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| 內容簡介： |
只要知道35件事，
就能了解五大洋、七大洲的歷史？
再也不必死記硬背歷史課本，
歷史名家宮崎正勝，用24張地圖、35個關鍵，
教你最輕鬆的歷史記憶法！
◎ 游牧民族才是世界史裡的扛霸子？
◎ 波斯、伊朗系的游牧民族，打造了西元前的數個文明帝國？
◎ 蒙古人鐵騎不只打下橫跨歐亞的帝國，還催生了文藝復興？
宮崎正勝發現，中國史、西洋史都忽略了游牧民族的重要性，沒有游牧民族，世界史將全面改寫！
◎中東為何總在打來打去？
◎非洲政治為何動盪不安？
◎大航海時代為何是世界史的分水嶺？
「資本主義」、「民族國家」的形成主導了今日世界局勢，了解兩者的成因與影響，就能培養預測世界未來走向的能力。
◎統治伊斯蘭世界的是阿拉伯人、土耳其人、波斯人，還是其他？
◎誰滅了羅馬帝國？羅馬帝國、東羅馬帝國、神聖羅馬帝國到底有何不同？
◎印度文明、兩河流域誰先誰後？同樣都是河流文明，兩者差異又在哪？
如果你還在為這些細節頭痛，對世界史望之卻步，這本書能打破過往的刻板印象。歷史專家宮崎正勝認為，世界再龐大，人種、宗教、朝代更迭再複雜，24張地圖、35個關件，就能擺脫背誦死記的痛苦，融會貫通一萬年的歷史長河！
本書特色：
1.開頭12張大圖表，統整世界史不同時期的情勢。各章依主題搭配地圖，讓讀者輕鬆理解該時期歷史事件發生的地理位置。
2.各章附有「重點名詞解釋」，說明應該具備的歷史知識；「解讀歷史」則著重說明歷史事件的意義，並從現代的觀點來解讀歷史。
3.「35個歷史關鍵」是以簡潔的內容，定位該歷史事件在世界史上的影響。
名人推薦：按姓名筆劃排序
徐建國（建國高級中學校長）
陳一隆（臺中第一高級中等學校歷史科教師）
黃春木（建國高中歷史科教師）
蔡依橙（醫師、新思惟國際創辦人）
蔡枳松（嘉義女子高級中學校長、教育部歷史學科中心主任）
歷史教師深根聯盟
歷史，從來都是「複數」。
不同歷史經驗或價值觀念的人，當然會有各自言之成理、言之有據的見解；只要不是太偏執的人，一定也會看到紛繁曲折的走向。本書35個關鍵並非一脈相承，也不可能窮盡世界史的精采，但作者提供的洞察與探究，豐富了歷史的理解，大膽的預測，則顯示人類對於歷史的渴望，從來都不免帶有面向未來的好奇或想像。－教育部歷史學科中心諮詢委員／建國中學教師 黃春木
白話又有趣的宏觀世界史！作者的歷史教育功力深厚，全書精簡但能保留脈絡，不流於片段，更精準點出初學歷史者最常見的觀念誤區！－醫師／新思惟國際創辦人 蔡依橙
唐太宗在賢相魏徵過世之後，曾謂：「以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。」歷史如同老師，每個人都應該具備解讀歷史的涵養。日本歷史學者宮崎正勝教授試圖讓讀者輕鬆閱讀，快速瀏覽歷史全貌，乃以「35個歷史關鍵」來鋪陳世界全史，讓讀者得以迅速瞭解人類的發展史，並輕易擁有一生都能受用的歷史力。此書迥異以往的歷史書籍，閱讀起來輕鬆寫意，不強調記憶，著重理解和思考，如同指南書一般，值得一讀。－嘉義女子高級中學校長／歷史學科中心主任 蔡枳松
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| 關於作者： |
宮崎正勝
生於一九四二年。畢業於東京教育大學文學部歷史系。曾任都立三田高中、都立九段高中、筑波大學附設高中教師，及筑波大學講師、北海道教育大學教授等職務。目前在NHK文化中心等機構擔任講師，活躍於史學教育領域。著有《圖解世界近現代史》、《餐桌上的世界史》、《中東與伊斯蘭世界史圖解》、《你不可不知的世界飲食史》等多部著作。
審訂者簡介
林雋秀、蔡枳松
高中老師
譯者簡介
賴詩韻
輔仁大學日研所畢，從事日文教學及翻譯多年，現為兼職譯者。
在琢磨用字中學習知識，倘佯於書海。
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| 目錄：
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前言
〔圖說世界的歷史與地理〕
世界各個分區的名稱／世界史的脈絡——本書的歷史編排／由東非大裂谷誕生出四大文明／古代的四個大帝國／遊牧民族促成歐亞大陸的一體化／大轉換的海洋世界／大西洋生成資本主義經濟／民族國家（近代政治體制）的普及／兩次世界大戰造成歐洲時代的結束／轉換為全球經濟／世界史對照簡略年表／世界的地理與氣候
第1章世界史的起源
1從「東非大裂谷」出發
2世界史的下一個舞台是「廣大的乾燥地帶」
〔瞭解世界史的關鍵1〕→農業和畜牧的出現
第2章四大河流文明的出現
1「灌溉」生出都市和國家
〔瞭解世界史的關鍵2〕→灌溉設施的完備
〔瞭解世界史的關鍵3〕→都市和國家的出現
2特別豐饒的埃及尼羅河流域
3部族關係緊張的美索不達米亞
4印度半島和東亞的文明
〔瞭解世界史的關鍵4〕→中華世界由天子掌控所有的權力
5歐亞大陸主要的宗教和學問的根源
〔瞭解世界史的關鍵5〕→宗教 學問在前四、五世紀時出現
第3章各個區域的帝國群起並立的時代
1馬和戰車促使「帝國」的產生
〔瞭解世界史的關鍵6〕→馬是推動帝國產生的一大助力
〔瞭解世界史的關鍵7〕→歐亞大陸的一體化
2西亞（伊朗）出現最早的大帝國
3東地中海的發展與最早的海洋帝國羅馬
〔瞭解世界史的關鍵8〕→地中海的大帝國羅馬的誕生
4世界最早的濕潤地帶的帝國
〔瞭解世界史的關鍵9〕→遠離世界史中心的古印度帝國
5獨自形成內陸帝國的中華帝國
〔瞭解世界史的關鍵10〕→遊牧民族融入中華世界
第4章歐亞大陸一體化所出現的文明大交流
1遊牧民族所造就的歐亞大陸時代
〔瞭解世界史的關鍵11〕→歐亞大帝國的誕生
2主導世界史的伊斯蘭帝國的大征服運動
〔瞭解世界史的關鍵12〕→大征服運動後大商圈的產生
3歐亞大陸產生大規模的商圈
4奪取伊斯蘭帝國的土耳其人
〔瞭解世界史的關鍵13〕→在十一世紀完成革新的西歐
5烈風呼嘯的蒙古高原出現統一歐亞大陸的動向
〔瞭解世界史的關鍵14〕→中華世界的衰微導致世界帝國的出現
第5章歐亞大陸重新洗牌
1歐亞大帝國嘗試再統一
〔瞭解世界史的關鍵15〕→由世界帝國獨霸的時代轉為諸國並立的時代
2一分為二的伊斯蘭世界
3史上最大的中華帝國——清朝的誕生
4準備邁向「大世界」的歐洲
5皮草大國俄羅斯征服西伯利亞與歐洲化
第6章拓展世界史疆域的大航海時代
1生成資本主義的大西洋海域
〔瞭解世界史的關鍵16〕→邁向「大世界史」
2主導海洋時代的葡萄牙
3開拓大西洋世界的哥倫布
〔瞭解世界史的關鍵17〕→一四九○年代使世界史產生大轉變
4被西班牙人占據而改變的美洲大陸
〔瞭解世界史的關鍵18〕→在十六世紀形成「第二個歐洲」
5正式啟動「海洋時代」的海運大國荷蘭
〔瞭解世界史的關鍵19〕→宗教戰爭促成「主權國家」的出現
6以強大的海軍實力奪取大西洋霸權的英國
〔瞭解世界史的關鍵20〕→荷蘭和英國制定世界的秩序
第7章大西洋孕育出資本主義和民族國家
1砂糖的事業產生資本主義
〔瞭解世界史的關鍵21〕→資本主義和民族國家的成立
2由工業革命和產業都市主導世界史
〔瞭解世界史的關鍵22〕→邁入煤、石油的時代
3支援都市發展的全球規模之高速交通網
〔瞭解世界史的關鍵23〕→出現鐵路和蒸汽船的高速交通網
4美國的獨立戰爭使「民族國家」普及化
〔瞭解世界史的關鍵24〕→十九世紀是歐洲的時代
第8章由英國領導的「歐洲時代」
1撐起大英帝國的英鎊時代
2蒸汽船的出現使世界變小
3被迫解體的歐亞大陸諸帝國
〔瞭解世界史的關鍵25〕→歐洲加速進軍亞洲的腳步
4英國VS德國的霸權爭奪使世界局勢產生變化
5在新大陸逐漸壯大的美國
〔瞭解世界史的關鍵26〕→美國透過開拓西部和鐵路成為大國
〔瞭解世界史的關鍵27〕→支配海洋就支配全世界
6在世界史擔任從屬角色的非洲和太平洋
第9章邁向全球化的時代
1兩次世界大戰與歐洲的沒落
〔瞭解世界史的關鍵28〕→兩次世界大戰使歐洲逐漸式微
2走向下一個悲劇的戰間期
3經濟大恐慌是第二次世界大戰的導火線
〔瞭解世界史的關鍵29〕→經濟大恐慌誘發第二次世界大戰
〔瞭解世界史的關鍵30〕→第二次世界大戰爆發的成因很複雜
4成為世界通行貨幣的美元與冷戰的影響
〔瞭解世界史的關鍵31〕→美蘇冷戰使第三勢力抬頭
〔瞭解世界史的關鍵32〕→世界經濟劇變的一九七○年代
5全球化與「虛擬」的地球新時代
〔瞭解世界史的關鍵33〕→經濟全球化所引起的經濟不安定
〔瞭解世界史的關鍵34〕→虛擬空間推動世界經濟
〔瞭解世界史的關鍵35〕→終於得以成為世界史中心的「太平洋」
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