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| 內容簡介： |
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本书立足于中国特色社会主义进入新时代这一历史方位，科学回应了高校青年教师思想政治工作何以存在、何以可能、何以是之、何以实施等重大问题，从整体视域对高校青年教师思想政治工作的基本状况、理论依循、历史演进、现状剖析、内容构成和优化策略等问题展开积极探究。立足于整体性、有序性和系统性，以问题为切入点，从理论和实践相结合的视角，着重分析高校青年教师的思想特点及成长背景，探讨高校青年教师思想政治工作的基本理论问题，提出提升高校青年教师思想政治工作实效性的有效建议。
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| 關於作者： |
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郗厚军 东北师范大学马克思主义学部法学博士、政法学院政治学博士后。现任东北师范大学马克思主义学部讲师。主要研究兴趣为教师思想政治工作、比较思想政治教育、课程与意识形态等。在国内核心期刊发表论文10余篇，多篇论文被人大复印报刊资料全文转载。主持博士后面上二等资助项目、吉林省教育厅高校思政工作专项项目、东北师范大学新时代师德师风建设项目各1项。
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| 目錄：
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绪论1
第一章新时代高校青年教师思想政治工作的基本概述23
第一节高校青年教师相关概说23
第二节高校青年教师思想政治工作的意涵阐述33
第三节高校青年教师思想政治工作的战略意义46
第四节高校青年教师思想政治工作的发展趋向50
第二章新时代高校青年教师思想政治工作的理论依循54
第一节新时代高校青年教师思想政治工作的理论基础54
第二节新时代高校青年教师思想政治工作的理论依据65
第三节新时代高校青年教师思想政治工作的知识借鉴73
第三章新中国成立以来高校青年教师思想政治工作的历史沿革86
第一节新中国成立到改革开放前的高校青年教师思想政治工作86
第二节改革开放到党的十八大前的高校青年教师思想政治工作97
第三节党的十八大以来的高校青年教师思想政治工作113
第四节高校青年教师思想政治工作的基本经验120
第四章高校青年教师思想政治工作的现状分析125
第一节高校青年教师思想动态的现实考察125
第二节高校青年教师思想政治工作取得的主要成绩140
第三节高校青年教师思想政治工作面临的深层次矛盾149
第四节对高校青年教师思想政治工作现状的理性审视162
第五章新时代高校青年教师思想政治工作的重点内容170
第一节以四个讲明白筑牢理想信念根基170
第二节以四个坚持不懈保证社会主义办学方向179
第三节以四个正确看待提升思想认识水平189
第四节以四个相统一加强师德师风建设197
第六章新时代高校青年教师思想政治工作的优化路向204
第一节切实遵循高校青年教师思想政治工作基本原则204
第二节积极推动高校青年教师思想政治工作改革创新211
第三节配优建强高校青年教师思想政治工作队伍223
第四节建立健全高校青年教师思想政治工作领导机制232
结语236
附录239
参考文献245
索引257
后记260
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| 內容試閱：
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序言
博士后制度在我国落地生根已逾30年，已经成为国家人才体系建设中的重要一环。30多年来，博士后制度对推动我国人事人才体制机制改革、促进科技创新和经济社会发展发挥了重要的作用，也培养了一批国家急需的高层次创新型人才。自1986年1月开始招收第一名博士后研究人员起，截至目前，国家已累计招收14万余名博士后研究人员，已经出站的博士后大多成为各领域的科研骨干和学术带头人。其中，已有50余位博士后当选两院院士；众多博士后入选各类人才计划，其中，国家百千万人才工程年入选率达34.36%，国家杰出青年科学基金入选率平均达21.04%，教育部长江学者入选率平均达10%左右。2015年底，国务院办公厅出台《关于改革完善博士后制度的意见》，要求各地各部门各设站单位按照党中央、国务院决策部署，牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，深入实施创新驱动发展战略和人才优先发展战略，完善体制机制，健全服务体系，推动博士后事业科学发展。这为我国博士后事业的进一步发展指明了方向，也为哲学社会科学领域博士后工作提出了新的研究方向。习近平总书记在2016年5月17日全国哲学社会科学工作座谈会上发表重要讲话指出：一个国家的发展水平，既取决于自然科学发展水平，也取决于哲学社会科学发展水平。一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列，一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。坚持和发展中国特色社会主义，需要不断在实践和理论上进行探索、用发展着的理论指导发展着的实践。在这个过程中，哲学社会科学具有不可替代的重要地位，哲学社会科......
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