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『繁體書』論文就是要這樣寫(第四版)

書城自編碼: 2983120
分類:繁體書 →台灣書
作者: 張芳全
國際書號(ISBN): 9789861917641
出版社: 心理
出版日期: 2017-04-01
版次: 四版
頁數/字數: 384頁
書度/開本: 17x23cm

售價:HK$ 115.4

 

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內容簡介:
您有論文寫作的困擾嗎?
快來閱讀本書,會解開您的許多疑惑。
本書與坊間論文寫作的書籍不同,這是一本不需要在學校學習,就可以獲得論文寫作技巧的書。作者以指導超過百位學生論文寫作的經驗,非常瞭解撰寫論文的各種困難;他整合了重要的寫作觀念與方法,以淺顯易懂的文字、生動活潑的例子來說明論文寫作技巧。本書內容之安排適合初學者,更適合正在寫作論文者,尤其最適合對論文寫作茫然者。
本書共有十五章,除了論文格式的五章之外,更說明了論文寫作的時間管理、與指導教授互動、題目形成、論文抄襲、寫作經驗、統計的正誤用、如何整理統計報表、大型資料庫使用、第六版APA、論文口試過程,以及每章之後的問題思考等內容。本書區分為論文寫作的觀念篇與實務篇,各章均有活潑生動的實例解說,讀者可以不用依各章順序來閱讀。在自行閱讀之後,很快就會有想要完成學位論文的動力,在撰寫論文上具有事半功倍之效。更重要的是,擁有它就如同多了一位指導教授在旁叮嚀與指導寫作一樣。
關於作者:

張芳全

現職:國立臺北教育大學教育經營與管理學系教授(2011.02~)
學歷:國立政治大學教育學系博士
經歷:1996.06~2002.01 行政院經建會從事教育政策規劃、分析與評估
2002.02~2006.07 國立臺北師範學院國民教育學系助理教授
2005.08~2006.12 中國測驗學會秘書長
2006.08~2011.01 國立臺北教育大學教育經營與管理學系副教授
考試:1993及1994年教育行政高考及格
學術獎勵:2003、2004、2005、2006、2007、2009、2010、2011、2012、2014、2016年均獲得行政院科技部專案研究獎助
著作:教育問題與教育改革:理論與實際(1996,商鼎,四版)
教育政策(2000,師大書苑)
教育政策立法(2000,五南)
教育政策導論(2000,五南)
教育政策分析(2004,心理)
國家發展指標研究(2004,五南)
教育議題的思考(2005,心理)
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教育在國家發展的貢獻(2006,五南)
教育政策規劃(2006,心理)
教育知識管理(2007,心理)
新移民子女的教育(2007,心理,二刷)(主編)
新移民的家庭、親職教育與教學(2009,心理)(主編)
教育與知識經濟(2009,麗文)
新移民新教育(2009,麗文)
多層次模型在學習成就之研究(2010,心理)
邁向科學化的國際比較教育(2012,心理)
論文就是要這樣寫(2013,心理,三版)
統計就是要這樣跑(2013,心理,三版)
問卷就是要這樣編(2014,心理,二版)
高等教育:理論與實證(2017,高等教育)
並於TSSCI發表十多篇論文,學術論文發表超過百篇
學位論文指導:2002至2017年指導139篇碩士論文/1篇博士論文
專長:教育政策分析、教育經濟學、量化研究、SEM、HLM、論文寫作
e-mail:fcchang@tea.ntue.edu.tw
目錄
觀念篇
第一章 論文寫作的管理
壹、找一位相應的指導教授
貳、與指導教授的互動
參、畢業的進程
肆、尋找口試委員及相關重點
伍、送出口試本論文的注意事項
陸、論文口試
柒、審查結果
捌、論文抄襲:論文寫作之恥
問題思考:弟子相的特性
第二章 論文寫作經驗分享
壹、詹秀雯博士:論文寫作譬如為山
貳、那昇華校長:有為者亦若是
參、張樹閔校長:距離不是問題,重點在態度
肆、蕭玉盞校長:工作繁忙也能快速完成論文
伍、陳冠蓉博士:論文寫作外,更重要的事
陸、林維彬校長:第一章卡住,後續無法進行 
柒、楊志欽校長、柯淑慧老師:研究設計的分享
捌、古如君小姐:以大型資料庫進行研究
玖、陳俊男老師:一直找不到題目與指導教授
拾、高玉玲老師:機會是留給有準備的人
拾壹、許淑娟老師:論文寫作經驗的浮水印
問題思考:算命卜卦找指導教授
第三章 如何找尋論文題目
壹、找尋研究題目的態度
貳、研究題目的初步建構
參、追尋好的研究題目
問題思考:一個活生生的問題建構歷程
第四章 研究資料的取得
壹、自編研究工具對受試者調查
貳、運用次級資料進行分析
參、大型資料庫的使用
肆、掌握問卷設計方向
伍、問卷設計的流程
陸、成就測驗的編製流程
問題思考:大數據分析的能力
第五章 統計的正誤用
壹、一個值得省思的例子
貳、統計在論文寫作的重要與迷思
參、統計的正用
肆、統計的誤用
伍、誤用的結果
問題思考:「我很怕統計……」
第六章 單變項統計在論文的應用
壹、描述統計
貳、標準分數
參、平均數t檢定
肆、卡方考驗
伍、相關係數
陸、變異數分析
柒、共變數分析
捌、徑路分析
問題思考:學會看懂統計報表
第七章 多變項統計在論文的應用
壹、多元迴歸分析
貳、因素分析
參、集群分析
肆、區別分析法
伍、結構方程模式
問題思考:多層次模式分析的重要
實務篇
第八章 如何撰寫研究計畫
壹、研究計畫的撰寫
貳、研究計畫的格式
參、研究計畫敘寫的注意事項
肆、一份可行的寫作計畫
伍、口試委員常問的問題與標準
問題思考:論文計畫口試完成後務必修改
第九章 如何撰寫緒論
壹、研究動機的寫法
貳、研究目的的寫法與注意事項
參、研究問題的寫法與注意事項
肆、名詞釋義的寫法與注意事項
伍、研究方法的寫法與注意事項
陸、研究步驟的寫法與注意事項
柒、研究範圍與限制的寫法與注意事項
問題思考:論文的基本格式
第十章 如何撰寫文獻探討
壹、文獻探討的目的 
貳、無效的引用與不引用
參、文獻探討常犯的錯誤
肆、如何作好文獻探討
伍、正確運用第六版APA格式於文獻探討
問題思考:自我抄襲
第十一章 如何撰寫研究設計與實施
壹、清晰的研究架構
貳、研究樣本的代表性
參、研究工具的掌握
肆、具體可行的實施程序
伍、資料處理與統計分析
問題思考:問卷預試的重要性
第十二章 如何撰寫研究結果與討論
壹、研究結果的敘寫重點
貳、研究結果的解釋
參、研究結果的討論
問題思考:討論應該放的位置
第十三章 如何撰寫結論與建議
壹、結論的敘寫重點
貳、建議的敘寫重點
問題思考:令人有印象深刻的結論與建議
第十四章 摘要、附錄與參考文獻的敘寫
壹、摘要的敘寫
貳、附錄的呈現與格式
參、參考文獻的格式
問題思考:英文參考文獻的寫法
第十五章 結語:論文寫作困難嗎?
後記
壹、體悟:好論文在各章節都能串聯
貳、研究者想問:哪一個章節最困難?
參、一份調查檢視:研究者的困難在哪裡?
肆、一定要掌握:人際互動也相當重要
伍、心中的疑惑:論文的厚度要多少?
陸、論文的定位:具有原創性或依樣畫葫蘆?
柒、誘人的訊息:可以代寫學位論文嗎?
捌、凡事記得:研究倫理的掌握
玖、問題與回應:我思故我在
拾、格局與結局,態度與高度
拾壹、感人的謝詞
問題思考:依「六種想」完成論文
參考文獻
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英文部分

 

 

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