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| 內容簡介： |
＠上市後火速再版，影響數十萬孩童的音樂人生！
學琴的孩子不孤單，
還能從琴鍵上找到自信、自律、好腦力及療癒自我的能力！
但是，許多時候因為父母的錯誤態度，
導致孩子半途而廢，錯失了這最值得擁有的一生財富！
本書由與郎朗、李雲迪齊名的旅美鋼琴名家撰寫，
透過豐富的教學經驗，為你整理孩子學音樂前後該知道的事，
讓孩子能開心學琴、努力越過難關，練就堅毅的性情與音樂素養，
而你，將成為隨時為孩子鼓掌的最佳粉絲！
孩子學音樂，父母最想知道的事，在這裡都能一一得到解答！
★如何知道我的孩子有沒有音樂天賦？
★幾歲開始學琴最合適？如何挑選適合孩子的鋼琴老師？
★學琴一定要買琴嗎？一定要考檢定考或參加比賽嗎？
★學音樂真的能讓孩子更聰明、不變壞嗎？
★歡歡喜喜地送孩子學琴，最後卻因為練琴而反目怎麼辦？
★孩子不得不因為課業而中斷或放棄，有何權宜之計？
★孩子學琴，父母需要陪練嗎？
★父母不懂音樂，如何引導孩子學樂器？
★如何讓孩子無痛學琴，並從中提高音樂素養，愛上音樂？
孩子學鋼琴，父母先預備！
本書作者茅為蕙，為史坦威藝術家之一，也是名氣跟郎朗、李雲迪不相上下的國際知名旅美鋼琴教育家。作者透過自己漫長而扎實的學琴、教琴經歷，為無數學琴孩子的家長解惑——讓孩子快樂學習鋼琴的秘訣、讓孩子不再牴觸練琴的方法、讓孩子成為一個真正懂音樂的人、讓父母懂得學琴真正重要的事！
學鋼琴對孩子而言有何意義？漫長而辛苦的學琴之路，讓多少父母和孩子曾困惑、迷惘、失落……有的孩子在父母的「逼迫」下，終於走上了專業之路；有的孩子由於各種原因不得不半途而廢，放棄鋼琴，放棄音樂；還有的孩子經由制式的學習和長期堅持練琴，終於考過了鋼琴級數檢定、贏得比賽……
無論你和孩子正處於哪一種階段，或者你正準備讓孩子學習樂器，作者除了針對鋼琴學習的專業知識提供指導，更希望與父母分享學琴路上的點點滴滴，找回學音樂的初衷，與音樂共處。
名人推薦：
親職專欄作家、人氣親子部落客 陳安儀 掌聲推薦
無數家長的好評五顆星！★★★★★
˙本書使我更明白，彈琴，是我最願意為孩子花的人生學費，當我不在時，音樂能陪孩子一輩子，陪他安靜，陪他快樂，陪他度過每一個低潮和不平，而我，將是孩子永遠的粉絲。
˙很慶幸我在孩子學琴之前就看到這本書，讀過才知道，要先學湯姆遜再學拜爾，然後是徹爾尼……這樣一來我就知道如何和老師溝通了。
˙當我的孩子被老師稱讚有音樂天賦時，我便忍不住做起「從鋼琴神童到鋼琴家」的美夢，而忽略了學音樂的本質，以及孩子是否開心。看了這本書，我才找回了讓孩子學音樂的初衷。
˙每當我陪孩子練琴時，氣氛總是不愉快，我聽從茅老師的建議，不再因為孩子彈不好而急躁。我們母女很受本書啟發，也突破了學琴的瓶頸，如果早點看到就好了！
˙非常親民的寫作方式。深入淺出的解釋了許多家長會遇到的問題，也給了我很多正確的方向。書裡提出的家長問題很典型，對於學習任何樂器都有很大的幫助。
˙對於檢定考這件事，我終於釋懷了，也不再跟別人的孩子比較，畢竟快樂學習還是最重要的。
國際媒體讚譽
˙「茅小姐的演奏使聽眾時而振奮，時而癡迷，時而傷悲，時而陶醉。」——《曼谷日報》，2003
˙簡直是純音響中的戲劇性。——《世界日報》，美國，1999
˙這位不平凡的鋼琴家點燃了浪漫時期的鋼琴技巧。——《理查門德時報》，美國，1997
˙茅小姐的驚人技巧可以把任何樂曲帶入輝煌的藝術頂峰。為了表露她的天才，她總是成功地塑造和感知到每一句音樂線條。——《鹽湖城論壇報》，美國，1996
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| 關於作者： |
史坦威藝術家、旅美鋼琴教育家 茅為蕙
茅為蕙博士是集藝術修養、音樂理論和演奏技巧於一身的國際知名鋼琴家。她的藝術成就來自於天性中對於音樂的敏感和熱愛。早在獲得學士學位前，已多次受邀在世界著名指揮大師的指揮下，與猶他州州立交響樂團、奧地利室內樂團、泰國曼谷交響樂團、加州萊恩交響樂團、猶他州愛樂樂團、猶他州室內樂團等十幾個著名樂團合作演出。豐富的演奏經驗、純熟的技巧和獨特的藝術魅力，使得茅為蕙在多次國際鋼琴比賽中獲獎無數。
1999年，年輕的茅為蕙被評選為世界上屈指可數的史坦威藝術家（SteinwayArtist）。20年間出入於不同的藝術領域，成績輝煌。
2002年，在頻繁的演出和比賽中順利榮獲美國南加州大學音樂藝術學博士，繼而又受聘在南加州大學音樂學院鋼琴系任教至今。
除了在各大音樂學院頻繁授課及舉辦講座以外，從2009年起，創辦了「茅為蕙鋼琴藝術中心」和「茅為蕙鋼琴工作室」，帶給更多鋼琴學生和鋼琴老師新穎的理念和特有的感染力。
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| 目錄：
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推薦序 我不再顧慮她會從此放棄鋼琴 茅於潤
作者序 讓孩子懂得音樂的與眾不同
前言 黑白琴鍵帶給我們的彩色人生
入門首部曲 用鋼琴啟蒙孩子的音樂教育
第一章 音樂人生，從正確的選擇開始
★為孩子打開音樂之門
音樂胎教不只是培養孩子的音樂細胞而已
胎兒為什麼喜歡聽莫札特？
從親子音樂課開始陪孩子入門
★我的孩子是鋼琴神童嗎？
透過手、耳、記憶力判斷孩子的音樂潛力
讓孩子學鋼琴，是為他好還是為我好？
當孩子說「都是你們叫我學琴」時，該如何回答？
孩子如果是音樂神童，是否該孤注一擲？
★當孩子彈響第一個音符
小提琴、電子琴、鋼琴，先學哪個？
學琴的最佳年齡是幾歲？
★慎選鋼琴老師，學琴路更寬
如何為孩子選擇好的音樂教室？
如何辨別鋼琴老師的水準？
團體課讓孩子收穫更多
第二章 學琴是全家人的事
★一架合格的鋼琴是絕對前提
買鋼琴最好是「初步到位」
鋼琴的擺放與保養
★當孩子第一次踏進鋼琴教室
鋼琴教材要能引起孩子注意
媽媽也是鋼琴教室裡的成員之一
在尊重的前提下和老師溝通
學琴不是爸媽的事，讓孩子自己拿琴譜
★陪練，是家長對孩子責任心的體現
孩子學鋼琴，爸媽一定要陪練
從練琴中培養規矩與自律
放鬆，姿勢就會正確
不只陪練，還要陪聽
突破瓶頸篇 學鋼琴同時也是人格的全方位養成
第三章 練琴生活不枯燥
★識譜、背譜，學琴事半功倍
一開始學琴就要認識「豆芽菜」嗎？
從正式開始學鋼琴，就需要認識五線譜
背譜，在不知不覺中開始
彈琴可以「業餘」，但不能隨便
★家長在學琴路上扮演不可取代的角色
學琴的具體目標因人而異
鼓勵比批評更有力量
家長自我測驗：是我讓孩子不再喜愛鋼琴了嗎？
★突破瓶頸，就會有收穫
讓孩子之知道，爸媽因為你彈奏的美妙琴聲而快樂
判斷孩子是真的進入瓶頸期，還是一時的注意力轉移
旅行期間，玩樂為主，練琴盡力而為
第四章 在黑白琴鍵上度過繽紛童年
★鋼琴也可以這樣玩
流行樂也可以從鋼琴開始
不是音樂世家，也能培養出琴藝高超的孩子
如何判斷孩子的音樂潛能？
★學業v.s.琴業不衝突
有效利用時間，兼顧寫作業和練琴
持續學琴的孩子應該會經歷三任鋼琴老師
和孩子一起聊聊音樂會
★掌聲響起——孩子的第一場表演或比賽
家長的鼓勵是孩子登台的勇氣
比賽前，做好這些準備
參加比賽值得鼓勵，得獎不是最終目的
進階收穫篇 開啟孩子有音樂相伴的人生
第五章 做鋼琴家還是鋼琴愛好者？
★讓鋼琴真正融入生活
考過檢定考之後，還能做什麼？
讓琴聲成為人生中的美妙樂章
★檢定考，是學琴無法逃避的關卡
檢定考的好處和壞處
如何考檢定考，對孩子才是有利無害？
★走上專業的鋼琴之路
音樂班競爭激烈，報考前需權衡得失
出國學鋼琴也是學獨立
程度越高，比賽越重要
第六章 快樂學琴比成為鋼琴家更重要
★有快樂學琴的孩子，才有幸福和樂的一家人
不練琴之後，如何與音樂共處？
鋼琴讓家庭生活更美滿
★人人都能成為「業餘鋼琴家」
彈奏耳熟能詳的曲子最能博得一般觀眾好感
業餘鋼琴家裡的名人
超越「郎朗效應」，成為真正懂音樂的人
後記 鋼琴是一輩子的寄託與陪伴
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