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| 編輯推薦： |
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申福龙所著的《马基亚维利尊重与信赖的故事》是一本让孩子能读懂、能体会的哲学普及读物。书中以讲故事的形式，选取孩子生活中的爱好、经历，把哲学家复活，放在孩子的身边，与他们一起学习生活，进行思想交流，将哲学家马基雅维利最重要的哲学思想用非常简明的形式表现出来，让孩子一听就能明白，就能对这些哲学家有所认识，感到他们很亲切。不同年龄段的青少年可以从中感悟到不同的生活道理。
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| 內容簡介： |
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申福龙所著的《马基亚维利尊重与信赖的故事》是《有趣的哲学启蒙书》系列图书之一。《马基亚维利尊重与信赖的故事》通过一个个源于青少年生活中的生动故事，讲述了哲学家马基雅维利的哲学思想，围绕着“尊重与信赖”这一主题，让孩子培养哲学的思维方式，懂得生活的道理，生命的真意，获得超强的自我掌控能力，改变孩子偏激浮躁的个性，锻炼孩子的逻辑思维能力，让孩子学会多角度地全面看待问题。
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| 關於作者： |
申福龙，先后获德国建国大学政治外交学学士、硕士、博士学位。自1979年至2007年担任建国大学教授，现已退休。著有《韩国政治史》《韩国政治思想史》《新编韩国史》等。
马基亚维利
（1469～1527）意大利政治思想家、历史学家。马基亚维利主张结束意大利的分裂，建立统一而强大的君主国。他是意大利文艺复兴时期的重要人物，在其代表作《君主论》中提出君主为达到目的，可不择手段。后人称这种政治哲学为“马基亚维利主义”。
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| 目錄：
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卷首语
楔子
一 现实与幻想
1．出现在电脑显示屏上的人
2．马基亚维利，你是什么人？
3．要尽快抓获马基亚维利
·哲学放大镜
二 佛罗伦萨的异邦人
1．这里是什么地方？
2．东浩在佛罗伦萨的不幸遭遇
3．监狱里的对话
·哲学放大镜
三 你并不是孤身一人
1．审问
2．一个国家不可没有军队
3．有坏事就必有好事
·哲学放大镜
四 马基亚维利终于完成《君主论》
1．奇怪的孩子
2．美丽的多摩大教堂
3．献给梅第奇的书
·哲学放大镜
再见，佛罗伦萨
1．马基亚维利去找梅第奇
2．再见，佛罗伦萨
3．东浩的反抗
·哲学放大镜
尾声
综合论述题
综合论述题题解
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| 內容試閱：
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东浩坐在书桌前心不在焉地眺望窗外。空荡荡的操场上秋日的蜻蜓成群结队地飞翔着。看着那些蜻蜓，东浩也想拥有一双翅膀。如果自己的身上长出一双翅膀，就可以像蜻蜓那样穿过操场，飞越校门，自由自在地飞到任何一个地方。
“如果长出翅膀，首先要飞到哪儿呢？”东浩暗暗地问自己。
谁要是冷不防被问“你想去哪里”时，都有可能会一时答不上来，那么东浩想去的地方是哪里呢？
“只要离开教室就可以，至于去什么地方，离开教室以后再考虑。”东浩最终下了这样一个结论。
上课时间，教室里鸦雀无声，没有一个孩子说话，连地上掉一根针都能听得清清楚楚。东浩的班主任老师是一个严厉得出了名的“老虎老师”。老师最讨厌班里的学生吵闹，就连休息时间也不让孩子们大声说话。只要教室里有一点声响，老师就会大发雷霆。于是，孩子们每天都小心翼翼、屏息静气地保持安静。就是现在，老师的怒气还没有彻底消去，她皱紧双眉站在讲台上。今天老师在课堂上都讲了什么，东浩一个字也没有记住。
东浩的视线再次移向操场。怕老师看见，看窗外也只能快速看一眼。东浩忽然看到有一个人走进了学校大门，因为距离太远看不清楚那个人的面孔，从装束上看是一个女人。等那人走近了，原先以为他穿的是长长的裙子，可定睛一看却是披着一件长长的斗篷。
“是男人，还是女人？”
东浩歪着脖子想尽量看清楚一点。那个人还留着长头发，头发一直垂落到双肩上。东浩真想把脑袋探出窗外看得更仔细一些，可是怕被老师发觉，立刻打消了这个念头。
啪——
突然，从老师那里传来拍打桌子的声音。在寂静的教室里那个声音特别响亮，是老师用教鞭猛地拍打了讲台。拍打后，教鞭还在讲台上颤动着。
“刚才谁笑出声啦？快给我出来！”
天哪，是谁这么大的胆子，竟敢在老师讲课的时候笑出声来？谁都知道老师一发火简直会天翻地覆。
“出不出来？”老师大喊一声。
这一下，坐在第二排的秀延战战兢兢地站起来，走到讲台前面。
“老师在台上讲课，你居然在下面说笑。是谁教你这么做的？你父母叫你在课堂上说说笑笑吗？”
秀延吓得脸色苍白，连连点着头认错。可老师得理不饶人，用教鞭指着秀延的鼻子骂个不停。
东浩心里觉得秀延真可怜，谁会想到在课堂上笑一下竟然惹出这么大的祸？他心里不断责骂自己，作为男子汉大丈夫看着女孩子挨骂却没有勇气挺身而出。
“不，这不是没有勇气。跟老师顶撞等于没有礼貌。”东浩心里这样想着，总算有点自我安慰。
“可老师在全班同学面前提起秀延的父母是不对的。不管是什么人做错事了，我们都该勇敢地站起来对那个人批评指正。”东浩又开始自责。
就在这个时候，从操场传来一个声音：“我在等待一个英明的君主。”
东浩十分惊讶。他不顾老师会训斥，从窗户探出上半身朝下看了一眼。
只见那个身穿长斗篷的人好像在跟什么人说话，不知道他是什么人，说话的声音倒是很好听。
“金东浩！”
老师喊了一声东浩的名字，可东浩浑然不觉。直到邻座同学拽了拽他的衣服，他才意识到问题的严重性。教室里的所有孩子们都用不安的目光望着东浩。老师真的像老虎一样目光如炬地盯着东浩。
老师竖起食指往里勾了两下，意思是叫东浩来到自己的面前。东浩犹犹豫豫地站起来，再次看了一眼操场，刚才还在那里说话的两个人居然看不见了。
“快给我出来！”老师的喊叫声震天动地。
东浩慢慢地走到了讲台前面。
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