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| 內容簡介： |
華語教學最權威──國立臺灣師範大學國語教學中心 編寫開發
最符合當代華語學習趨勢的教學用書
讓中文課程走出新的未來、新的視野
系列規劃
全系列教材共六冊，為全方位訓練學生華語能力的教材。前三冊以口語訓練為主，後三冊開始進入書面語訓練。
第一冊著重在實際日常生活對話運用，第二冊開始輔以短文閱讀，第三冊則從長篇對話進入書面語及篇章的訓練，第四冊以篇章方式對書面語做更進一步的加強訓練，培養學生具備閱讀真實語料的語言實力。第五、六冊則涵蓋社會、科技、經濟、政治、文化、環境等多元議題探討，擴展學生對不同領域的語言運用。
各冊教材分別包含課本、作業本、教師手冊及漢字練習簿（第一、二冊）。
程度規劃
本系列教材適合來台學習華語學生，並適用於海外高中或大學學習華語的學生。一～六冊的程度規劃相當於CEFR的A1-C1等級或ACTFL的Novice-Superior等級。
本書特色：
符合現代教學潮流，結合溝通式教學和任務導向學習，培養學生使用華語的能力。
每課開始的學習目標和課末的學習自評表，幫助學習者了解自己是否達成學習目標。
課文緊貼日常生活真實情況，使學生在自然的語境下學習華語。
採用新思維漢語教學詞類架構及語法說明，有效防堵學習者偏誤產生。
語法說明包括語法功能、結構、語用、練習四個部分，輔助學習者正確地使用語言。
課室活動提供明確的學習目標、活動或任務，透過有趣的活動練習鞏固學習。
「文化」單元輔以真實的照片，使學習者能深入瞭解臺灣當地社會文化。
提供線上輔助工具，協助教師課堂教學輔助及學習者之課後練習。
Introduction
Thissix-volumeseriesisacomprehensivelearningmaterialthatfocusesonspokenlanguageinthefirstthreevolumesandwrittenlanguageinthelatterthreevolumes.VolumeOneaimstostrengthendailyconversationandapplications;VolumeTwocontainsshortessaysassupplementaryreadings;VolumeThreeintroducesbeginning-levelwrittenlanguageanddiscourse,inadditiontoextendeddialogues.VolumeFourusesdiscoursetosolidifythelearner’swrittenlanguageandabilityinreadingauthenticmaterials;VolumesFiveandSixarearrangedintopicssuchassociety,technology,economics,politics,culture,andenvironmenttohelpthelearnerexpandtheirlanguageutilisationsindifferentdomains.
Eachvolumeincludesatextbook,astudentworkbook,andateacher’smanual. Inaddition,VolumeOneandTwoincludeapracticebookforcharacters.
LevelofStudents
ACourseinContemporaryChinese《當代中文課程》issuitableforlearnersofChineseinTaiwan,aswellasforhighschoolorcollegelevelChineselanguagecoursesoverseas.VolumesOnetoSixcoverlevelsA1toC1intheCEFR,orNovicetoSuperiorlevelsinACTFLGuidelines
Overview
Theseriesadoptscommunicativelanguageteachingandtask-basedlearningtoboostthelearner’sChineseability.
Eachlessonhaslearningobjectivesandself-evaluationtogivethelearneraclearrecordoftaskscompleted.
Lessonsareauthenticdailysituationstohelpthelearnerlearninnaturalcontexts.
Lexicalitemsandsyntacticstructuresarepresentedandexplainedinfunctional,notstructural,perspectives.
Syntactic,i.e.grammatical,explanationincludesfunctions,structures,pragmatics,anddrillstoguidethelearnertoproperusage.
Classroomactivitieshavespecificlearningobjectives,activities,ortaskstohelpfortifylearningwhilehavingfun.
The“BitsofChineseCulture”sectionofthelessonhasauthenticphotographstogivethelearneradeeperlookatlocalTaiwaneseculture.
Onlineaccessprovidessupplementarymaterialsforteachers&students.
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| 關於作者： |
策劃者簡介
國立臺灣師範大學國語教學中心
成立於1956年，隸屬於國立臺灣師範大學，是臺灣歷史最悠久、規模最完備、教學最有成效的華語文教學機構。學員來自全世界各地，許多漢學界知名學者及政經界名人都曾在此就讀，在國際間享譽盛名。
TheMandarinTrainingCenterMTCatNTNU
TheMandarinTrainingCenterMTCisfoundedin1956.TheMTC,asubsidiaryofNationalTaiwanNormalUniversityNTNU,isthelargestandoldestinstitutiondedicatedtoteachingChineseasasecondlanguageinTaiwan.Thecenterhaswell-equippedfacilitiesandisinternationallyrenownedforitshighteachingquality.MTC’sstudentscomefromallovertheworld,andmanyrenownedsinologyscholarsandimportantfiguresinthepoliticsandfinancialareitsalumni.
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| 目錄：
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序Foreword
主編的話FromtheEditor’sDesk
系列規劃AboutthisVolume
漢語介紹AnIntroductiontotheChineseLanguage
各課重點HighlightsofLessons
詞類表PartsofSpeechinChinese
第一課職校教育
第二課科技與生活
第三課舞蹈藝術
第四課做人心法
第五課國際語言
第六課貓熊角色
第七課感情世界
第八課奧運黑洞
第九課鄉關何處
第十課智慧與能力
附錄Appendix
生詞索引I.VocabularyIndexChinese-English
生詞索引II.VocabularyIndexEnglish-Chinese
課文簡體字參考
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