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『簡體書』UML建模与应用标准教程(2018-2020版)

書城自編碼: 3112652
分類:簡體書→大陸圖書→計算機/網絡程序設計
作者: 夏丽华 卢旭
國際書號(ISBN): 9787302474715
出版社: 清华大学出版社
出版日期: 2018-01-01
版次: 1

書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 84.9

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? 精心提炼全书知识点和技巧,系统全面,超值实用。? 全书步骤详细,提示精准,操作要点一个不漏!。? 每章穿插大量提示、课堂练习等栏目,构筑了面向实际的知识体系。? 采用全程图解方式,图像大量PS裁切拼合,信息丰富,阅读轻松,快速上手。? 每章知识点均为资深建模专家与经验丰富电脑培训教师联手打造。
內容簡介:
《UML建模与应用 标准教程(2018—2020版)》循序渐进地介绍了UML建模、分析与开发的基础知识,全书共分15章,内容涉及UML概述、用例图、类图、对象图和包图、活动图、顺序图、通信图和时序图、组合结构图和交互概览图、状态机图、组件图和部署图、UML与RUP、对象约束语言、UML扩展机制、UML与数据库设计、基于C++的UML模型实现等。
  《UML建模与应用 标准教程(2018—2020版)》内容体现了理论的适度性、实践的指导性和应用的典型性原则,结构清晰,叙述流畅,并采用了图文并茂的排版方式,结合丰富的实例,适合作为高校教材和社会培训教材,也可以作为UML用户的自学参考资料。
關於作者:
长期从事计算机图形与模式识别的研发工作,在图形绘制方面拥有丰富的经验,所著图书注重实战与知识相结合,深受读者欢迎,多种图书长期居于图书分类排行前列。
目錄
目 录

第1章 UML概述 1
1.1 面向对象开发... 1
1.1.1 理解面向对象开发... 1
1.1.2 面向对象的主要特征... 4
1.1.3 面向对象的层和模型... 7
1.2 认识UML. 8
1.2.1 UML的发展历程... 8
1.2.2 UML统一的作用... 9
1.2.3 UML体系结构... 10
1.2.4 UML建模流程和工具... 10
1.3 UML核心元素... 12
1.3.1 UML视图... 12
1.3.2 UML图... 13
1.3.3 事物... 15
1.3.4 关系... 17
1.3.5 通用机制... 18
1.4 思考与练习... 19
第2章 用例图 21
2.1 用例图的构成... 21
2.1.1 系统... 22
2.1.2 参与者... 23
2.1.3 用例... 25
2.1.4 关系... 27
2.2 用例关系和描述... 28
2.2.1 泛化关系... 28
2.2.2 包含关系... 29
2.2.3 扩展关系... 31
2.2.4 用例描述... 33
2.3 实例:创建BBS论坛用例图... 35
2.3.1 确定系统信息... 35
2.3.2 前台功能概述... 37
2.3.3 构造用例模型... 39
2.4 思考与练习... 41
第3章 类图 43
3.1 类图的概念... 43
3.1.1 类图概述... 44
3.1.2 类... 45
3.1.3 定义类... 49
3.1.4 接口... 50
3.2 泛化关系... 51
3.2.1 泛化的含义和用途... 51
3.2.2 泛化的层次与多重继承... 52
3.2.3 泛化约束... 53
3.3 依赖关系和实现关系... 54
3.3.1 依赖关系... 54
3.3.2 实现关系... 56
3.4 关联关系... 56
3.4.1 二元关联... 57
3.4.2 关联类... 62
3.4.3 或关联与反身关联... 63
3.4.4 聚合关系... 64
3.4.5 组合关系... 64
3.5 实例:创建BBS论坛类图... 65
3.5.1 创建实体类... 65
3.5.2 创建类与类之间的关系图... 67
3.6 思考与练习... 69
第4章 对象图和包图 70
4.1 对象图... 70
4.1.1 对象和类... 71
4.1.2 对象和链... 71
4.1.3 对象图概述... 73
4.1.4 对象图和类图的区别... 75
4.1.5 使用对象图测试类图... 75
4.2 包图... 77
4.2.1 包... 77
4.2.2 导入包... 79
4.2.3 包图概述... 80
4.2.4 包之间的关系... 83
4.2.5 包图和类图的区别... 84
4.3 对象图和包图建模... 84
4.3.1 使用对象图建模... 84
4.3.2 使用包图建模... 85
4.4 思考与练习... 85
第5章 活动图 87
5.1 活动图概述... 87
5.1.1 定义活动图... 87
5.1.2 活动图的主要元素... 88
5.1.3 了解活动和动作... 89
5.2 活动图的组成元素... 91
5.2.1 基本组成元素... 91
5.2.2 其他元素... 94
5.3 控制结点... 100
5.3.1 分支与合并... 101
5.3.2 分叉与汇合... 102
5.4 实例:创建BBS论坛活动图... 104
5.4.1 建模步骤... 104
5.4.2 创建活动图... 104
5.5 思考与练习... 105
第6章 顺序图 107
6.1 顺序图概述... 107
6.1.1 什么是顺序图... 108
6.1.2 顺序图的元素... 108
6.2 顺序图的构成元素... 108
6.2.1 对象... 109
6.2.2 生命线... 111
6.2.3 消息... 111
6.2.4 激活... 117
6.3 建模和执行... 118
6.3.1 建模时间... 118
6.3.2 执行规范... 119
6.3.3 建模迭代... 119
6.4 实例:创建BBS论坛顺序图... 120
6.4.1 会员用户功能顺序图... 120
6.4.2 普通用户功能顺序图... 122
6.5 思考与练习... 124
第7章 通信图和时序图 126
7.1 通信图概述... 126
7.1.1 什么是通信图... 127
7.1.2 对象与类角色... 127
7.1.3 关联角色与链接... 128
7.1.4 消息... 129
7.2 操作消息元素... 130
7.2.1 消息序列号与控制点... 130
7.2.2 创建对象... 131
7.2.3 消息迭代... 131
7.3 时序图概述... 132
7.3.1 什么是时序图... 132
7.3.2 时序图中的对象... 133
7.3.3 状态... 134
7.3.4 时间... 135
7.3.5 状态线... 135
7.3.6 事件与消息... 137
7.4 时间约束和替代... 138
7.4.1 时间约束... 138
7.4.2 时序图的替代表示法... 139
7.5 实例:创建BBS论坛通信图... 141
7.5.1 会员用户功能通信图... 141
7.5.2 普通用户功能通信图... 142
7.6 思考与练习... 143
第8章 组合结构图和交互概览图 145
8.1 组合结构图... 145
8.1.1 内部结构... 145
8.1.2 端口... 148
8.1.3 协作... 149
8.2 交互概览图... 150
8.2.1 组成部分... 150
8.2.2 使用交互... 151
8.2.3 组合交互... 154
8.3 思考与练习... 155
第9章 状态机图 156
9.1 状态机概述... 156
9.1.1 状态机及其构成... 157
9.1.2 状态机图标记符... 157
9.2 转移... 159
9.2.1 什么是转移... 159
9.2.2 事件... 160
9.2.3 动作... 163
9.2.4 转移的类型... 164
9.3 组合状态... 165
9.3.1 顺序状态... 165
9.3.2 并发子状态... 166
9.3.3 同步状态... 167
9.3.4 历史状态... 167
9.3.5 子状态机引用状态... 168
9.4 实例:创建自动取款机
状态机图... 169
9.4.1 分析状态机图... 170
9.4.2 创建状态机图... 170
9.5 思考与练习... 172
第10章 组件图和部署图 173
10.1 构造实现方式图概述... 173
10.1.1 组件图概述... 173
10.1.2 部署图概述... 174
10.1.3 组合组件图和部署图... 176
10.2 组件图... 176
10.2.1 组件... 176
10.2.2 接口... 178
10.2.3 组件间的关系与
组件嵌套... 179
10.2.4 组件图的建模应用... 180
10.2.5 组件图的适用情况... 182
10.3 部署图... 183
10.3.1 结点和连接... 183
10.3.2 部署间的关系... 185
10.3.3 部署图的适用情况及
如何绘制... 185
10.3.4 部署图的建模应用... 186
10.4 实例:创建BBS论坛组件图和
部署图... 188
10.4.1 模型创建流程... 188
10.4.2 实现BBS组件图和
部署图... 190
10.5 思考与练习... 191
第11章 UML与RUP 193
11.1 RUP概述... 193
11.1.1 理解软件开发过程... 193
11.1.2 什么是RUP. 194
11.1.3 RUP的作用... 196
11.1.4 RUP的特点... 197
11.2 RUP的二维空间... 198
11.2.1 时间维... 198
11.2.2 RUP的静态结构... 200
11.3 核心工作流程... 202
11.3.1 需求获取工作流... 202
11.3.2 分析工作流... 205
11.3.3 设计工作流... 207
11.3.4 实现工作流... 210
11.3.5 测试工作流... 213
11.4 思考与练习... 215
內容試閱
前 言
UML在1997年11月17日被对象管理组织OMG采纳为基于面向对象技术的标准建模语言,它不仅统一了面向对象方法中的符号表示,而且在其基础上进一步发展,并最终成为被人们广泛接受的标准。UML适合于以体系结构为中心的、用例驱动的、迭代式和渐增式的软件开发过程,其应用领域颇为广泛,除了可用于具有实时性要求的软件系统建模以及处理复杂数据的信息系统建模外,还可用于描述非软件领域的系统。
UML适用于系统开发过程中从需求分析到完成测试的各个阶段:在需求分析阶段,可以用用户模型视图来捕获用户需求;在分析和设计阶段,可以用静态结构和行为模型视图来描述系统的静态结构和动态行为;在实现阶段,可以将UML模型自动转换为用面向对象程序设计语言实现代码。
1.本书内容介绍
本书以渐进的顺序来介绍UML,从需求分析开始,逐步构建和部署系统。全书共分为15章,各章内容概括如下。
第1章:对UML进行概述,包括面向对象开发、UML的发展历程、UML统一的作用、UML体系结构、UML核心元素等基础知识。
第2章:全面介绍了用例图,包括用例图的构成、泛化关系、包含关系、扩展关系、用例描述等基础知识。
第3章:全面介绍了类图,包括类图的概念、泛化关系、依赖关系、实现关系、二元关联、关联类、聚合关系、组合关系等基础知识。
第4章:全面介绍了对象图和包图,包括对象和类、对象和链、使用对象图测试类图、导入包、包图概述、包之间的关系、对象图和包图建模等基础知识。
第5章:全面介绍了活动图,包括活动图概述、活动图的组成元素、分支与合并、分叉与汇合等基础知识。
第6章:全面介绍了顺序图,包括顺序图概述、对象、生命线、消息、建模和执行等基础知识。
第7章:全面介绍了通信图和时序图,包括通信图概述、消息序列号与控制点、创建对象、消息迭代、时序图概述、时间约束、时序图的替代表示法等基础知识。
第8章:全面介绍了组合结构图和交互概览图,包括组合结构图的内部结构、端口、协作、交互概览图的组成部分、使用交互、组合交互等基础知识。
第9章:主要介绍了状态机图,包括状态机概述、转移、事件、动作、转移的类型、顺序状态、并发子状态、同步状态、历史状态、子状态机引用状态等基础知识。
第10章:全面介绍了组件图和部署图,包括组件图概述、部署图概述、组件间的关系与组件嵌套、结点和连接、部署间的关系等基础知识。
第11章:全面介绍了UML与RUP,包括理解软件开发过程、RUP的作用、RUP的特点、RUP的二维空间、核心工作流程等基础知识。
第12章:全面介绍了对象约束语言,包括对象约束语言概述、数据类型、集合、使用约束、对象级约束、消息级约束、约束和泛化等基础知识。
第13章:全面介绍了UML扩展机制,包括UML的体系结构、UML的核心语义、构造型、标记值、约束等基础知识。
第14章;全面介绍了UML与数据库设计,包括数据库设计概述、类图到数据库的转换、完整性与约束验证、数据库实现与转换技术等基础知识。
第15章:全面介绍了基于C的UML模型实现,包括模型元素的简单实现、实现关联、受限关联的实现、UML关系的实现、特殊类的实现等基础知识。
2.本书主要特色
?
系统全面 本书提供了全面、丰富的UML应用案例,通过实例分析、设计过程讲解UML建模与应用的知识,便于读者学习操作,同时方便教师组织授课。
?
课堂练习 本书各章都安排了课堂练习,全部围绕实例讲解相关内容,灵活生动地展示了计算机网络组建与管理的各个应用知识点。课堂练习体现本书实例的丰富性,方便读者组织学习。每章后面还提供了思考与练习,用来测试读者对本章内容的掌握程度。
? 全程图解 各章内容全部采用图解方式,图像均做了大量的裁切、拼合、加工,信息丰富,效果精美,阅读体验轻松,上手容易。
3.本书使用对象
本书从UML建模与应用的基础知识入手,全面介绍UML建模面向应用的知识体系。本书设计了课堂练习,图文并茂,能有效地吸引读者学习。本书适合作为高职高专院校学生学习使用,也可作为计算机办公应用用户深入学习UML建模与应用的培训和参考资料。
参与本书编写的人员除了封面署名人员之外,还有于伟伟、王翠敏、谢华、冉洪艳、张振、吕咏、王修红、扈亚臣、孙佳星、张彬、刘红娟、程博文等人。由于作者水平有限,疏漏之处在所难免,欢迎读者朋友登录清华大学出版社的网站www.tup.com.cn与我们联系,帮助我们改进提高。

编 者
2017年3月

 

 

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