen, kaufen 136
9.Endlich Urlaub 154
10.Natürlich Natur! 172
Anhang:
Redemittel190
Grammatik196
Auswertung Test ?Wohntyp"209
Auswertung Test ?Reisetyp"210
Vorlage für eigene Portr?ts211
Bild-und Textnachweis 212
Quellennachweis zu Videodaten214
內容試閱
《走进德国》(B1+、B2、C1)(Aspekte neu)系列教程是一套专门为德语非母语(Deutsch als Fremdsprache)学习者编写的德语语言学习类教程,由德国柯莱特教育出版社(Klett)出版发行。本套教程适用于有一定德语学习基础并达到"欧洲语言共同参考标准"B1水平的学习者在德语中高级课堂上使用。德语学习者完成本套教程可达到"欧洲语言共同参考标准"C1的水平。本套教程分为三个级别(B1+、B2、C1),每级涵盖学生用书(Lehrbuch)、练习手册(Arbeitsbuch)、教师手册(Lehrerhandbuch)及相应视听教学资料。本套教程还配有B1+至C1级别的语法手册一本。《走进德国》(Aspekte neu)系列教程内容丰富,体系完整,旨在进一步提高学习者的听、说、读、写等综合语言运用能力,并且着力于培养学生的视听理解能力。本套教程每册包含10个单元,分别涉及不同主题和场景,每个单元包括四个学习模块、德国名人介绍、语法总结、电影欣赏和词汇总结八个部分,通过课前预热——课堂学习——课后练习——语法总结——电影教学,培养学习者全方位语言技能及文化常识,激发学习主动性和积极性。由于各模块侧重点不同,或侧重主题、语法或语言能力,在教学过程中可根据教学对象、目标的不同进行选择性教学。

 

 

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