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『簡體書』顾家北手把手教你突破KET阅读和写作

書城自編碼： 3728221
分類：簡體書→大陸圖書→外語→英语考试
作者： 顾家北
國際書號(ISBN)： 9787300302157
出版社： 中国人民大学出版社
出版日期： 2022-02-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 56.3

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編輯推薦：
本书延续顾家北老师对技巧和基础并重的教学风格，强调对语言的实际运用。从题型设计和展现形式方面接近真实的考试，希望通过场景学习帮助考生熟悉考试特点和做题技巧。学习本书有利于熟悉英文的规律和特点，培养正确的学习方法，全面改善学习习惯。
阅读题目能帮助孩子提高理解能力，练习抓取关键信息，形成语感。
写作题目综合锻炼单词和语法的实际使用，强调内容的丰富性和句式的多样性。
內容簡介：
《顾家北手把手教你突破KET阅读和写作》前两章介绍KET阅读和写作考试的常考内容和解题技巧，对不同的题型进行分析。第三章是练习部分，以KET大纲要求的1500个单词为基础，将这些单词分成25个话题，通过阅读和写作交叉进行的总共50天的练习不断重复记忆。将输入型的阅读和输出型的写作放在一起练习，是希望考生在学习时注重二者并进、促进相互理解；以话题为分类依据、在书中加入插图，是希望通过实际的场景学习带动考生熟悉考试特点和做题技巧。第四章是阅读答案、原文和翻译以及写作范例。
關於作者：
顾家北，久负盛名的英文畅销书作者。在新西兰研究英文书面语长达十年，深谙地道英文的标准。多次在雅思（世界名校普遍认可的英语考试）中获得高分，熟悉剑桥考试设计的规律和特点，擅长教学方法的创新和资料的编写，注重技巧和基础并进，帮助考生迅速有效提分。
目錄：
第1章 阅读概况和技巧一览
短信息单选题（Part 1）?
短文阅读配对题（Part 2）?
长篇阅读选择题（Part 3）?
完形填空（Part 4）?
开放式完形填空（Part 5）?
第2章 写作概况和技巧一览
写作概况?
写 email 或者便条（Part 6）
看图写作（Part 7）
第3章 练习部分
天练习（阅读）：媒体
第二天练习（写作）：媒体
第三天练习（阅读）：网络和电脑
第四天练习（写作）：网络和电脑
第五天练习（阅读）：城市
第六天练习（写作）：城市
第七天练习（阅读）：教育Ⅰ
第八天练习（写作）：教育Ⅰ
第九天练习（阅读）：教育Ⅱ
第十天练习（写作）：教育Ⅱ
第十一天练习（阅读）：音乐
第十二天练习（写作）：音乐
第十三天练习（阅读）：运动Ⅰ
第十四天练习（写作）：运动Ⅰ
第十五天练习（阅读）：运动Ⅱ
第十六天练习（写作）：运动Ⅱ
第十七天练习（阅读）：艺术
第十八天练习（写作）：艺术
第十九天练习（阅读）：家庭和社交
第二十天练习（写作）：家庭和社交
第二十一天练习（阅读）：旅游
第二十二天练习（写作）：旅游
第二十三天练习（阅读）：爱好
第二十四天练习（写作）：爱好
第二十五天练习（阅读）：交通工具
第二十六天练习（写作）：交通工具
第二十七天练习（阅读）：家电
第二十八天练习（写作）：家电
第二十九天练习（阅读）：衣服
第三十天练习（写作）：衣服
第三十一天练习（阅读）：饰物
第三十二天练习（写作）：饰物
第三十三天练习（阅读）：食品Ⅰ
第三十四天练习（写作）：食品Ⅰ
第三十五天练习（阅读）：食品Ⅱ
第三十六天练习（写作）：食品Ⅱ
第三十七天练习（阅读）：食品Ⅲ
第三十八天练习（写作）：食品Ⅲ
第三十九天练习（阅读）：动物
第四十天练习（写作）：动物
第四十一天练习（阅读）：自然环境
第四十二天练习（写作）：自然环境
第四十三天练习（阅读）：健康
第四十四天练习（写作）：健康
第四十五天练习（阅读）：商业和职业
第四十六天练习（写作）：商业和职业
第四十七天练习（阅读）：房子
第四十八天练习（写作）：房子
第四十九天练习（阅读）：消费
第五十天练习（写作）：消费
第4章 阅读答案及原文与写作范例
內容試閱：
看图写作（Part 7）
1. 写作思路
查看三张图，问一下自己关于图中事物的一些问题：
where（地点）， when（时间）， who（人物）， what/how（做了什么）， why（为什么这么做）
每张图大概写 2～3 句话，句话一般是描述 what，然后加上一些细节信息，譬如说 where， when， who， why。
要注意图的先后顺序，要熟悉 before， after， when， so 这些连词，还有 then， finally 等副词。
时态一般用一般过去时、过去进行时（因为图里发生的事情都是在过去）。
考试要求是 35 个单词。很多学生图表作文会怕字数不够，句子可以增加一些细节（包括地点状语、时间状语、感受等）。
不需要去表达你描述的是第几个图片，譬如说 the first picture shows that， as is shown in the second picture。只要将图片的信息表达出来即可。可以杜撰一些时间状语，用时间状语来突出图的变化。包括 yesterday， last week， last month， in summer， two days later， three days later， in the morning/afternoon/evening， on Wednesday， on Sunday 等。
图里面的人物可以取名。要熟悉男性的名字（譬如说 Bob， David， James， Kevin 等），也要熟悉女性的名字（譬如说 Ruby， Rose， Jessica， Barbie 等）。也可以按照图片去猜测人物之间的关系，譬如说父子、母女等。
2. 常考内容
考查考生写完整句子的能力和写出准确句子的能力。
考查考生准确表现时态的能力。时态一般用一般过去时、过去进行时（因为图里发生的事情都是过去的）。
考查考生依次叙述事情的能力。要注意图的先后顺序，要熟悉 before， after， when， so这些连词，还有 then， finally 等副词。
考查考生准确使用人称代词的能力，譬如说 she， her， he， his， they， their 等。
3. 备考技巧
考试要求写 35 个单词。很多学生写图表作文时会怕字数不够，可以给句子增加一些细节（包括地点状语、时间状语、感受等）。
不需要去表达你描述的是第几个图片，譬如说 the first picture shows that， as shown in the second picture。只要将图片中的信息表达出来即可。可以杜撰一些时间状语，用时间状语来突出图的改变。包括 yesterday， last week， last month， in summer， two days later， three days later， in the morning/afternoon/evening， on Wednesday， on Sunday 等。
可以给图里面的人物取名。要熟悉男性的名字（譬如说 Bob， David， James， Kevin等），也要熟悉女性的名字（譬如说 Ruby， Rose， Jessica， Barbie 等）。也可以按照图片去猜测人物之间的关系，譬如说，父子、母女等。
要熟悉动词过去式的不规则变化，譬如说 went， saw， took 等。

 

 

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