新書推薦：
《
正说清朝十二帝（修订珍藏版）
》
售價：HK$
105.6
《
黑海史：从历史涟漪到时代巨浪
》
售價：HK$
115.2
《
我，毕加索
》
售價：HK$
60.0
《
投资真相
》
售價：HK$
81.6
《
非洲大陆简史（萤火虫书系）
》
售價：HK$
93.6
《
知宋·宋代之军事
》
售價：HK$
94.8
《
我能帮上什么忙？——一位资深精神科医生的现场医疗记录（万镜·现象）
》
售價：HK$
81.6
《
智慧宫丛书026·增长：从细菌到帝国
》
售價：HK$
180.0
|
| 編輯推薦： |
|
《生物统计》具有较强的理论性和实践性，内容包含大量的数学公式和抽象概念，针对《生物统及》教师授课难度大及学生积极性不高、遗忘快的特点，本题解以北京师范大学出版社出版的新世纪高等学校教材大学公共课系列教材《生物统计》（第三版）为蓝本，突出自学性和指导性，增强学生主动性，激发学习热情和兴趣。
|
| 內容簡介： |
《生物统计》具有较强的理论性和实践性，内容包含大量的数学公式和抽象概念，教师授课难度大，学生学习积极性不高、遗忘快。针对《生物统计》课程特点，本题解以北京师范大学出版社出版的新世纪高等学校教材大学公共课系列教材《生物统计》（第三版）为蓝本，突出自学性和指导性，增强学生主动性，激发学生学习热情和兴趣。
本书可供综合大学、师范院校及农林院校的生物类相关专业的本、专科学生学习生物统计课程使用，也可供教师参考。
|
| 關於作者： |
|
周防震，湖北民族学院生物科学与技术学院，副教授，主要研究方向为酶工程与生物制药。近五年主要承担《酶工程》、《生物技术制药》《生物工程设备与工厂设计》、《生物统计学》、《数理统计与分析》、《试验优化设计与统计分析》、和《Enzyme Nutrition》等课程教学工作。近五年参与省部级项目2项，主持省级项目2项，主持校级项目3项，发表论文20余篇，其中SCI收录1篇，EI收录2篇，CSCD收录3篇；出版《中国良种-藤茶》专著1部。
|
| 目錄：
|
第一章随机事件与概率1
1.1教材章节内容1
1.2重点与难点1
1.3基本要求1
1.4课后习题全解2
第二章随机变量及其概率分布12
2.1教材章节内容12
2.2重点与难点12
2.3基本要求12
2.4课后习题全解13
第三章随机变量的数字特征31
3.1教材章节内容31
3.2重点与难点31
3.3基本要求31
3.4课后习题全解31
第四章抽样42
4.1教材章节内容42
4.2重点与难点42
4.3基本要求42
4.4教材例题SPSS统计软件分析详解43
4.5课后习题全解46
第五章参数估计50
5.1教材章节内容50
5.2重点与难点50
5.3基本要求50
5.4教材例题SPSS统计软件分析详解50
5.5课后习题全解53
第六章假设检验62
6.1教材章节内容62
6.2重点与难点63
6.3基本要求63
6.4教材例题SPSS统计软件分析详解63
6.5课后习题全解66
第七章方差分析90
7.1教材章节内容90
7.2重点与难点90
7.3基本要求90
7.4教材例题SPSS统计软件分析详解90
7.5课后习题全解106
第八章回归与相关116
8.1教材章节内容116
8.2重点与难点116
8.3基本要求116
8.4教材例题SPSS统计软件分析详解116
8.5课后习题全解128
第九章协方差分析154
9.1教材章节内容154
9.2重点与难点154
9.3基本要求154
9.4教材例题SPSS统计软件分析详解155
9.5课后习题全解161
第十章非参数检验180
10.1教材章节内容180
10.2重点与难点180
10.3基本要求181
10.4教材例题SPSS统计软件分析详解181
10.5课后习题全解210
|
| 內容試閱：
|
《生物统计》多年来一直是生物类各专业的重要基础课和必修课。学生通过该门课程的学习，不仅可以掌握基本的试验（调查）设计和统计分析的方法，还可以为今后撰写毕业论文、从事科学研究、质控检验、统计推断和决策等奠定基础。然而，《生物统计》具有较强的理论性和实践性，教学内容包含大量的数学公式和抽象概念，需要学生具备一定的数学基础。实践中教师普遍反映授课难度大、学生积极性不高、遗忘快、不及格率高等问题。调查发现，部分学生数学基础差和生物统计学时少的客观事实与生物统计教学任务重（包括概率论基础、统计分析原理和SPSS软件应用）之间的矛盾，是影响部分学生《生物统计》课程学习效果的主要因素。
因此，必须针对新时期《生物统计》课程特点，改革教学体系和教学方法，激发学生学习兴趣，培养学生熟练掌握并灵活运用常用试验（调查）设计和统计分析的方法，对于保证高校人才培养质量，具有重要意义。
在抽象的意义下，一切科学都是数学；在理性的世界里，所有的判断都是统计学。当前，新一轮以“压缩理论学时，增加实践学时”为特征的人才培养方案的修订工作已经全面展开。在此背景下，部分学生数学基础差和生物统计学时少的客观事实与生物统计教学任务重（包括概率论基础、统计分析原理和SPSS软件应用）之间的矛盾将长期存在。因此，作为一门数学基础要求较高的课程，生物类专业必修课《生物统计》有必要积极开展更行之有效的教学改革，以适应新常态。本题解正是基于这些考虑而诞生的，它突出以下两个特点。
自学性：国内主要教材的200余道习题解答，便于学生自学。
指导性：题解共计涉及百余道习题的SPSS软件应用，满足生物类各专业本、专科学生对生物统计原理和SPSS软件在生物学领域数据分析中应用的有效对接。
“每一位伟大的科学家都是一位了不起的数学家”。数学也是一门语言，学习数学就像学习英语一样，重复练习不仅能加深理解公式的表达形式，还能掌握公式的适用环境，了解公式的变量含义。学好《生物统计》，光靠教师课堂讲授，学生认真听是远远不够的。增强学生主动性，独立地完成作业，及时巩固课堂教学内容，不断激发学习热情和兴趣，是必由之路。随书所附从第4章至第10章习题的SPSS数据文件，可节省读者数据输入的时间，对照本题解，反复练习，必能收事半功倍之效。
由于水平有限，书中不足之处在所难免，恳请读者批评指正，以便再版时加以修改。
本书可供综合大学、师范院校及农林院校的生物类各专业的本、专科学生学习生物统计课程使用，也可供教师参考使用。
编者
2018年3月
|
|
購物車/收銀台(
0
) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
