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『簡體書』父母的天职(全3册套装)

書城自編碼: 3205711
分類:簡體書→大陸圖書→親子/家教家教理论
作者: 胡萍
國際書號(ISBN): 9787D25294397
出版社: 北京理工大学出版社
出版日期: 2018-06-01


書度/開本: 16开

售價:HK$ 169.5

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編輯推薦:
一、CCTV特邀儿童教育专家、中国儿童性心理发展与性教育研究先驱、善解童贞品牌创始人、畅销书作家胡萍老师20年教育实践心得分享!继《善解童贞》后,再度献给中国父母的礼物!全面讲透父母该做什么、怎么做!
二、中国青少年研究中心家庭教育首席专家孙云晓作序推荐。
三、一部有智慧的家庭教育实践之作。字里行间都充满着父母的责任和使命,充满着生活的从容和圆满,充满着爱与被爱的感动。全面诠释一个平凡家庭在养育一个孩子从小到大的成长轨迹和为人父母的养育之道!日本作家伊坂幸太郎说:一想到为人父母居然不用经过考试,就觉得真是太可怕了。如何发现和保护孩子的天赋,让孩子走得更远?在求学这条路上,我们怎样才能为孩子插上梦想的翅膀?在现行的教育体系下,父母应该以怎样的本能、思考和智慧,陪伴孩子顺利成长、求学?胡萍老师以自己卓有成效的经验帮助父母们找到适合孩子的成长之路!
內容簡介:
《父母的天职:让孩子的天赋自由生长》
在家庭教育中,我们都不是完美的父母,错误的教养方式都有哪些?
在养育孩子的道路上,有哪些我们容易犯下的错误?父母自身又存在哪些成长缺陷?
教养孩子的过程,就是和孩子一起成长的过程。
著名家庭教育专家胡萍通过回顾20年的育儿生活,与读者分享了自己在培养儿子的过程中所犯下的错误及反思。其中有作者本人和孩子爸爸正确与错误的教育观点和行为;有为了带着儿子求学,不得不与孩子爸爸分开到异地上学的特殊经历;有父母自身存在的成长缺陷及种种不当的教育方式作者毫不避讳地在书中坦承自己的错误和过失,现身说法,用切身的经历和深刻的反省,警醒读者的同时传授正确的育儿经验。

《父母的天职:回归教育本质,完善孩子人格建构》《父母的天职:让孩子的天赋自由生长》
在家庭教育中,我们都不是完美的父母,错误的教养方式都有哪些?
在养育孩子的道路上,有哪些我们容易犯下的错误?父母自身又存在哪些成长缺陷?
教养孩子的过程,就是和孩子一起成长的过程。
著名家庭教育专家胡萍通过回顾20年的育儿生活,与读者分享了自己在培养儿子的过程中所犯下的错误及反思。其中有作者本人和孩子爸爸正确与错误的教育观点和行为;有为了带着儿子求学,不得不与孩子爸爸分开到异地上学的特殊经历;有父母自身存在的成长缺陷及种种不当的教育方式作者毫不避讳地在书中坦承自己的错误和过失,现身说法,用切身的经历和深刻的反省,警醒读者的同时传授正确的育儿经验。

《父母的天职:回归教育本质,完善孩子人格建构》
当我们抱怨应试教育对孩子的伤害时,可否想过作为父母的我们,可以为孩子做些什么?
孩子最终要成为什么样的人,缘于我们从小对他的品格教育。
兴趣,是孩子实现梦想的翅膀。
在本书中,著名家庭教育专家胡萍从教育的本质出发,阐述了家庭教育对孩子人格品质培育的重要性,同时分析了学校教育对孩子人格的影响,以及兴趣给孩子带来的成长。其中有现阶段主流教育与非主流教育的对比与思考;有公立学校与国际学校的对比;有传统教育与现代教育理念的冲突和纠结孩子的成长不能重来,因此,孩子的教育也是不可重复的经历。作者没有炫耀自己的教育方式是多么的成功,而是把自己的成功与失败、得到与失去、付出与回报、焦虑与幸福真诚分享。

《父母的天职:重塑自我,陪孩子一起成长》
在家庭教育中,我们都不是完美的父母,错误的教养方式都有哪些?
在养育孩子的道路上,有哪些我们容易犯下的错误?父母自身又存在哪些成长缺陷?
教养孩子的过程,就是和孩子一起成长的过程。
著名家庭教育专家胡萍通过回顾20年的育儿生活,与读者分享了自己在培养儿子的过程中所犯下的错误及反思。其中有作者本人和孩子爸爸正确与错误的教育观点和行为;有为了带着儿子求学,不得不与孩子爸爸分开到异地上学的特殊经历;有父母自身存在的成长缺陷及种种不当的教育方式作者毫不避讳地在书中坦承自己的错误和过失,现身说法,用切身的经历和深刻的反省,警醒读者的同时传授正确的育儿经验。
關於作者:
胡萍
家庭教育专家,中国儿童性心理研究与性健康教育先驱,《善解童贞》系列书籍作者。
1986年毕业于重庆医科大学儿科系,先后任儿科医师和儿科学讲师。2001开始研究儿童性心理发展和儿童性健康教育。2004年起在全国多个城市举办儿童性健康教育讲座上千场。多次受邀参与中央电视台、新浪育儿、深圳广播电台等儿童性健康教育节目的录制。2015年10月在深圳注册成立深圳市善解童贞教育咨询管理有限公司,建立善解童贞全国讲师联盟,推广科学专业的儿童与青少年性健康教育。2017年举办中国首届儿童性健康教育国际研讨会,推动了中国儿童与青少年性健康教育的发展。
主要著作:《善解童贞》系列、《成长与性》、《亲亲孩子谈谈性》、《爱的误区》等。
目錄
《父母的天职:让孩子的天赋自由生长》
每个孩子都有天赋
解读天赋 ‖003
教育是扬孩子生命之长板 ‖014
孩子的天赋发展从本能开始
本能是上天赋予生命的原始能力 ‖021
孩子的食欲需要大人用心呵护 ‖023
孩子渴了自然会喝水 ‖043
排便的训练 ‖046
不要破坏孩子的睡眠节律 ‖052
让孩子顺其自然地学会说话 ‖054
本能对孩子人格建构的影响 ‖057
构建孩子自主学习的品质,保护孩子的工作热情
什么是孩子的工作 ‖063
玩电筒发现空间关系 ‖066
积木给孩子带来的内在发展 ‖068
迷上飞机模型和四驱车 ‖070
合理利用看电视来培养孩子的专注力 ‖073
工作锻炼了孩子的意志力 ‖075
工作缺乏带来的后遗症 ‖078
工作与阅读给孩子带来不同的发展 ‖080
感知孩子与身边事物的连接,鼓励孩子探索世界的热情
探索开关与电灯泡的关系 ‖085
翠湖公园的花香 ‖086
钢琴飘出的紫色 ‖087
探索行为与安全的平衡 ‖089
探索受阻的孩子 ‖091
尊重孩子的好奇心,保护孩子独立思考的能力
地球的重量用什么来称? ‖097
现在的猴子为什么不能够变成人? ‖099
对地球毁灭的思考和论证 ‖101
拓宽孩子的视野,保护孩子对人类文化的认知和体验
小小读书郎 ‖109
动画片 ‖114
地理和天文知识 ‖118
文字的学习 ‖120
毛笔书法 ‖124
国际象棋 ‖126
电脑游戏 ‖129
云南方言剧 ‖134
文化敏感期被破坏的孩子 ‖136
在游戏中让孩子爱上数学
研究数字的热情 ‖141
数学游戏 ‖144
探究与发现 ‖146
七巧板、魔方和九连环 ‖152
用数学敲开重点中学的大门 ‖154
获得国际数学和化学竞赛奖项 ‖156
国内数学学习之殇 ‖158
如何保护孩子对数学的兴趣 ‖162
不急不躁,每个孩子都能学好英语
无意中的胎教 ‖167
6岁前对英语的热情 ‖168
小学阶段的英语学习 ‖172
初中阶段的英语学习 ‖174
高中阶段的英语学习 ‖176
英文写作的考验 ‖180
对根儿学习英语的反思 ‖183
保护孩子的求知热情,包容理解孩子的叛逆
卸下分数的包袱 ‖191
减掉作业的负担 ‖193
不一样的假期作业 ‖197
理智应对负面评价 ‖200
跳级风波 ‖202
厌学阶段 ‖205
到四驱车店打工 ‖208
坚持不上补习班 ‖210
考试不过是一次普通作业 ‖212
幸福快乐在人间 ‖214
保护孩子选择人生的权利
剑桥大学的退学风波 ‖219
再次与数学失之交臂 ‖225
选择化学专业 ‖228
困难是孩子成长的助力 ‖232
大学毕业后的人生选择 ‖234

致谢 ‖243

《父母的天职:回归教育本质,完善孩子人格建构》
教育的本质
什么是教 ‖003
什么是育 ‖005
教与育的关系相辅相成 ‖007
教育中的道与术 ‖009
如何发现教育之道 ‖011
如何练就教育之术 ‖018
人格品质的培育
如何建构孩子的人格品质 ‖025
诚实 ‖030
尊严 ‖039
勇气 ‖042
责任 ‖046
规则 ‖053
独立 ‖063
友情 ‖067
认真 ‖071
理性 ‖076
为他人服务 ‖078
界限与孝道 ‖082
金钱观 ‖086
接纳自己 ‖091
道德品质建构需要尊重人性
什么是道德 ‖101
道德品质的建构需要遵循道德发展规律 ‖102
什么是伪道德 ‖107
规则是建构道德品质的必经之路 ‖109
让道德教育回归人性的本质 ‖111
反思道德楷模 ‖118
孩子生命发展的契机和权益 ‖121
学校教育对孩子人格的影响
让语文教学回归孩子的人格建构 ‖127
完善的教学与管理体系有助于孩子的未来发展 ‖141
见证孩子成长的仪式 ‖149
从考试中抓住教育的机会
孩子童年的经历弥足珍贵 ‖159
考试给孩子带来的成长契机 ‖162
参加社会实践活动是申请剑桥大学的关键 ‖169
参加剑桥大学的面试 ‖171
剑桥大学的橄榄枝 ‖177
近二十年的养育终于梦想成真 ‖182
兴趣给孩子带来的成长
从小保护根儿对厨艺的热情 ‖187
厨艺与根儿科学精神的建构 ‖191
怎样将物质满足升华为精神享受 ‖195
厨艺与根儿人际交往能力的发展 ‖197
厨艺与根儿社会活动能力的发展 ‖206
厨艺带给根儿的梦想 ‖214
厨艺成为根儿调节生活的方式 ‖218
父母不可以功利地对待孩子的兴趣 ‖220
父母如何为孩子的天赋效力 ‖223

致谢 ‖225

《父母的天职:重塑自我,陪孩子一起成长》
父母都会犯错误
世上没有完美的父母 ‖003
导致父母犯错的三大因素 ‖005
父母的成长与使命 ‖007
我在育儿过程中犯下的错误
对孩子早期生命内在发展的无知 ‖011
学习钢琴的经验和教训 ‖027
对孩子人格建构的破坏 ‖044
将孩子置于危险的境地 ‖050
过多的包办替代 ‖053
不懂得用心灵倾听孩子 ‖057
忙于工作后对孩子的忽视 ‖066
训斥和误解 ‖071
矫牙风波 ‖075
离家求学的得与失
我为什么要带根儿离家求学 ‖095
离家求学带来的遗憾 ‖101
夫妻情感的考验 ‖108
找到我终身喜爱并从事的事业 ‖115
给带孩子离家求学的父母几点建议 ‖119
父母容易犯下的错误
破坏孩子感受美的能力 ‖123
无视孩子的情感需求 ‖125
破坏孩子的动手能力 ‖127
让孩子随地大小便 ‖130
不懂小朋友之间的交流方式 ‖132
无视孩子当下的感受 ‖135
教孩子说谎 ‖138
用体罚的方式来教育孩子 ‖140
没有规矩,不讲规则 ‖143
陪伴需要用心 ‖146
破坏孩子的好奇心和探索兴趣 ‖148
不会写中文的中国女孩 ‖151
父母自身存在的缺陷
缺乏解决问题的勇气 ‖155
缺乏独立自主精神 ‖158
盲从于老师的决定 ‖161
逃避责任 ‖163
不够爱孩子 ‖165
不懂得倾听孩子的心声 ‖167
不为孩子提供有效的保护和帮助 ‖169
容忍家庭暴力 ‖174
按照自己的思维要求孩子 ‖176
不懂得建构、执行规则 ‖180
把孩子当成实现自己人生价值的工具 ‖182
忽视权威的建构 ‖184
缺乏认知,误诊孩子 ‖188
被孩子的无理要求绑架 ‖193
重知识输入,轻人格培育 ‖195

致谢 ‖197

 

 

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