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| 內容簡介： |
这是一本纪实性的教子专著。书中记述了儿子从出生到出国的成长足迹。儿子出生在一个重男轻女的大家庭里，而且是盼了多年才盼来的男孩，其家庭地位可想而知，比独生子女还要优越，因为还有三个姐姐的呵护。正象读者说的：这样的宝贝孩子，光惯就惯坏了，怎么能教育好！其实沒有教育不好的孩子，只有不会教育的父母，注重母教、早教、非智力因素的培养，每个孩子都成功。
正是理性的母爱，非智力因素的培养，才使这个普通、玩皮、淘气的男孩子，成长为中国名校北京大学的优秀生，又成了美国名校耶鲁大学的博士生，比一般同龄孩子提前四年进入博士生行烈，而且获得了美国的全额奖学金。入学第一年就创办了无限中国网，受到美国IT界和工商界人士的关注，被美国企业家看中并投资，成立了无限中国网有限责任公司，为我国中小型企业和西部大开发提供优质服务。此举受到中国常驻联合国大使的支持、赞赏与接见。《中国新闻社》、《侨报》、《人民日报》（海外版）等报纸予以报道。
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| 關於作者： |
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济南市外国语学校退休高级教师，一位普通的母亲，她积累了40年教学实践经验，并集20年教子亲身体会，最终完成《送子上耶鲁》一书。
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| 目錄：
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引言4
机场送子上耶鲁 5
托在手
牙牙学语，蹒跚走步，天真可爱，妈妈托在手。9
新生命的诞生14
又惊又喜16
学走路19
小小探险家23
镜子里的小萝卜头27
小锤子30
天有多大34
天真的梦38
扔出去的竹篮子42
皮球滚了45
拉勾48
给小鸡洗澡51
一只大虾55
学会保护自己60
凑10法64
小屋里的大将军68
踩影子72
四岁小团员76
一个咬了一口的小苹果80
我要当幻想家84
太阳电小飞机89
恶作剧93
和太阳跳舞97
占山为王101
失败的123105
没皮的馒头108
一毛钱112
我的对116
两粒花生米119
一盘不服输的棋124
放风筝126
一张没盖章的奖状129
你能把天和地倒过来吗132
我的炮兵部队134
苦与甜137
背上了新书包140
搀着手
漫漫人生路，迈步从头走，磕磕又绊绊，妈妈搀着手。143
上学第一天
动物情结151
卖小龟153
第一次考试156
挂在眼上的紫葡萄159
化整为零162
小红花164
新的奖惩法167
摔倒了自己爬起来169
家长会上的尴尬170
把爱藏在心里174
小龙跃上墙177
保证书179
快乐游击队182
特殊的课堂大自然185
卖小龟188
巧用谎言191
看蚂蚁搬家194
新发现198
长身高的秘方200
为自己祝贺202
牵着手
雄鹰敢顶风暴，骏马敢闯荆棘，大胆走莫回头，妈妈牵着手205
走进中学之门209
口袋里的60分215
不该有的同情218
第11名220
给儿子导航223
和几子散步226
该表扬谁228
偶像崇拜231
这是抽象画234
满分也烦恼237
角色易位239
靠谁也不如靠自己242
书痴244
是早恋吗247
笨鸟先飞250
与儿子合写日记252
乒乓球的诱惑255
向自己挑战257
独特的感恩方式260
真情抚慰受伤的心262
放开手
像小鸟长大，要离开窝巢，展翅飞吧，妈妈放开手。264
送子上北大267
爱的礼物270
贵在参与272
教子无声274
自我设计277
新官上任281
论文成功的背后284
来自美国的第19个好消息287
上耶鲁的身心磨砺
后记
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| 內容試閱：
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试读
给小鸡洗澡
挫折教育的真正意义，不在于挫折本身的经历，而在于挫折后的教育教会孩子调节情绪，在逆境面前自我激励，提高战胜挫折的勇气和信心。
我正在清洗布娃娃，小龙看见了，跑过来高兴地说：妈妈，我来给布娃娃洗澡吧。他忙活了一阵，一个布娃娃还没洗完，就心不在焉了。噢，他听见小鸡在唧唧地叫呢！小龙立刻放下手里的布娃娃，若有所思地说：妈妈，小鸡在叫，小鸡也想洗澡。
我告诉他，绒毛小鸡是不能洗澡的，洗澡会感冒的。天生好奇好动又任性的小龙，就是不听，闹着非要给小鸡洗澡不可。
我预料到他会失败，但不让他试试看，他怎么会知道什么是失败呢？失败的尝试，不是尝试的过错，而是一种探索，一种体验。让他从小尝试失败的感觉，不仅能锻炼他的心理承受能力，而且也能培养他勇于面对失败，善于思考和探索真理的能力；让他从小经受些小的失败，小的挫折的锻练，长大才能面对大的失败，大的挫折。就把这次小小的失败，当作一次挫折教育吧。
就让他试试看。
小龙兴奋地紧紧攥着小小的绒毛鸡，把它放在水里，这一下可真的成了落汤鸡了，小鸡可就惨了，它不停地发出尖尖的唧唧声。
啊，你怎么变成这个样子了，这样子多难看呀！小龙惊奇地大声嚷着。
我走过去，看着那可怜的绒毛小鸡，变成了肉蛋蛋，本来想训斥小龙一番∶这难看的样子，还不是你做的好事！不让你做的事，为什么偏要做，小鸡不能洗澡，为什么非要给它洗！话到了嘴边，我猛地意识到，这样的训斥指责，只会挫伤小龙勇于探索的积极性。孩子经常会产生大人所想象不到的离奇想法和不受约束的做法，如果大人以不能失败的消极主观臆断加以限制，并呵斥不能做，那样孩子会变得胆小、懦弱，失去自信。如果怕孩子失败，什么也不让去干，那什么也就干不成了。
好端端的绒毛小鸡，被洗成了肉蛋蛋。站也站不住，走也走不稳。只是唧唧唧、啾啾啾地叫个不停。小龙同情地说：小鸡冷了，放在妈妈的肚子上暖暖吧。这是小龙以往的经验，他冻红的小手，总是习惯地放在妈妈的肚子上暖暖。
我说：不行，湿漉漉的，妈妈的肚子会疼的。
那就放在被子里暖暖吧。小龙又想了一招。
那会闷死小鸡的，被子里的空气太少了。
那怎么办？小龙着急了。
这是我早已预料的结果，小龙根本找不到解决问题的好办法，失败是必然的，挫折是难免的。
于是我鼓励小龙：会有办法的，好好想一想， 你会想出好办法的。
小龙皱了一下眉头，立刻把小鸡从水里抓出来，放在桌子上。小鸡哆嗦着，沙哑着嗓子，几乎叫不出声了。小龙看看已经站不住的小鸡，知道惹祸了，他用祈求的目光看着我，想让我帮忙。
我用手摸摸小鸡，同情地说：可怜的小鸡呀，是小龙把你洗成这个样子的，我想他会把你救好的，你忍耐一下吧，他会想办法的。我这是明讲暗示，激励小龙自己想办法。
小龙急得又跺脚，又挠头，他扫视了一下屋子，突然有了主意。他跑去拿了一条毛巾，把小鸡包起来。双手托着它，一面说着小鸡，勇敢点，勇敢点，不要叫了。一面走到院子里，把小鸡放在石台上。小龙对自己的处理方式很满意，他终于松了一口气，自信地说：小鸡不会感冒的，小鸡不会感冒的，晒晒太阳小鸡就会好的。
我顺势安慰他说：小鸡不会感冒的， 因为你想了好办法救护了它，它会好起来的。
突然，小龙哇地一声大哭，用小手指着:它倒了，小鸡感冒了，快上医院救救它吧！它是个女鸡，还能下好多蛋蛋呢。
小鸡倒在那里，两条腿伸得直直的，已经死了，但我没有告诉小龙这个可悲的结果，怕他更伤心。我只是问小龙:小鸡为什么会感冒了？∶
他可怜兮兮地说:我再也不给小鸡洗澡了，小鸡不能洗澡，早听妈妈的话，小鸡就不感冒了。
挫折教育的真正意义，不在挫折本身的经历，而在于挫折后的教育，帮孩子分析认识失败的原因，从中吸取教训，教会孩子调节情绪，在逆境面前自我激励，提高战胜挫拆的勇气和信心。吃一堑，长一智，小龙不用我帮他分析认识，他从给小鸡洗澡的全过程中，尝试了其中的烦恼、满足、和痛苦。小鸡发出的呻吟，使小龙感到烦恼；对小鸡的救护措施，使小龙感到满足；小鸡倒了，使小龙感到痛苦，正是这些亲身的体验，使他自己找出了失败的原因，这种自我教育比被动接受的教育更深刻，更能从中吸取教训。同时也让我体会到对小孩子的挫折教育，不用人为地给孩子制造一些困难和挫折，不用刻意送孩子去接受什么吃苦、磨难教育，从日常生活中自然发生的点滴小事上，随时可以捕捉到挫折教育的契机，而且这种教育，更切实，更贴近，体验更深。
小龙毕竟还小，有很多道理他还不懂，但如果懂得了再去实践，一切就晚了。道路是曲折的，没有多少捷径可走。这个世界上，还没有一个人不曾遇到挫折就轻易获得成功的，就放手让他去尝试吧，不经风雨，哪能见彩虹！
向自己挑战
阿基米德曾向世人宣告：给我一个支点，我可以掀动地球
小龙敢于竞争，也有一个支点，那就是目标向往的内动力。
高考，这对每一个高中生来说无疑是一次机遇与希望的考验，也是对每一个高中生前途命运的挑战。
忆往昔，那黑七月来临之前，应试教育的风暴席卷校园。题海战术，名目繁多的练兵考试，模拟考试，不知轮番轰炸多少个回合。小龙进入保送高校的行列，先后有青岛海洋大学、山东大学┅┅重点大学皆表示可以免试录取，但这些都不是小龙的目标，北京大学物理系那才是他梦寐以求的。他把参加全国中学生奥林匹克物理竞赛、化学竞赛、力学竞赛、物理小论文等获奖证书，连同学习成绩单一并寄到北大招办，推销自己，可是没能成功。
不过也得到北大的注意，北大招办在实验中学，只招收一名文科保送生。来面视时，特意看了小龙的全部档案资料，也面视了小龙，谈话时，一教授问∶你报考北大有把握吗？小龙问∶您在山东的招生计划是多少？教授有些纳闷，问∶这与你有什么关系，问这个干嘛？小龙说∶如果您在山东只招收1、2名，我不敢说有把握，如果招生计划再多一些，我很有希望。教授哈哈一笑，说∶有头脑，就这么定了，我给你推荐表，只要考分够我们的分数线，就要定了。
这更坚定了小龙报考北大的信心。
当然，小龙在做出这个决定的同时，内心深处并不那么轻松，他经过了反覆思考。最后一次模拟考，小龙考了全班第一名，全校第四名，也是全市第四名。第二名、第三名的同学早已确定保送清华大学了，第一名本想报北大，不敢冒险，又改报了，小龙内心斗争更加激烈。和他学习成绩差不多的同学，先后保送了上海交大、复旦大学、山东大学，还有西安交大、北京理工学院的，小龙的思想情绪随着一批批保送生的确定，在不断沉浮波动。
我劝小龙：你最好上山东大学，这对很多考生来说，是可望而不可求的好大学，而且又省力又保险，报考北大万一发挥失利，不能进入第一志愿的调档线，北大给你的推荐表也就起不到任何作用。那样连山大也上不成，到头来徒劳无功，后悔莫及，你要三思，慎重选择呀。
小龙若有所思地说：妈妈说的不是没有道理，连我初中的那些同学也议论我：我们班原来的那个小不点儿，保送上那么好的大学还不去，非要考北大不可，这不是冒险吗？我想，不冒险，怎么可能有成功？逃避冒险，害怕失败，就意味着放弃成功。
小龙进而坚定自信地说：妈妈你就放心吧！选择本身就是对人的表能与潜能的整体测试。敢于报北大的本身，就是一种胆识的竞争。一个跳水运动员站在跳台上，因为怕失误而不敢跳，他根本就不可能成功。我想报考北大，就不怕失败。现在已是关键时刻了，机不可失，时不再来，人生能有几回搏？我相信自己的实力，我也有自知之明。考上，皆大欢喜；考不上，也无怨无悔，因为我尝试了，我努力了。妈妈，你应该理解我。
小龙滔滔不绝地向我讲述他的高见：要想对社会有所贡献，真正实现自己的人生价值，就应该找到适合自己最理想的位置，打造一个适应自己的平台，以利于自已的发展。北大那是全国乃至世界都有名的大学，那是我的梦想啊！如果连报考都没有胆量，不是懦夫吗？我会遗憾终生的。
我理解，小龙要找到适合自己的位置，开创属于自己的天地，这是有志男儿的胸怀。一个17岁的孩子，在这样大的压力下，在人生的选择上，能有这样的勇气和胆识，我怎能不支持他，不尊重他呢？
在这方面父母不顾孩子的意愿，包办代替造成不良后果的何止一例。以前我有一学生，学习成绩在班内一直名列前茅，当时她想报考师范大学，因为她喜欢教师这一职业，可是她父母硬让她报考名牌大学中文系，以后当记者或当作家。考入后，学习成绩几乎倒数，这种反差，使她承受着极大的心理压力，后来终因难以负重，精神失控，患了撕书症，见书就撕。无法坚持学习，只好休学。
前车之覆，后车之诫，我决心尊重小龙的选择。更何况小龙对北大的向往，由来已久。还在上初中时，他爸爸从北京带回一枚北京大学纪念牌，送给他，并激励说：你以后最好能上这所名牌大学。作为母亲，我总是在寻找教子良机，当小龙捧在手中视为宝贝时，我接着鼓励他：没问题，你既聪明又勤奋，将来大有希望。小龙抬头，报以微笑，当我和小龙的目光相遇时，小龙生命中立刻产生了一种信念。他美滋滋地在纪念牌的背面写上了座右铭坚信自己能够成功。
有了目标的向往，才有奋斗的动力。为了更好地调动小龙学习的内驱力，在他心里树立一个明确的学习目标，我利用假期带小龙去了北京，让小龙亲眼看看北京大学（这在当时经济还不宽裕，路途遥远，又无亲可投的情况下，能迈出这一步，也是我望子成龙的心理驱使）。
小龙大开眼界，啊！太好了，还有那么多外国学生呀！我对小龙说：这是世界各地来的留学生。你如果能有远大的理想，有为国家为社会而奋斗的雄心壮志，并取得优秀的学习成绩，你以后也可能来这里学习。在未名湖边散步，在博雅塔下读书，在图书馆里博览，你想那该是一种什麽感觉？由于我的诱导，小龙充满向往，他连连点头，像是在许诺。
这颗希望的种子，就是在这时埋下的。这是小龙报考北大藏在心底的潜在动力。
小龙潜意识里就崇拜北大，向往北大，几年如一日为此而奋斗。机会来了，他能放弃吗？
当小龙在高考志愿书上填上北京大学物理系时，我仍然有些提心吊胆。他却镇静自如地说：男儿不展宏图志，空负天生八尺躯。我要拚了，为了北大，为了实现我的目标。妈妈，你就等我的好消息吧！
我立即调整心态，给他鼓励，给他力量，坦然地微笑着：我相信你，支持你。
我决心尽最大的努力，生活上悉心照顾，精神上坚决支持。我对小龙付出了超常的时间和精力。
上帝把那块最好的蛋糕，专投给那些有志气的人。小龙终于如愿以偿了。当小龙拿到录取通知书时，动情地说∶妈妈，十几年来，我一直记住您的忠告管住自己，我也信守了自己的誓言有志气，今天总算有了回报。
是啊！我们没有豪言壮语，没有高雅名言绝句，就靠这简单而朴实的几个字，小龙管住了自己，做了一个有志气的人。
小龙成功了！有人叫好，有人祝贺，有人夸小龙聪明，有人夸小龙是天才。只有我知道，什么天才？他只不过是一个普通的孩子，这是非智力因素培养的结果。小龙从骨子里就有一种争强好胜、永不服输的韧劲，关键时刻不怕失败，不怕挫折，敢于拚搏，才使自己走向成功的。
那一刻，我心里不知是什么滋味，看着眼前瘦骨嶙峋的儿子，泪水从心底涌出
我想起阿基米德的誓言：给我一个支点，我可以掀动地球小龙所以敢于向自己挑战，也有一个支点，那就是目标向往的内驱力。
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