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| 內容簡介： |
古有军事谋略，分六套：胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计、败战计。每套六计，共三十六计，讲的是克敌制胜的锦囊妙计。
今编思维策略，分四章，二十九节。每节一人一法，共二十九人，计二十九法，说的是学霸、智者、大院士、小院士的创新思维方法。
孙子说：军事是国家的大事，是关系人民生死、国家存亡的根本之道，因而是不可以不深入加以考察的。
同样的道理，成才是中学生的大事，是关系到你能否继续深造乃至影响国家和自身前途、命运的大事，是不可以不深入加以研究的。
第yi章为你介绍7位中、高考第yi名的学习方法，分别为蓝图描绘、路障探索、堡垒攻克、成果巩固、效果检查、质量评估、反思提高。它们分别与你每一个学习循环中的计划、预习、听课、复习、作业、考试、小结相对应。
第二章介绍7位有国际影响力的智者一举成名的方法，分别为先分后合、等量替代、理想实验、科学论证、测量比较、扩大影响、灵感而发。
第三章介绍8位曾是扬中学生的院士，分别揭秘四个共同、发酵顿悟、五之三境、机遇把握、自主创新、遇难成祥、五面突破、从不放弃等科学方法。
第四章介绍7位树人少科院小院士的创新方法，分别为逆向模拟、情中生智、扬长避短、主体附加、拓展迁移、变量控制、学用结合。古有军事谋略，分六套：胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计、败战计。每套六计，共三十六计，讲的是克敌制胜的锦囊妙计。
今编思维策略，分四章，二十九节。每节一人一法，共二十九人，计二十九法，说的是学霸、智者、大院士、小院士的创新思维方法。
孙子说：军事是国家的大事，是关系人民生死、国家存亡的根本之道，因而是不可以不深入加以考察的。
同样的道理，成才是中学生的大事，是关系到你能否继续深造乃至影响国家和自身前途、命运的大事，是不可以不深入加以研究的。
第yi章为你介绍7位中、高考第yi名的学习方法，分别为蓝图描绘、路障探索、堡垒攻克、成果巩固、效果检查、质量评估、反思提高。它们分别与你每一个学习循环中的计划、预习、听课、复习、作业、考试、小结相对应。
第二章介绍7位有国际影响力的智者一举成名的方法，分别为先分后合、等量替代、理想实验、科学论证、测量比较、扩大影响、灵感而发。
第三章介绍8位曾是扬中学生的院士，分别揭秘四个共同、发酵顿悟、五之三境、机遇把握、自主创新、遇难成祥、五面突破、从不放弃等科学方法。
第四章介绍7位树人少科院小院士的创新方法，分别为逆向模拟、情中生智、扬长避短、主体附加、拓展迁移、变量控制、学用结合。
本书都是以小故事铺垫引入，点金石指点迷津，展示台彰显成果，信息窗提供信息。解密室揭示方法，演练场则要求你从小故事、点金石、展示台、信息窗、解密室的解读中，完成相关作业，并根据相关要求按合格、优秀、点赞这三个等级进行自我评价。每章结束还有瞭望角，对该章内容进行梳理。收获篇再试牛刀，请你撰写章后感悟千字文。
书末设计了自评记录表，要求将每次作业的评价等级及其关键词按时记入表中，养成良好的作业管理和评价的习惯。
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| 關於作者： |
崔伟：东南大学工学硕士，现任扬州中学教育集团树人学校党委副书记、副校长，扬州市初中物理特级教师，扬州大学硕士研究生导师，全国十佳科技辅导员、江苏省优秀青少年科技教育校长、扬州市青少年科技创新崔伟名师工作室总领衔。他是全国优秀教科研成果一等奖、江苏省基础教育教学成果二等奖获得者。主持江苏省教育科学规划重点课题2项，主持教育部规划课题子课题、国家自然科学基金委员会课题子课题各1项。发表论文25篇，其中11篇论文在北大版的核心期刊上发表或被人大复印资料中心《中学物理教与学》全文转载。
方红霞：扬州大学物理学学士，扬州大学附属中学物理教研组长，江苏省高中物理特级教师，正高级教师，江苏省优秀中小学科技辅导员，全国教育科研活动先进个人。她是江苏省基础教育教学成果二等奖、江苏省科技创新大赛成果一等奖、江苏省中学物理教学改革创新评比一等奖获得者。主持江苏省教育科学规划重点课题1项。发表论文23篇，其中10篇论文在北大版核心期刊上发表或被人大复印资料中心《中学物理教与学》全文转载。
崔伟：东南大学工学硕士，现任扬州中学教育集团树人学校党委副书记、副校长，扬州市初中物理特级教师，扬州大学硕士研究生导师，全国十佳科技辅导员、江苏省优秀青少年科技教育校长、扬州市青少年科技创新崔伟名师工作室总领衔。他是全国优秀教科研成果一等奖、江苏省基础教育教学成果二等奖获得者。主持江苏省教育科学规划重点课题2项，主持教育部规划课题子课题、国家自然科学基金委员会课题子课题各1项。发表论文25篇，其中11篇论文在北大版的核心期刊上发表或被人大复印资料中心《中学物理教与学》全文转载。
方红霞：扬州大学物理学学士，扬州大学附属中学物理教研组长，江苏省高中物理特级教师，正高级教师，江苏省优秀中小学科技辅导员，全国教育科研活动先进个人。她是江苏省基础教育教学成果二等奖、江苏省科技创新大赛成果一等奖、江苏省中学物理教学改革创新评比一等奖获得者。主持江苏省教育科学规划重点课题1项。发表论文23篇，其中10篇论文在北大版核心期刊上发表或被人大复印资料中心《中学物理教与学》全文转载。
滕玉英：南京师范大学教育硕士，现任海门市东洲中学党委书记、校长，东洲中学教育管理集团总校长，江苏省初中物理特级教师，中学物理正高级教师，江苏省基础教育课程改革先进个人，江苏省优秀青少年科技教育校长，南通大学兼职教授。她是江苏省基础教育成果特等奖获得者。多次代表省、市赴新疆、西藏、四川等地进行送教讲座。主持、参与国家、省、市级多项课题。发表论文30多篇，其中6篇论文在北大版核心期刊上发表或被人大复印资料中心《中学物理教与学》全文转载。
方松飞：苏州大学物理系毕业，扬州中学教育集团树人学校教育督导，负责树人少科院工作。他是江苏省物理特级教师，全国教育科研先进个人，全国创新发明金牌教练，全国十佳科技教师，江苏省中小学教材审查委员会初中物理专家组成员。著有《构建课堂教学大磁场》《怎样使你早日成才》等教育专著3部，主编《新概念物理初中培优读本》《资源与学案》等教学辅导用书24种，有40多篇论文在《物理教学》等期刊上发表。
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| 目錄：
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序言让人才脱颖而出Ⅰ
导读Ⅲ
第一章学霸成长的秘密1
第一节蓝图描绘2
第二节路障探索10
第三节堡垒攻克17
第四节成果巩固24
第五节效果检查30
第六节质量评估35
第七节反思提高41
第二章智者成名的秘密48
第一节先分后合49
第二节等量替代53
第三节理想实验58
第四节科学论证63
第五节测量比较67
第六节扩大影响71
第七节灵感而发75
第三章院士成就的秘密81
第一节四个共同82
第二节发酵顿悟85
第三节五之三境90
第四节机遇把握94
第五节自主创新98
第六节遇难成祥102
第七节五面突破105
第八节从不放弃109
第四章创新成法的秘密114
第一节逆向模拟115
第二节情中生智120
第三节扬长避短124
第四节主体附加128
第五节拓展迁移134
第六节变量控制139
第七节学用结合144
自评记录表150目录ⅠⅡ
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